Neuordnung der Elektroberufe

Präsentation zum Thema: "Neuordnung der Elektroberufe"—  Präsentation transkript:

1 Neuordnung der Elektroberufe
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Neuordnung der Elektroberufe Lernfeld 3: Steuerungen analysieren und anpassen Elektroniker-/in Fachrichtungen Betriebstechnik + Geräte u. Systeme

2 Steuerung eines Rolltores
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Steuerung eines Rolltores

3 Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont
Eugen-Reintjes-Schule Lernfeld 3 Analyse der bestehenden Anlage Analyse der geforderten Anlage Anpassen der bestehenden Anlage

4 Erster Unterrichtsblock
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Lernfeld 3 Erster Unterrichtsblock

5 Analyse der bestehenden Anlage
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Analyse der bestehenden Anlage Ortsbegehung Vorhandene mechanische Komponenten Wirkungsweisen der Komponenten Möglichkeiten der Anpassung feststellen

6 Analyse der geforderten Anlage
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Analyse der geforderten Anlage Elektrische Komponenten ermitteln Sensorik Aktorik Signal- und Informationsflüsse ermitteln

7 Grundlagen Steuerungstechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Grundlagen Steuerungstechnik El. Betriebsmittel kennen lernen Befehlsgeräte: Taster und Schalter Öffner, Schließer, Kontaktbezeichnungen Schütze Aufbau, Wirkungsweise, Kontaktbezeichnungen Motorschutz

8 Grundlagen Steuerungstechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Grundlagen Steuerungstechnik Grundschaltungen mit Schützen Tippbetrieb Selbsthaltung Drahtbruchsicherheit Not-Aus

9 Grundlagen Steuerungstechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Grundlagen Steuerungstechnik Schaltpläne erstellen Darstellungsnormen erarbeiten Steuer- und Leistungsstromkreis erstellen Schaltplan am PC erstellen Einführung in Caddy++

10 Grundlagen Steuerungstechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Grundlagen Steuerungstechnik Motorschutzschalter und -relais Aufbau Wirkungsweise Anschluss Unterschiede

11 Grundlagen Steuerungstechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Grundlagen Steuerungstechnik Steuerungskomponenten auswählen Motorschutzschalter Motorschutzrelais Leitungsschutzschalter Leitungen

12 Zweiter Unterrichtsblock
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Lernfeld 3 Zweiter Unterrichtsblock

13 Blitzlicht 1 zur Aufgabe
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Blitzlicht 1 zur Aufgabe Anforderungen der Aufgabe darstellen Bisher erworbene Kenntnisse darstellen Betriebsmittel der Steuerungstechnik Schaltungen der Steuerungstechnik Notwendige neue Kenntnisse ermitteln

14 Schaltungen mit Schützen
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Schaltungen mit Schützen Wendeschützschaltungen Direkte Drehrichtungsumkehr Drehrichtungsumkehr über AUS Taster- und Schützverriegelung Endtaster integrieren

15 Geänderte Anlage in VPS
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Geänderte Anlage in VPS Modellhafte Erstellung der Anlage Steuerung aufbauen Drahtbruchsicherheit berücksichtigen Verriegelungen und Endtaster integrieren Anlage testen und Dokumentation erstellen

16 Dritter Unterrichtsblock
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Lernfeld 3 Dritter Unterrichtsblock

17 SPS und Digitaltechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule SPS und Digitaltechnik Einführung SPS und Vergleich mit VPS Typische Baugruppen einer SPS „Intelligenz“ einer SPS; Programmänderung Kommunikation mit einer SPS Prinzip der Programmabarbeitung (EVA)

18 SPS und Digitaltechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule SPS und Digitaltechnik Einführung in EASY und LOGO Kleinsteuerung kennen lernen Programmierung am Gerät Programmierung am PC Unterschiede und Gemeinsamkeiten

19 SPS und Digitaltechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule SPS und Digitaltechnik Digitale Grundverknüpfungen KOP programmieren (EASY) FUP programmieren (LOGO) Steckübungen mit Digitalbausteinen AWL erstellen

20 SPS und Digitaltechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule SPS und Digitaltechnik Komplexere Funktionen Kombinationen von Grundverknüpfungen Speicher setzen und rücksetzen Drahtbruchsicherheit berücksichtigen Selbsthaltungen und Verriegelungen

21 SPS und Digitaltechnik
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule SPS und Digitaltechnik Wendeschützschaltung programmieren Drahtbruchsicherheit berücksichtigen Not-Aus und Verriegelungen integrieren Programmierung mit/ohne Speicher

22 Vierter Unterrichtsblock
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Lernfeld 3 Vierter Unterrichtsblock

23 Blitzlicht 2 zur Fachkompetenz
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Blitzlicht 2 zur Fachkompetenz Erworbene Kenntnisse in den Bereichen... VPS SPS Regeln und Normen feststellen

24 Projekt modellhaft abschließen
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Projekt modellhaft abschließen Gesamtkonzeption umsetzen Betriebsmittel auswählen Kleinsteuerung programmieren Materialkosten ermitteln Dokumentation erstellen

25 Bisherige Erfahrungen
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Eugen-Reintjes-Schule Bisherige Erfahrungen Sinnvolle Gesamtkonzeption Gute fächerübergreifende Aspekte Noch modellhafter Charakter vorhanden (Hohe) Investitionen notwendig Raum- u. Geräteorganisation vornehmen

26 Schlussfolgerungen und Konsequenzen
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