Leitbild Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule

Präsentation zum Thema: "Leitbild Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule"—  Präsentation transkript:

1 Leitbild Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule
Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein FACHLICH qualifizierendes, motivierendes und INDIVIDUELLES Lernen in einer GEMEINSCHAFT mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses. Zusammenfassung Leitbild Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule

2 Individuelles Soziales Fachliches
Wir bieten den Schülerinnen und Schülern den Freiraum zu ihrer persönlichen Entwicklung und dem Erlangen einer Reife. So können Selbstbestimmung, Selbstverantwortung und die Übernahme sozialer Verantwortung erlernt werden. Umsetzung Umsetzung Unsere Schule führt Kinder aus unterschiedlichen sozialen Schichten, Kulturen und Stadtteilen zusammen. Wir wollen die individuellen Fähigkeiten, Talente und die Selbständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihre Kreativität entwickeln. Unser schulisches Handeln wird bestimmt durch Streben nach Gerechtigkeit und Solidarität sowie der Wahrung der Menschenwürde und -rechte. Das menschliche Miteinander ist immer ein zentraler Aspekt unserer Arbeit, indem wir respektvoll, wertschätzend und tolerant miteinander umgehen. Lob und Ermutigung beim Erkennen von Stärken und Hilfe zur Überwindung von Schwächen fördern eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein fachlich qualifizierendes, motivierendes und individuelles Lernen in einer Gemeinschaft mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses. Wir fördern die Gemeinschaft durch Teamarbeit. Wir legen Wert auf eine verantwortungsvolle und aktive Kooperation zwischen Elternhaus und Schule. Die Kommunikations- und Teamfähigkeit sind wichtige Ziele unserer pädagogischen Arbeit. Gesamtschule bedeutet für uns, alle Schülerinnen und Schüler chancengleich nach ihren Fähigkeiten zu fördern. Das Praktizieren vielfältiger Methoden zur Erfassung eines Fachgebietes ist von zentraler Bedeutung, um spezifische Voraussetzungen für weiterführende Schulen, Ausbildung und Beruf zu schaffen. Durch sicheres Basiswissen und ein differenziertes Bildungsangebot in allen Schulzweigen vermitteln wir eine qualifizierte Bildung. Fachliches Umsetzung

3 Individuelles Soziales Fachliches
Wir bieten den Schülerinnen und Schülern den Freiraum zu ihrer persönlichen Entwicklung und dem Erlangen einer Reife. So können Selbstbestimmung, Selbstverantwortung und die Übernahme sozialer Verantwortung erlernt werden. Umsetzung Umsetzung Unsere Schule führt Kinder aus unterschiedlichen sozialen Schichten, Kulturen und Stadtteilen zusammen. Wir wollen die individuellen Fähigkeiten, Talente und die Selbständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihre Kreativität entwickeln. Unser schulisches Handeln wird bestimmt durch Streben nach Gerechtigkeit und Solidarität sowie der Wahrung der Menschenwürde und -rechte. Das menschliche Miteinander ist immer ein zentraler Aspekt unserer Arbeit, indem wir respektvoll, wertschätzend und tolerant miteinander umgehen. Lob und Ermutigung beim Erkennen von Stärken und Hilfe zur Überwindung von Schwächen fördern eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein fachlich qualifizierendes, motivierendes und individuelles Lernen in einer Gemeinschaft mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses. Wir fördern die Gemeinschaft durch Teamarbeit. Wir legen Wert auf eine verantwortungsvolle und aktive Kooperation zwischen Elternhaus und Schule. Die Kommunikations- und Teamfähigkeit sind wichtige Ziele unserer pädagogischen Arbeit. Gesamtschule bedeutet für uns, alle Schülerinnen und Schüler chancengleich nach ihren Fähigkeiten zu fördern. Das Praktizieren vielfältiger Methoden zur Erfassung eines Fachgebietes ist von zentraler Bedeutung, um spezifische Voraussetzungen für weiterführende Schulen, Ausbildung und Beruf zu schaffen. Durch sicheres Basiswissen und ein differenziertes Bildungsangebot in allen Schulzweigen vermitteln wir eine qualifizierte Bildung. Fachliches Umsetzung

4 Individuelles Soziales Fachliches
Wir bieten den Schülerinnen und Schülern den Freiraum zu ihrer persönlichen Entwicklung und dem Erlangen einer Reife. So können Selbstbestimmung, Selbstverantwortung und die Übernahme sozialer Verantwortung erlernt werden. Umsetzung Umsetzung Unsere Schule führt Kinder aus unterschiedlichen sozialen Schichten, Kulturen und Stadtteilen zusammen. Wir wollen die individuellen Fähigkeiten, Talente und die Selbständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihre Kreativität entwickeln. Unser schulisches Handeln wird bestimmt durch Streben nach Gerechtigkeit und Solidarität sowie der Wahrung der Menschenwürde und -rechte. Das menschliche Miteinander ist immer ein zentraler Aspekt unserer Arbeit, indem wir respektvoll, wertschätzend und tolerant miteinander umgehen. Lob und Ermutigung beim Erkennen von Stärken und Hilfe zur Überwindung von Schwächen fördern eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern ein fachlich qualifizierendes, motivierendes und individuelles Lernen in einer Gemeinschaft mit dem Ziel des bestmöglichen Schulabschlusses. Wir fördern die Gemeinschaft durch Teamarbeit. Wir legen Wert auf eine verantwortungsvolle und aktive Kooperation zwischen Elternhaus und Schule. Die Kommunikations- und Teamfähigkeit sind wichtige Ziele unserer pädagogischen Arbeit. Gesamtschule bedeutet für uns, alle Schülerinnen und Schüler chancengleich nach ihren Fähigkeiten zu fördern. Das Praktizieren vielfältiger Methoden zur Erfassung eines Fachgebietes ist von zentraler Bedeutung, um spezifische Voraussetzungen für weiterführende Schulen, Ausbildung und Beruf zu schaffen. Durch sicheres Basiswissen und ein differenziertes Bildungsangebot in allen Schulzweigen vermitteln wir eine qualifizierte Bildung. Fachliches Umsetzung

5 Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule Umsetzung des Individuellen
Beziehungsarbeit durch pädagogisches Fachpersonal im Freizeithaus und Schulsozialarbeit Lernzeiten DELF (französisches Sprachdiplom) Medienerziehung Drei Schulzweige Ostercamp Förderunterricht PET (englisches Sprachdiplom) Inklusiver Unterricht Projektwochen Kreative Unterrichtsangebote Wahlunterricht und Wahlpflichtunterricht Lernen in der Bibliothek Das Fachliche: Das Soziale:

6 Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule Umsetzung des Sozialen
Auszeitraum Kooperation mit der Hofheimer Senioren- und Nachbarschaftshilfe Austauschprogramme mit den USA und Frankreich Schülermentoren Berufseinstiegsbegleitung Schülervertretung Förderverein Schulsanitätsdienst Freizeithaus Schulsozialarbeit Gesundheitswoche Sozialtraining Kinderparlament der Stadt Hofheim Streitschlichtung Klassenprogramm Sucht- und Gewaltprävention Klassenrat Tage der offenen Tür Kooperation mit den Kirchen u. a. sozialen Trägern Vernetzung im Sozialraum Hofheim Kooperation mit der städtischen Jugendhilfe bzw. Jugendarbeit Vorträge und Unterricht zum Cybermobbing Das Fachliche: Das Soziale:

7 Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule Umsetzung des Fachlichen
Aufsuchen außerschulischer Lernorte Leseförderung in der Schulbibliothek (z. B. Antolin, Web-OPAC, Schriftstellerlesungen, Lesenächte) Berufeparcours Mathematikwettbewerb Berufspraktika / Praxistag Methodentraining Berufsvorbereitung / Berufseinstiegsbegleitung Musical mit Bühnenbildgestaltung, gesanglicher und instrumentaler Ausbildung Fachlich differenzierter Unterricht Präsentationstechniken Gedenkstättenfahrten Soziale Trainings (Anti-Aggressionstraining, No- Blame-Approach) Informationstechnische Grundbildung Streicherakademie und Chorakademie Kompetenzorientierter Unterricht Vier Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Latein, Spanisch) Das Fachliche: Das Soziale:

8 Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule
Zusammenfassung Individuelles: Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler zu gemeinschaftsfähigen, fachlich qualifizierten, mündigen und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten heranbilden. Dafür kooperieren Schülerinnen und Schüler, pädagogisches Personal und Eltern. Fachliches: Die Lehrkräfte bieten den Schülerinnen und Schülern didaktisch und methodisch zeitgemäßen Unterricht für den bestmöglichen Schulabschluss an. Dazu gehört, das Lernen zu lernen. Es ist eine herausragende Kompetenz, um in einer multimedialen Zeit im Beruf, in der Schule und im Studium erfolgreich zu bestehen. Soziales: Alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Sozialpädagogen und Lehrkräfte vermitteln, fördern und stärken soziale Kompetenzen als Voraussetzung für Teamarbeit und Zusammenleben.