Ergotherapie Berufsbild und Ausbildung

Präsentation zum Thema: "Ergotherapie Berufsbild und Ausbildung"—  Präsentation transkript:

1 Ergotherapie Berufsbild und Ausbildung
Semper staatlich anerkannte Berufsfachschule für Ergotherapie Qualität - Innovation – Erfolg – Gesundheit – Regionale Vernetzung - moderne Lehrmethoden

2 staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin
... bunt und … … vielfältig... Ergotherapie ist … Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

3 Innovation und Mut zur Veränderung
qualitätsorientierte und innovative Ausbildung im Gesundheitswesen hohe Qualität im Hinblick auf Lehrgangskonzeption und -organisation innovative Lehr- und Lernprozesse Beratung und Unterstützung im Hinblick auf Förderung und Entwicklung fachlich und pädagogisch hohe Kompetenz aller Mitarbeiter/-innen regionale Vernetzung am Standort Berlin Schulprofil einer Lernenden Organisation Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

4 Zugangsvoraussetzungen
Zur Ausbildung wird zugelassen, wer … eine abgeschlossene Realschulbildung, eine gleichwertige Ausbildung oder einen Hauptschulabschluss plus abgeschlossener Berufsausbildung von mindestens zweijähriger Dauer nachweisen kann (gemäß § 4 Abs. 2 ErgThG). Neben den formalen Zugangsvoraussetzungen sind weitere Kriterien:  eine ärztliche Bescheinigung über die körperliche Eignung für den Beruf, gute Deutschkenntnisse, Mobilitätsbereitschaft und Grundlagen im Umgang mit PC und Textverarbeitung. Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

5 staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin
Was ist Ergotherapie? Ergotherapie ist ein ärztlich verordnete Heilmittel. Ergotherapie kommt zum Einsatz bei Menschen jeden Alters mit Problemen in den Bereichen Bewegungssystem innere Organe Bewegungsentwicklung- und Kontrolle Erleben und Verhalten. Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

6 staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin
Ziel und Einsatz Ziel ist es, die individuelle Handlungskompetenz im täglichen Leben und Beruf zu entwickeln, wiederherzustellen und/oder zu erhalten. Dazu dient der spezifische Einsatz ausgewählter ET-Techniken und Aktivitäten bzw. Kenntnisse, um Auswirkungen von Krankheit und Behinderung zu analysieren und zu behandeln. Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

7 Wie arbeiten Ergotherapeuten?
Bewegungssystem Erleben und Verhalten Innere Organe Bewegungs- entwicklung und Kontrolle Handlung und Betätigung Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

8 Wie arbeiten Ergotherapeuten?
Befundaufnahme, Untersuchung und Dokumentation Analyse und Auswertung Behandlung planen und durchführen Evaluation/Bewertung Dokumentation Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

9 Arbeit mit unterschiedlichsten Zielgruppen
Theoriehintergrund z.B. in einer Behandlung in der Pädiatrie Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

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Therapiebeispiel Anziehtraining und Hilfsmittelberatung durchführen (motorisch funktionelles Behandlungsverfahren) Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

11 Der ergotherapeutische Prozess
Ziel Therapeutischer Prozess Therapeutische Beziehung Das gemeinsame Dritte: Gegenstand des therapeutischen Prozesses und Handelns Therapeut Patient Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

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Therapieablauf Der therapeutische Prozess untersuchen behandeln bewerten analysieren dokumentieren Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

13 Wo können Ergotherapeuten arbeiten ?
… in Krankenhäusern … in Rehabilitationskliniken … in Wohn- und Altenheimen … in ambulanten Versorgungszentren … in Schulen und Werkstätten für Behinderte … in freiberuflicher Tätigkeit z.B. für Krankenkassen … in Praxen … in Sportbereich … in Forschung und Lehre Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

14 Welche Kunden betreuen Ergotherapeuten ?
Patienten mit  körperlichen Funktionsstörungen  psychischen Beeinträchtigungen  Behinderungen Patienten jeden Alters !!! Kinder • Erwachsene • ältere Patienten Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

15 ERGOtherapie -Ausbildung
3 Jahre Ausbildung 2.700 Stunden Theorie und Praxis in der ET-Schule 1.700 Stunden Klinisches Praktikum Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

16 Lernfelder (LF) erster Ebene (Grundlagen)
Ausbildungsrichtlinie des LaGeSo Berlin 1. Professionelle Beziehungen im ergotherapeutischen Handlungsfeld aufbauen und gestalten 2. Handlungsanalysen erstellen 3. Ergotherapeutische Befunde erheben 4. Ergotherapeutische Behandlungsziele festlegen 5. Ergotherapeutische Behandlungspläne erstellen, geeignete Behandlungsverfahren und Therapiemittel auswählen 6. Ergotherapeutische Behandlungen durchführen 7. Beraten und unterstützen – Krankheit und soziales Umfeld 8. Ergotherapeutische Behandlungen dokumentieren und evaluieren Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

17 Lernfelder (LF) zweiter Ebene: (fachspezifische Behandlungsverfahren)
Ausbildungsrichtlinie des LaGeSo Berlin Motorisch-funktionelle Behandlungsverfahren 10. Neurophysiologische/ neuropsychologische BV Psychosoziale Behandlungsverfahren Arbeitstherapeutische Behandlungsverfahren Fächer ohne Lernfeldzuordnung Handwerkliche und gestalterische Techniken Staatsbürgerkunde, Erste Hilfe Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

18 Abschluss Die Ausbildung endet mit einer staatlichen Prüfung.
Nach bestandener Prüfung wird gemäß § 2 des Gesetzes über die Berufe der Ergotherapie die Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung „Staatlich anerkannte/-r Ergotherapeut/-in“ von der zuständigen Behörde (LAGeSo Berlin) erteilt.  Staatlich geprüfte/-r Ergotherapeut/-in Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

19 Ein Blick in die Schule

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Organisationsrahmen Regelzeit Uhr – Uhr Inklusive Pausenzeiten Ferien: gesamt ca. 10 Wochen im Jahr, 4 Wochen im Sommer, 2 Wochen Herbst und 2 Wochen Weihnachtsferien und 2 Wochen Osterferien Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

21 Wir unterstützen Sie in den 3 Jahren der Ausbildung stehen wir Ihnen
als Lernbegleiter und Berater zur Seite. Wir unterstützen Sie auf dem Weg, ein/-e handlungskompetente/-r Ergotherapeut/-in zu werden. Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

22 Wir arbeiten zusammen mit
WFOT Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

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Ergotherapie ist... ... bunt und vielfältig … Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

24 Ergotherapie – der kreative Therapieberuf …
Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

25 Weitere Informationen erhalten Sie …
-- BERLIN __ Fachschule ERGOTHERAPIE Deutscher Verband der Ergotherapeuten World Federation of Occupational Therapists Cornelia Eßer B.Sc.OT / staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin

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