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ERLEBNISPÄDAGOGIK MIT BEHINDERTEN, EMPOWERMENT-KONZEPT Referatsgruppe: Daniel Matuszczak, Martin Opilski, Mario Perschke, Daniel Peters Erlebnispädagogik,

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1 ERLEBNISPÄDAGOGIK MIT BEHINDERTEN, EMPOWERMENT-KONZEPT Referatsgruppe: Daniel Matuszczak, Martin Opilski, Mario Perschke, Daniel Peters Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

2 Gliederung Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik mit Behinderten Praktische Beispiele Diskussion Literatur Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

3 Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Empowerment-Konzept Definition to empower – jemanden ermächtigen Empowerment kann als ein andauernder, zielgerichteter Prozess im Rahmen kleiner, meist lokaler Gemeinschaften verstanden werden. Er beinhaltet wechselseitige Achtung und Fürsorge, kritische Reflektion und Bewusstwerdung der Akteure, durch die eine Form der Teilhabe für die Personen oder Gruppen ermöglicht wird, die einen unzureichenden Zugang zu wichtigen sozialen Ressourcen haben. (Stark, 1996) Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

4 Empowerment-Konzept Prozess der Selbstermächtigung Proffesionelle Unterstützung der Menschen Stärkung noch vorhandener Potenziale Ermutigung zum Ausbau der Möglichkeiten Höchst mögliches Maß an Autonomie und Motivation Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

5 Erlebnispädagogik mit Behinderten Erlebnispädagogik und Behindertenhilfe in den USA häufiger dokumentiert als in Deutschland Diashows zeigen Behinderte in Aktion Bericht über die Durchquerung des winterlichen Amerikas mit Hundeschlitten Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

6 Radel-Rollfiets-Tour Studenten und Schwerstbehinderte fahren mit besonderen Fahrrädern (Rollfiets) von Linz nach Wien Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

7 Radel-Rollfiets-Tour Teilnehmer machten subjektive Grenzerfahrungen Schwerstbehinderte Jugendliche wollten trotz schwieriger Witterungen durchhalten Jugendliche Selbstfahrer wollten trotz leichter Unfälle und Erschöpfungen die Strecke schaffen Studierende arbeiteten von 7.00 – Uhr und waren trotzdem bester Laune Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

8 Pentathlon Fünfkampf Internationales Projekt Fünf Natursportarten ohne Leistungszwang (Klettern, Höhlentouren, Radel-Rollfiets-Tour, Flusswandern mit Kanu, Segeln) Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

9 No-Limit-Kurse Angeboten durch die Jugend des deutschen Alpenvereins Erlebnisse durch Natursport und Problemlösungsaufgaben Durchführung nach dem Tandem- Prinzip Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

10 Trekking am Limit Strafgefangene Menschen und Rollstuhlfahrer führen gemeinsam mehrtägige Trekking-Tour durch Sträflinge halten schriftliche Ziel- vereinbarungen fest Gute organisatorische Vorbereitung unerläßlich Trekking-Wochen für beide Seiten wertvoll Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

11 Diskussionsfragen 1. Was könnten Nachteile des Empowerment-Konzepts sein bzw. welche Risiken bringt es mit sich? 2. Wie könnte man eventuelle Nachteile verhindern? 3. Wie schätzt ihr den Lerneffekt für die Studierenden ein? Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker

12 Literatur Heckmair, B. & Michl, W. (2008). Erleben und Lernen. Einführung in die Erlebnispädagogik (6. überarb. und erw. Aufl.). München: Reinhardt Vossbrecher, D. & Jeschke, K. (2007). Empowerment zwischen Vision für die Praxis und theoretischer Diffusion. In: Forum Kritische Psychologie. Hamburg: Argument Verlag Stark, W. (1996). Empowerment. Neue Handlungskompetenzen in der Psychologie und Praxis. Freiburg: Lambertus-Verlag Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker


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