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Mille feuilles Clin d‘oeil. Aufbau der Präsentation Material Lernende Material Lehrperson Struktur eines Parcours Aktueller Entwicklungsstand der Lehrmittel.

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Präsentation zum Thema: "Mille feuilles Clin d‘oeil. Aufbau der Präsentation Material Lernende Material Lehrperson Struktur eines Parcours Aktueller Entwicklungsstand der Lehrmittel."—  Präsentation transkript:

1 Mille feuilles Clin d‘oeil

2 Aufbau der Präsentation Material Lernende Material Lehrperson Struktur eines Parcours Aktueller Entwicklungsstand der Lehrmittel Fazit

3 Material für die Lernenden Mappe mit: Magazines für ein Schuljahr mit CD und CD-Rom Fichier (3. und 5. Klasse) / Lizenz für fichier électronique (6. Klasse) Revue Extramaterialien wie: – Informationsbroschüre Eltern – Fichier-Karten – Spiele

4 Magazines und Parcours Mille feuilles: 3. und 4. Klasse: 3 Magazines à 2 Parcours 5. und 6. Klasse: 2 Magazines à 2 Parcours Clin d‘oeil: Ab 7. Klasse: 5 Magazines à 1 Parcours

5 Material für die Lehrperson Mappe mit: Fil rouge (Magazine + Kommentare für die LP) Fichier Revue (ab 4 auch die Revue vom vorangehenden Schuljahr) Übersichtsplakat Nutzungslizenz (Plattform) Je nach Schuljahr: Spielkarten, u. ä.

6 Plattform Gesamtes Lehrmittel in digitaler Form und Material für die Unterrichtsplanung: Zeitbedarfstabellen Postenarbeitkarten Summative Evaluationen u. a.

7 Struktur eines Parcours

8

9 Einleitung / Chansons / Poèmes

10

11 Struktur eines Parcours

12 Aperçu de la tâche

13 Objectifs

14 Carte de navigation

15 Struktur eines Parcours

16 Input

17 Struktur eines Parcours

18 Activités

19

20 Struktur eines Parcours

21 Tâche

22 Struktur eines Parcours

23 Zoom, Revue Hinweise auf die Arbeit in der Revue meist am Ende des Parcours

24 Summative Evaluation

25 Aktueller Entwicklungsstand Mille feuilles (Primarstufe): 3. – 6. Klasse: definitive Fassung Clin d‘oeil (Sekundarstufe): 7. Klasse: 7.1 – 7.5 Erprobungsfassung 8. Klasse: 8.1 und 8.2

26 Fazit 1 Starke Elemente des Lehrmittels: Entdeckendes Lernen Durchdacht im Hinblick auf Aufbau der Lernstrategien, der Kompetenzen, der Lernerautonomie Dynamisches Lehrmittel

27 Fazit 2 Häufig diskutierte Punkte: Stoffmenge / knapp bemessene Zeit Infrastruktur Mündliche Produktion Wortschatzaufbau Unterstützung schwacher SchülerInnen

28 Auftrag 1 Wählen Sie einen Parcours aus, schauen Sie dessen Aufbau näher an und suchen Sie die verschiedenen Teile.


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