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Semper staatlich anerkannte Berufsfachschule für Ergotherapie Qualität - Innovation – Erfolg – Gesundheit – Regionale Vernetzung - moderne Lehrmethoden.

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Präsentation zum Thema: "Semper staatlich anerkannte Berufsfachschule für Ergotherapie Qualität - Innovation – Erfolg – Gesundheit – Regionale Vernetzung - moderne Lehrmethoden."—  Präsentation transkript:

1 Semper staatlich anerkannte Berufsfachschule für Ergotherapie Qualität - Innovation – Erfolg – Gesundheit – Regionale Vernetzung - moderne Lehrmethoden

2 ... bunt und … Ergotherapie ist … … vielfältig... Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 2

3 INNOVATION UND MUT ZUR VERÄNDERUNG qualitätsorientierte und innovative Ausbildung im Gesundheitswesen hohe Qualität im Hinblick auf Lehrgangskonzeption und -organisation innovative Lehr- und Lernprozesse Beratung und Unterstützung im Hinblick auf Förderung und Entwicklung fachlich und pädagogisch hohe Kompetenz aller Mitarbeiter/-innen regionale Vernetzung am Standort Berlin Schulprofil einer Lernenden Organisation Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 3

4 ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN Zur Ausbildung wird zugelassen, wer …  eine abgeschlossene Realschulbildung,  eine gleichwertige Ausbildung oder  einen Hauptschulabschluss plus abgeschlossener Berufsausbildung von mindestens zweijähriger Dauer nachweisen kann (gemäß § 4 Abs. 2 ErgThG). Neben den formalen Zugangsvoraussetzungen sind weitere Kriterien:  eine ärztliche Bescheinigung über die körperliche Eignung für den Beruf,  gute Deutschkenntnisse,  Mobilitätsbereitschaft und  Grundlagen im Umgang mit PC und Textverarbeitung. Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 4

5 WAS IST ERGOTHERAPIE ?  Ergotherapie ist ein ärztlich verordnete Heilmittel.  Ergotherapie kommt zum Einsatz bei Menschen jeden Alters mit Problemen in den Bereichen Bewegungssystem innere Organe Bewegungsentwicklung- und Kontrolle Erleben und Verhalten. Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 5

6 ZIEL UND EINSATZ  Ziel ist es, die individuelle Handlungskompetenz im täglichen Leben und Beruf zu entwickeln, wiederherzustellen und/oder zu erhalten.  Dazu dient der spezifische Einsatz ausgewählter ET- Techniken und Aktivitäten bzw. Kenntnisse, um Auswirkungen von Krankheit und Behinderung zu analysieren und zu behandeln. Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 6

7 WIE ARBEITEN ERGOTHERAPEUTEN? Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 7 Bewegungssystem Erleben und Verhalten Innere Organe Bewegungs- entwicklung und Kontrolle Handlung und Betätigung

8 WIE ARBEITEN ERGOTHERAPEUTEN? 1. Befundaufnahme, Untersuchung und Dokumentation 2. Analyse und Auswertung 3. Behandlung planen und durchführen 4. Evaluation/Bewertung 5. Dokumentation Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 8

9 ARBEIT MIT UNTERSCHIEDLICHSTEN ZIELGRUPPEN Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 9 Theoriehintergrund z.B. in einer Behandlung in der Pädiatrie

10 THERAPIEBEISPIEL Anziehtraining und Hilfsmittelberatung durchführen (motorisch funktionelles Behandlungsverfahren) Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 10

11 DER ERGOTHERAPEUTISCHE PROZESS Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 11 Ziel Therapeutischer Prozess Therapeutische Beziehung Das gemeinsame Dritte: Gegenstand des therapeutischen Prozesses und Handelns Therapeut Patient

12 THERAPIEABLAUF Der therapeutische Prozess Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 12 untersuchen behandeln bewertenanalysieren dokumentieren

13 WO KÖNNEN ERGOTHERAPEUTEN ARBEITEN ?  … in Krankenhäusern  … in Rehabilitationskliniken  … in Wohn- und Altenheimen  … in ambulanten Versorgungszentren  … in Schulen und Werkstätten für Behinderte  … in freiberuflicher Tätigkeit z.B. für Krankenkassen  … in Praxen  … in Sportbereich  … in Forschung und Lehre Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 13

14 WELCHE KUNDEN BETREUEN ERGOTHERAPEUTEN ?  Patienten mit  körperlichen Funktionsstörungen  psychischen Beeinträchtigungen  Behinderungen  Patienten jeden Alters !!!  Kinder Erwachsene ältere Patienten Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 14

15 ERGOTHERAPIE -AUSBILDUNG Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 15 3 Jahre Ausbildung Stunden Theorie und Praxis in der ET-Schule Stunden Klinisches Praktikum

16 LERNFELDER (LF) ERSTER EBENE (GRUNDLAGEN) Ausbildungsrichtlinie des LaGeSo Berlin 1. Professionelle Beziehungen im ergotherapeutischen Handlungsfeld aufbauen und gestalten 2.Handlungsanalysen erstellen 3.Ergotherapeutische Befunde erheben 4.Ergotherapeutische Behandlungsziele festlegen 5.Ergotherapeutische Behandlungspläne erstellen, geeignete Behandlungsverfahren und Therapiemittel auswählen 6.Ergotherapeutische Behandlungen durchführen 7.Beraten und unterstützen – Krankheit und soziales Umfeld 8.Ergotherapeutische Behandlungen dokumentieren und evaluieren Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 16

17 LERNFELDER (LF) ZWEITER EBENE: (FACHSPEZIFISCHE BEHANDLUNGSVERFAHREN) Ausbildungsrichtlinie des LaGeSo Berlin 9. Motorisch-funktionelle Behandlungsverfahren 10.Neurophysiologische/ neuropsychologische BV 11.Psychosoziale Behandlungsverfahren 12. Arbeitstherapeutische Behandlungsverfahren Fächer ohne Lernfeldzuordnung Handwerkliche und gestalterische Techniken Staatsbürgerkunde, Erste Hilfe Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 17

18 ABSCHLUSS Die Ausbildung endet mit einer staatlichen Prüfung. Nach bestandener Prüfung wird gemäß § 2 des Gesetzes über die Berufe der Ergotherapie die Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung „Staatlich anerkannte/-r Ergotherapeut/-in“ von der zuständigen Behörde (LAGeSo Berlin) erteilt.  Staatlich geprüfte/-r Ergotherapeut/-in Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 18

19 EIN BLICK IN DIE SCHULE 19

20 ORGANISATIONSRAHMEN Regelzeit 8.30 Uhr – Uhr Inklusive Pausenzeiten Ferien:  gesamt ca. 10 Wochen im Jahr,  4 Wochen im Sommer,  2 Wochen Herbst und  2 Wochen Weihnachtsferien und  2 Wochen Osterferien Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 20

21 WIR UNTERSTÜTZEN SIE  in den 3 Jahren der Ausbildung stehen wir Ihnen als Lernbegleiter und Berater zur Seite.  Wir unterstützen Sie auf dem Weg, ein/-e handlungskompetente/-r Ergotherapeut/-in zu werden. Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 21

22 WIR ARBEITEN ZUSAMMEN MIT Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 22 WFOT

23 ERGOTHERAPIE IST... Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin bunt und vielfältig …

24 ERGOTHERAPIE – DER KREATIVE THERAPIEBERUF … Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 24

25 WEITERE INFORMATIONEN ERHALTEN SIE … -- BERLIN __www.semperschulen.de Fachschule ERGOTHERAPIE Deutscher Verband der Ergotherapeuten World Federation of Occupational Therapists Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 25

26 HABEN SIE FRAGEN ??? Cornelia Eßer B.Sc.OT 0179/ staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin 26


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