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Von Mensch zu Mensch Herzlich Willkommen in der Maria Grünewald Schule.

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Präsentation zum Thema: "Von Mensch zu Mensch Herzlich Willkommen in der Maria Grünewald Schule."—  Präsentation transkript:

1 von Mensch zu Mensch Herzlich Willkommen in der Maria Grünewald Schule

2 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Die Maria Grünewald Schule …. Folie 2 …ist Lern- / Förder- und Lebensraum für Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf im Alter zwischen 6 und 20 Jahren … ist eine Schule mit den Förderschwerpunkten ganzheitliche und motorische Entwicklung … ist eine Bildungseinrichtung in Ganztagsschulform …ist eine staatlich anerkannte Privatschule in Ersatzform in Trägerschaft der St. Raphael Caritas Alten- und Behindertenhilfe GmbH …bildet gemeinsam mit den Wohnbereichen für Kinder/Jugendliche und Erwachsene und der Tagesförderstätte die Gesamteinrichtung Maria Grünewald Präsentationstitel, DATUM

3 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Bildungsziele Folie 3 entsprechend des Lehrplans und den Richtlinien des Landes Rheinland-Pfalz: Selbstverwirklichung in sozialer Integration Selbstbestimmung bei der Lebensgestaltung Selbstverantwortlichkeit beim Treffen von Entscheidungen Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein gegenüber der Gemeinschaft Präsentationstitel, DATUM Selbstverwirklichung in sozialer Integration Normalisierung Selbstbestimmung Selbstverwirklichung in sozialer Integration Normalisierung Selbstbestimmung

4 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Kompetenzmodell Folie 4 HANDLUNGS KOMPETENZ Präsentationstitel, DATUM SOZIAL KOMPETENZ METHODEN KOMPETENZ PERSONAL KOMPETENZ SACH KOMPETENZ

5 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Handlungskompetenz Folie 5 „ Die Verbindung zwischen dem Menschen und seiner dinglichen und personalen Umwelt ist das Handeln des Menschen. Es dreht sich hierbei nicht nur um äußere, beobachtbare Handlungsvollzüge, sondern auch um Denk-Handlungen. Das Ziel schulischer Bildung ist die Vermittlung von Handlungsfähigkeit als der Kompetenz, sich mit der Umwelt auseinanderzusetzen. Dies ist sicherlich mehr als ein reines Tätigsein. “ ( Schulte-Peschel/Tödter: Einladung zum Lernen,Dortmund1996) Präsentationstitel, DATUM

6 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Handlungskompetenz  Strukturelemente der Handlung sind: Präsentationstitel,Folie 6 Handlungsorientierung Handlungsplanung Handlungskontrolle

7 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Handlungskompetenz Eine Handlung ist dann kompetent, wenn Menschen in realen Lebenssituationen handeln. Präsentationstitel,Folie 7 planvoll Selbst- ständig Bewusst Interessen geleitet Ziel- Gerichtet Gemein- sam

8 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Handlungskompetenz L E R N E N Aufnahme ins Repertoire Aufbau wechselseitig bedingter Strukturen Zunehmende Komplexität Präsentationstitel,Folie 8

9 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Folie 9Präsentationstitel, DATUM Schule ist Lebens-, Handlungs- und Erfahrungsraum Ganzheitliche Betrachtungsweise der Person und des Lernprozesses als Grundlage schulischen Handelns Lernangebote erfolgen stets in Sinn gebenden Lebenszusammenhängen Lerninhalte entsprechen der kindlichen Lebenswirklichkeit Auswahl der Lerninhalte orientiert sich an der Lebensbedeutsamkeit für jeden Einzelnen Jedes Bildungsangebot orientiert sich am individuellen Entwicklungsstand, der regelmäßig erhoben und in Förderplänen dokumentiert wird Jede/r Schüler/in ist kompetenter Akteur seiner eigenen Entwicklung. Leitideen

10 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Wahrnehmung Sozial emotionale Entwicklung Kognition Kommunikation Sprache Motorik Entwicklungs-/Förderbereiche Folie 10Präsentationstitel, DATUM Selbstversorgung Mobilität Prä-/Numerik Lesen/Schreiben Persönlichkeitsentwicklung Kreativität Umwelt,Natur,Technik Freizeit Wohnen Soziale Bindungen Öffentlichkeit etc.

11 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Schulstruktur Folie 11 Eingangsverfahren: Erhebung des sonderpädagogischen Förderbedarfs 12 Schulbesuchsjahre plus maximal 3 Jahre Schulzeitverlängerung 4 Stufen: Unter -/ Mittel- / Ober- / Werkstufe Klassenstärke von 6 bis 11 Schülerinnen und Schüler Fachlehrerprinzip in den Bereichen: Sport, Arbeitslehre Werken, Musik/Rhythmik Therapieangebote: Ergotherapie intern, Physiotherapie extern Aktuell im Schuljahr 2010/11: 65 Schülerinnen und Schüler5 Stellen Förderschullehrer/innen (davon 15 mit FSP M und 18 extern)16 Stellen Pädagogische Fachkräfte Präsentationstitel, DATUM

12 …von Mensch zu Mensch Altenhilfe Behindertenhilfe Unterricht Folie 12Präsentationstitel, DATUM Die Heterogenität der Schülerschaft bedingt eine Vielfalt an Organisationsformen: Klassenunterricht Kursunterricht klassenübergreifende Neigungsgruppen Lerngruppen Offene Unterrichtsformen ermöglichen ein differenziertes Lernangebot und fördern das selbst gesteuerte Lernen: FreiarbeitLernen an Stationen LernthekeProjekte


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