Studieren und Berufspraxis gleichzeitig!

Präsentation zum Thema: "Studieren und Berufspraxis gleichzeitig!"—  Präsentation transkript:

1 Studieren und Berufspraxis gleichzeitig!
Prof. Dr. Robert Schmidt, Projektleiter Miriam Weich, Projektreferentin

2 Das Projekt hochschule dual
Zielsetzung von hochschule dual Bildungspolitischer Hintergrund Bedarf in der Wirtschaft Das Konzept von hochschule dual Vorteile von hochschule dual Wo kann man sich über hochschule dual informieren? Wie kann man Auszubildende gewinnen? Ausblick

3 Zielsetzung von hochschule dual
(Weiter-)Entwicklung von Studienmodellen mit zusätzlichen, in längeren Zeitabschnitten zu absolvierenden Praxisanteilen Einführung einer landesweiten Dachmarke „hochschule dual“ mit Integration regional zugeschnittener Modelle Konsequente Aufrechterhaltung der Qualitätsstandards des Fachhochschulstudiums Vertiefung des Transfers mit der Wirtschaft und Implementierung eines Systems zur dauerhaften Finanzierung dualer Studienmodelle

4 Bildungspolitischer Hintergrund
Beschluss des bayerischen Kabinetts am 06. Dez. 2005: Auf- und Ausbau dualer Studienangebote an den Fachhochschulen, um die Forderung der Wirtschaft nach Studienangeboten mit zusätzlichen Praxisanteilen zu erfüllen Etablierung einer überzeugenden Variante dualer Bildung, die die positiven Effekte einer Berufsakademieausbildung mit einer qualitativ hochwertigen Ausbildung auf Fachhochschulniveau verbindet

5 Potenzial Unternehmen (Hochgerechnet))
Bedarf in der Wirtschaft Potenzielle Nachfrage: „Ich finde duale Studienangebote ein interessantes Modell und sehe die Möglichkeit, dass sich mein Unternehmen als Ausbildungsbetrieb aktiv beteiligt.“ Potenzial Unternehmen (Hochgerechnet)) 400 600 900 1.200 3.400 6.500 Hinweisen, dass Beschluss des bayerischen Kabinetts,…

6 Bedarf in der Wirtschaft
Zum Wettbewerb Fachhochschule - Berufsakademie Frage: „Im Vergleich zu Fachhochschulen bieten die Berufsakademien einen regelmäßigen Wechsel von Praxis und ausschließlich praxisrelevanter Theorie an. Angenommen, es gäbe in Bayern flächendeckend Berufsakademien: Was würden Sie vorziehen?“ Ausbildung an einer Berufsakademie % Duale Ausbildung an einer FH % Keine Präferenz %

7 Das Konzept von hochschule dual
Duale Studienangebote von hochschule dual kombinieren Theorie und Praxis optimal durch: passgenaue Verknüpfung von hochwertigem FH-Studium mit intensiver betrieblicher Praxis systematische Wechsel zwischen Hochschule und Betrieb enge Abstimmung und Kooperation von Hochschule und Unternehmen fließenden Übergang vom Studium in den Beruf Qualitätsstandards sichern das hohe Niveau von hochschule dual

8 Konzept I: Verbundstudium
Abschlussprüfung im Ausbildungsberuf & Ausbau der Berufserfahrung Studienabschluss Diplom/Bachelor Duale Studiengänge zur Verzahnung von Lehre und Studium Qualifizierung im Ausbildungsberuf Berufsschule/Akademie Betrieb Studium an der Hochschule Ausbildungsintegrierende Studiengänge verbinden ein wissenschaftliches Studium an einer Fachhochschule mit einer regulären Berufsausbildung im Betrieb

9 Konzept I: Verbundstudium - Ablauf
Studienfahrplan im Verbundstudium (Bsp.): Ausbildungsplatz im Betrieb suchen Ausbildungsvertrag abschließen, um Studienplatz bewerben Ausbildung im Betrieb starten (1. Praxisblock: ca Monate) Studium an der Fachhochschule antreten Hochschul-/(Berufsschul-) und Praxisphasen nun abwechselnd durchlaufen (Praxis v.a. in Semesterferien und im Praxissemester) IHK/HWK-Abschlussprüfung absolvieren nach ca. 3/3,5 Jahren FH-Bachelor-/Diplomabschluss erhalten nach ca. 4/4,5 Jahren - Kammern bieten spezielleMusterverträge an!

10 Konzept I: Verbundstudium – Ablauf (Bsp. Kempten)
Bsp.: Elektro- und Informationstechnik (Bachelor of Engineering) + Elektroniker Geräte und Systeme / Betriebstechnik / Automatisierungstechnik Zeitablauf 1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. Halbjahr 4. Halbjahr 5. Halbjahr 6. Halbjahr 7. Halbjahr 8. Halbjahr 9. Halbjahr Einsatzort Betriebliche Qualifizierung (BQ) im Ausbildungs-betrieb Studium 1. Semester an der FH BQ Studium 2. Semester an der FH Studium 3. Semester an der FH Studium 4. Semester an der FH BQ als 5. Praxis- semester Betrieb Studium 6. Semester an der FH Studium 7. Semester an der FH Betriebliche Ausbildung in Monaten 7 6 - 1 2 4,5 mit IHK Prüfung ,5 Bachelor- arbeit Zeit FH-Studium 1. Winter-semester 2. Sommer- semester 3. Winter- semster 4. Sommer-semester 5. Winter- semester 6. Sommer- semester 7. Winter- semesterr betriebliche Ausbildung + begleitender Berufsschulunterricht betriebliche Praxis Studium an der FH (Bachelor)

11 Konzept II: Studium mit vertiefter Praxis
Erwerb von Berufserfahrung Studienabschluss Diplom/Bachelor Duale Studiengänge zur Verzahnung von Praxistätigkeit und Studium Praxistätigkeit im Unternehmen Studium an der Hochschule Das Studium mit vertiefter Praxis verbindet ein wissenschaftliches Studium an einer Fachhochschule mit dem Erwerb von umfangreicher Praxis-Erfahrung im Betrieb

12 Konzept II: Studium mit vertiefter Praxis - Ablauf (Bsp. Kempten)
Bsp.: Maschinenbau (Diplom) Zeitablauf 1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. Halbjahr 4. Halbjahr 5. Halbjahr 6. Halbjahr 7. Halbjahr 8. Halbjahr Einsatzort Studium 1. Semester an der FH Betrieb Studium 2. Semester an der FH Praxis 3. Praxis-semester Studium 4. Semester an der FH Studium 5. Semester an der FH Praxis 6. Praxis-semester Studium 7. Semester an der FH Studium 8. Semester an der FH Betriebliche Praxis in Monaten - 1 2 4,5 DIPLOM-ARBEIT Zeit FH-Studium 1. Winter-semester 2. Sommer-semester 3. Winter-semester 4. Sommer-semester 5. Winter-semester 6. Sommer-semester 7. Winter- semester 8. Sommer-semester betriebliche Praxis inkl. mehrwöchige Projektarbeiten Studium an der FH

13 Konzept II: Studium mit vertiefter Praxis - Ablauf (Bsp. Aschaffenburg)
Bsp.: Mechatronik (Bachelor of Engineering) Zeitablauf 1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. Halbjahr 4. Halbjahr 5. Halbjahr 6. Halbjahr 7. Halbjahr Einsatzort Studium 1. Semester an der FH Betrieb Studium 2. Semester an der FH Studium 3. Semester an der FH Studium 4. Semester an der FH Praxis als 5. Praxis- semester Studium 6. Semester an der FH Studium 7. Semester an der FH Betriebliche Praxis in Monaten - 1 2 4,5 Bachelor- arbeit ---- 11,5 Zeit FH-Studium 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester 7. Semester betriebliche Praxis inkl. mehrwöchige Projektarbeiten Studium an der FH

14 Vorteile für das Unternehmen
gewinnen junge, motivierte Fach- und Führungskräfte (insbesondere mittelständische Unternehmen) gewinnen Ingenieure/Betriebswirte, die die Sprache der Facharbeiter/Fachangestellten sprechen und keine Einarbeitungszeit mehr benötigen profitieren von einer internationalen Ausbildung der Studierenden (Auslandssemester) binden die Studierenden frühzeitig an das Unternehmen können gemeinsam mit den Studierenden passende Studienschwerpunkte auswählen profitieren als engagiertes Unternehmen vom Imagegewinn Erhalten Absolventen, die Betriebsablauf kennen und auf Praxis vorbereitet sind  können schneller verantwortungsvolle Jobs übernehmen

15 Vorteile für das Unternehmen
Die Sicht der Unternehmen: Wichtigkeit der Vorteile, die AbsolventInnen dualer Studiengänge mitbringen, aus Sicht der Unternehmen, die bereits Ausbildungsplätze für das duale Studium anbieten Erhalten Absolventen, die Betriebsablauf kennen und auf Praxis vorbereitet sind  können schneller verantwortungsvolle Jobs übernehmen Dies zeigt sich vor allem daran, dass die Vorteile, die für ein duales Studium sprechen, auch von den Unternehmen hoch bewertet werden "mehr Praxis- erfahrung" "leistungs- motivierte und zielstrebige Mitarbeiter" "Kenntnis des Betriebs von Anfang an" "Eignung für mittleres Management o.ä." "keine Ein- arbeitungszeit nötig" "wissenschaftl. Ausrichtung neben Praxiserfahrung"

16 Vorteile für die Studierenden
können erlerntes Wissen zeitnah und regelmäßig in betrieblicher Praxis anwenden und vertiefen werden optimal in betriebliche Strukturen, Arbeitsweisen und Projektabläufe eingebunden verkürzen die Ausbildungsdauer um z.T. mehrere Jahre erhalten hervorragende Job- und Karrierechancen: % werden übernommen erhalten finanzielle Sicherheit durch kontinuierliche Vergütung profitieren von einem frühen Berufseinstieg Studierende Erhalten Absolventen, die Betriebsablauf kennen und auf Praxis vorbereitet sind  können schneller verantwortungsvolle Jobs übernehmen

17 Vorteile für die Studierenden
Würden Sie sich aufgrund Ihrer bisherigen Erfahrungen wieder für einen dualen Studiengang entscheiden? Hauptgründe für die Wiederwahl des dualen Studiengangs: Erhalten Absolventen, die Betriebsablauf kennen und auf Praxis vorbereitet sind  können schneller verantwortungsvolle Jobs übernehmen JA 

18 Infobroschüre für Schulabsolventen und Unternehmen
Wo kann man sich über hochschule dual informieren? „Studienführer für Unternehmen“ Detaillierte Beschreibung der dualen Studienmodelle Vorstellung aller dualen Studienangebote inkl. Ausbildungspartner (Datenbank ab Herbst 2007) Informationen über Bewerbungsverfahren Informationen über Kooperationsmöglichkeiten Informationen über die Projektgruppe und den wissenschaftlichen Beirat Aktuelle News und Veranstaltungen Infobroschüre für Schulabsolventen und Unternehmen Lothstraße München Tel Fax Miriam Weich Projektreferentin Hochschule Bayern e.V.

19 Wie kann man Auszubildende gewinnen?
Marketing/Öffentlichkeitsarbeit hochschule duaI I: Website mit Datenbank (ab Herbst), in der InteressentInnen gezielt nach allen dualen Studienangeboten suchen können - inkl. nach Unternehmen mit Ausbildungsplätzen Website mit Portal für Unternehmen (ab Herbst), um Anzeigen zu schalten Anzeigen und redaktionelle Beiträge in zielgruppenrelevanten Zeitschriften (inkl. Schülerzeitschriften) Zusammenarbeit mit dem Kultusministerium, Lehrerverbänden, Arbeitsagenturen

20 Wie kann man Auszubildende gewinnen?
Marketing/Öffentlichkeitsarbeit hochschule dual II: Präsentationen/Vorträge an Schulen (ggf. auch durch dual Studierende), gerne mit Nennung der kooperierenden Unternehmen Präsenz an Hochschul-/Karrieremessen und Lehrstellenbörsen Organisation von regionalen Infoveranstaltungen an Hochschulen (mit Ausbildungsberatern, Schulleitern, Kammern, Verbänden, Unternehmen, Landtagsabgeordneten, PRESSE)  Kontaktbörse! Bereitstellung diverser Info- und Werbematerialien (Broschüren, Plakate, Blöcke, Stifte) für Kammern, Verbände, Hochschulen, BIZ, Arbeitsagenturen und Schulen

21 Ausblick In Bayern gibt es das Projekt hochschule dual seit 2006
Wir sind erst am Anfang und die Zahl der dualen Studienangebote wird stark steigen Geeignet für sehr gute Fach-/Abiturienten Sehr gute Erfahrungen, sowohl bei den Firmen als auch bei den Teilnehmern

22 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Ende Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Miriam Weich M.A. Projektreferentin „hochschule dual“ Tel Die teilnehmenden Fachhochschulen: Fachhochschule Amberg-Weiden ■ Fachhochschule Ansbach ■ Fachhochschule Aschaffenburg Fachhochschule Augsburg ■ Fachhochschule Coburg ■ Fachhochschule Deggendorf ■ Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt ■ Fachhochschule Hof ■ Fachhochschule Ingolstadt ■ Fachhochschule Kempten Fachhochschule Landshut ■ Fachhochschule München ■ Katholische Stiftungsfachhochschule München Universität der Bundeswehr München ■ Fachhochschule Neu-Ulm ■ Evangelische Fachhochschule Nürnberg Georg-Simon-Ohm Fachhochschule ■ Fachhochschule Regensburg ■ Fachhochschule Rosenheim Fachhochschule Weihenstephan ■ Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt