Etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 1 Metadaten und Heterogenitäts- behandlung als wesentliche.

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1 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 1 Metadaten und Heterogenitäts- behandlung als wesentliche Elemente zur Entwicklung eines Europäischen Schul Portals - Das Projekt European Schools Treasury Browser – ETB Präsentation auf der 7ten Jahrestagung der IuK Initiative Trier 11.-14.03.2001 Michael Kluck Humboldt-Universität Abteilung Pädagogik u. Informatik (HUB) InformationsZentrum Sozialwissenschaften Bonn (IZ)

2 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 2 Einleitung (I)  Das ETB Projekt ist in den Kontext des Europäischen Schulnetzes (EUN) eingebettet. www.eun.orgwww.eun.org  Das Europäische Schulnetz bildet den Rahmen für die Kooperation zwischen den Europäischen Bildungsministerien zur Förderung des Einsatzes von IuK-Technologie im Bildungswesen.  EUN beruht auf einem Europäischen Netzwerk nationaler und regionaler Computernetzwerke von Materialiensammlungen zu Schulen.

3 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 3 BUILD THE “SCHOOLNET INFORMATION SPACE”

4 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 4 Einleitung (II)  ETB erarbeitet die technologischen und strukturellen Voraussetzungen für dieses Netzwerk der Netzwerke.  Aufbauend auf einem vorhergehenden Projekt soll ETB die technische Infrastruktur und die inhaltsbe- zogene Integration der verschiedenen Dienstleistun- gen und ihrer kulturellen und sprachlichen Kontexte bereitstellen.  Diese Präsentation konzentriert sich auf die Integra- tion der Inhalte der beteiligten Netzwerke und Mate- rialsammlungen.  Die wichtigsten Nutzergruppen sind Lehrer und Schüler.

5 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 5 Entwicklung eines gemeinsamen Metadatensatzes  Kontext and Zielsetzung:  Bereitstellung ähnlich strukturierter Informationen  Erleichterung gezielter Suche  Vermeidung von Vermischung einer spezifischen Suche und dem unstrukturierten Universum des Internet: -Thema versus Personennamen (i.e. Ohm, Kierkegaard) -Unterschiedliche fachspezifische Bedeutungen (z.B. Leistung, Disziplin) -Fachspezifische Bedeutung versus allgemeinsprachliche Bedeutung (i.e. Lehre, services)

6 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 6 ETB Metadaten  Abgeleitet von den Dublin Core Metadaten- Elementen und dem EUN Metadatensatz (entwickelt im vorangehenden EUN Projekt)  Weitgehend minimalisiert, aber mit Pflichtfeldern  M = Pflichtkategorie  O = Wahlkategorie  RDF Syntax wird benutzt.

7 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 7 ETB Metadatenelemente (I)  TitleTitelM  CreatorAutorM  SubjectGegenstandO or M?!  DescriptionBeschreibungM  PublisherVeröffentlichungO  ContributorMitwirkenderO  DateDatumO  TypeTypO

8 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 8 ETB Metadatenelemente (II)  FormatFormatO  IdentifierIdentifikationM  SourceQuelleO  LanguageSpracheM  RelationBezug zuO  CoverageAbdeckungO  Rights ManagementRechteO  AudienceAnwenderO  EUN User LevelSchulstufeO

9 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 9 ETB Metadatenelemente (III)  Element Gegenstand (subject)  Neben frei vergebenen Keywords  ETB Thesaurusbegriffe  Ton- oder Video-Clip, der den Inhalt einer Audio-, audiovisuellen, Bild- oder multimedialen Quelle charakterisiert.

10 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 10 ETB Metadatenelemente (IV) Element Schulstufe (EUN user level) -Schulstufe oder Altersgruppe in der die Ressource eingesetzt wird -Vorschule -Primarstufe -Erwachsenenbildung -Sekundarstufe -Berufsbildung -Hochschulbildung -Jugendliche (Material für Kinder und Jugendliche im Allgemeinen) -Erwachsene (Material für Erwachsene im Allgemeinen)

11 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 11 Produktion der Metadaten  Direkter Eintrag durch die Autoren (unter Benutzung vorgegebener Regeln/Definitionen oder eines Online-Formulars)  Generierung durch die Datensammlungen selbst während des Inputs  Extraktion aus bestehenden unkodierten Daten unter Anwendung von Extraktions- regeln

12 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 12 Metadaten-Extraktion und Abbildung  Für verschiedene Datensammlungen, die unterschiedliche Metadatenstrukturen haben, werden Abbildungsschemata in den ETB Metadatensatz festgelegt.  Für Datensammlungen ohne Metadatenschemata werden Metadaten aus den Eintragungen in den Dokumenten extrahiert, soweit strukturierte Elemente der Ressourcen ermittelt werden können und ein Algorithmus für ihre Konvertierung in Metadatenfelder angewendet werden kann.

13 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 13 Metadatenaustausch via NNTP

14 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 14

15 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 15 Technische Ziele von ETB  Ein neuer Ansatz für ein Europäisches Netzwerk von Datensammlungen  Ein Netzwerk basierend auf “Verteilen” nicht “Einsammeln”  Mehrwert für die Benutzer durch einen Thesaurus  Erhaltung der vollen örtlichen Kompetenz bezüglich der Editionspolitik  Kontrollinstrumente für die Garantie einer hohen Qualität  Größere Publizität  Unterstützung der Multilingualität

16 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 16 ETB Thesaurus (I)  Suchprobleme  Problem der natürlichen Sprache: -Synonyme, Homonyme, Polyseme, Phrasen, Komposita, Schreibungsvarianten  Fehlen einer Relevanzkontrolle  Multilingualität

17 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 17 ETB Thesaurus (II)  Vorteile eines Thesaurus  Effektive Kontrolle der Indexierungssprache (Vorzugsbenennungen, zwischensprachliche Äquivalenz)  Systematische Darstellung der Deskriptoren (leichte Navigation durch die Terminologie)  Indexierung und Suche mit Hilfe der Postkoordination von Begriffen  Umsetzung der Empfehlungen von Dublin Core  Basis um Heterogenitätsprobleme zu lösen

18 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 18 ETB Thesaurus (III)  Der Inhalt der Datensammlungen im EUN Kontext (= Multimedia-Material, Lehrmaterial, Schulprojekte) und die Schulen als Anwendungsbereich und Lehrer und Schüler als Hauptzielgruppen bedürfen einer spezifischen Terminologie.  Nur wenige Datensammlungen im Bereich Schule haben bisher eine eigene Terminologie entwickelt.

19 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 19 Bearbeiten der Heterogenität (I)  Benutzung vorhandener Inhaltsbeschreibungen  Die Befassung mit der Heterogenität auf der Ebene des Inhalts bedeutet:  Gleiche Wörter oder Phrasen können in verschiedenen Kontexten unterschiedliche Inhalte ausdrücken (z.B. Bildung, Klasse): -Sie können irgendwo im Volltext einer Internetquelle vorkommen. -Sie können der Kode eines Klassifikationsschemas sein, der einem Dokument zugeordnet wurde. -Sie können ein Indexierungsbegriff sein, der aus einem spezifischen Thesaurus stammt

20 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 20 Bearbeiten der Heterogenität (II)  Nutzung vorhandener intellektueller Arbeit, die von den verschiedenen Datensamm- lungen oder den Autoren der Ressourcen geleistet wurde: Indexierung oder Klassi- fizierung von Dokumenten auch wenn dies mit unterschiedlichen Schemata oder Terminologien geschehen ist.  Nutzung vorhandener Terminologien oder Klassifikationsschemata zur automatischen Erstellung von Transferbeziehungen

21 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 21 Bearbeiten der Heterogenität (III)  Methoden zur Lösung von Heterogenitäts- problemen  intellektuelle Erstellung von Cross-Konkordanzen zwischen relevanten Terminologien und Klassi- fikationsschemata und zwischen verschiedenen Sprachen und automatische (statistische) Generierung Transferbeziehungen  Entwicklung von Transferkomponenten zwischen diesen Terminologien und Schemata und zwischen diesen und den Wörtern, die im Volltext vorkommen (co-occurrence analysis, fuzzy methods, neural networks etc.)

22 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 22 Mehrsprachiger Zugang (I)  Unter Nutzung des ETB Thesaurus und der Bearbeitung der Heterogenität: Der ETB Thesaurus ermöglicht die Indexierung oder die Suche in jeder der enthaltenen Sprachen und die Ergebnisse können automatisch in allen anderen Sprachen gefunden werden. Die Heterogenitätsbehandlung (intellektuell oder automatisch durchgeführt) erlaubt die Benutzung jedes (sprachspezifischen) Schemas: Ergebnisse können auch in den anderen Schemata oder Sprachen gefunden werden.

23 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 23 Mehrsprachiger Zugang (II)  Nutzung der Ergebnisse der Cross-Language Information Retrieval und seiner Evaluierung (siehe: CLEF = Cross-Language Evaluation Forum unter www.clef-campaign.org ) www.clef-campaign.org

24 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 24 Schluss  ETB ist in eine vorhandene, sich schnell entwickeln- de Anwendung für Praktiker (Lehrer und Schüler) mit einer guten politischen Unterstützung für den Einsatz von Iuk-Technologien im Bildungsbereich integriert.  ETB ist in die führende Forschung auf den Gebieten verteilter Netzwerke, Metadaten, (mehrsprachiges Information Retrieval, mehrsprachige Thesauri und Heterogenitätsbehandlung integriert.

25 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 25 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!  weitere Informationen  zum mehrsprachigen ETB Thesaurus http://www.en.eun.org/eun.org2/eun/en/etb/content_frame. cfm?lang=en&ov=3813  Zu weiteren Aspekten des ETB-Projekts (Beschreibung ganzer Sammlungen, Qualitätsmanagement, technische Lösungen) http://www.en.eun.org/eun.org2/eun/en/etb/sub_area_fram e.cfm?sa=195&row=1  Michael Kluck‘s Veröffentlichungen http://www.educat.hu-berlin.de/~kluck/kl- personal.html http://www.educat.hu-berlin.de/~kluck/kl- personal.html

26 etb.eun.org ETB IST 1999 - 11781 IuK 2001 Metadaten + Heterogenität in ETB 12.03.2001 Kluck (HUB/IZ) 26 Literaturhinweise  Ardö/Koch 1999: Anders Ardö, Traugott Koch: Automatic classification applied to the full-text Internet documents in a robot-generated subject index. In: Online Information 99. Proceedings. 23rd International Online Information Meeting. London, 7-9 Dec 1999, p.239-246. Manuscript at: http://www.lub.lu.se/~traugott/online99.htm http://www.lub.lu.se/~traugott/online99.htm  Kluck et al. 2000: Michael Kluck, Jürgen Krause, Matthias Müller, in Kooperation mit Rudi Schmiede u.a. Virtuelle Fachbibliothek Sozialwissenschaften. Bonn: 2000 (= IZ-Arbeitsbericht, Nr. 19); at http://www.bonn.iz- soz.de/publications/series/working-papers/#Virtuell pdf-file for downloading. http://www.bonn.iz- soz.de/publications/series/working-papers/#Virtuell  Koch/Vizine-Goetz 1999: Traugott Koch, Diane Vizine-Goetz: Automatic Classification and Content Navigation Support for Web Services. DESIRE II co-operates with OCLC. In: Annual Review of OCLC Research 1998 http://www.oclc.org/oclc/research/publications/review98/koch_vizine-goetz/automatic.htm http://www.oclc.org/oclc/research/publications/review98/koch_vizine-goetz/automatic.htm  Koch 1998: Traugott Koch: Nutzung von Klassifikationssystemen zur verbesserten Beschreibung, Organisation und Suche von Internet-Ressourcen. Buch und Bibliothek 50:5, p.326-335. Manuscript with hyperlinks at: http://www.ub2.lu.se/tk/publ/bubmanus.html http://www.ub2.lu.se/tk/publ/bubmanus.html  Meier 2000: Wolfgang Meier, Matthias N.O. Müller, Stefan Winkler: Virtuelle Bibliothek Sozialwissenschaften. Problembereich und Konzeption. In: Bibliotheksdienst, Vol. 34, No. 7/8, 2000, p. 1236-1244 http://www.dbi- berlin.de/dbi_pub/bd_art/bd_2000/00_07_12.htmhttp://www.dbi- berlin.de/dbi_pub/bd_art/bd_2000/00_07_12.htm  Krause 1999: Jürgen Krause: Sacherschließung in virtuellen Bibliotheken. Standardisierung versus Heterogenität. In: Grenzenlos in die Zukunft. 89. Deutscher Bibliothekarthag in Freiburg im Breisgau 1999. Frankfurt am Main: 2000 (ZfBB-Sonderheft 77)  Krause 1996: Jürgen Krause: Informationserschließung und -bereitstellung zwischen Deregulation, Kommerzialisierung und weltweiter Vernetzung [Schalenmodell]. Bonn: 1996 (= IZ-Arbeitsbericht, Nr. 6); at http://www.bonn.iz-soz.de/publications/series/working-papers/#Informationserschließung pdf file for downlaoding. http://www.bonn.iz-soz.de/publications/series/working-papers/#Informationserschließung  Krause/Marx 2000: Jürgen Krause, Jutta Marx: Vocabulary Switching and Automatic Metadata Extraction or How to Get Useful Information from a Digital Library. In: First DELOS Workshop on Information Seeking Searching and Querying in Digital Libraries, Zürich, Switzerland, 11.-12.12.2000 (forthcoming in the proceedings)  Krause 2000: Jürgen Krause: Information Systems for Social Science Research. A Perspective from Information Science. In: Symposium Information system for social sciences, 1.-2.10.2000, Mannheim (forthcoming in the proceedings)  Weibel/Koch 2000: The Dublin Core Metadata Initiative. Mission, Current Activities, and Future Directions. In: D-Lib Magazine 6 (12) 2000 at: http://www.dlib.org/dlib/december00/weibel/12weibel.htmlhttp://www.dlib.org/dlib/december00/weibel/12weibel.html