Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Herzlich Willkommen zum Einführungsnachmittag für PAL, PRAB und Studierende.

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1 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Herzlich Willkommen zum Einführungsnachmittag für PAL, PRAB und Studierende

2 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Zeitlicher Ablauf des Nachmittags

3 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Bis 16.30 UhrEintreffen 16.30 UhrBegrüßung Praxiseinschätzung + Leitfragen zu Praktika Neuregelung Praktika 16.45UhrIntegrative Berufsbildung – IBB-Studierende stellen sich vor 17.00 – 17.40 Arbeitsgruppen PRAB, PAL + Studierende 17.40Buffet

4 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Ziel dieses Nachmittags Informationen über Praktika Einander kennenlernen Gemeinsame Vereinbarungen

5 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Gedanken zum Thema PAL - PRAB - Studierende

6 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule PRAB = PraxisbegleitlehrerIn Organisation und Begleitung der vorgeschriebenen Praktika. Besuche am Arbeitsplatz Reflexion des Praktikums Praxisnote

7 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule PAL = PraxisanleiterInnen Fachliche Anleitung der Praxis (Lehrlingsausbildner, MentorInnen) Ansprechperson am Arbeitsplatz für die PraktikantIn/Studierende Mitverantwortung bei der Praxisnote (Praxiseinschätzung)

8 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Schnittstelle Praxis, Schule, Studierende Praxisstelle PAL Schule PRAB Studierende

9 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Schnittstelle Praxis, Schule, Studierende Praxis- einschätzung PRAB-Besuch am Arbeitsplatz Vereinbarungen bezüglich Praxisausbildung

10 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Was gibt es Neues? Fremdpraktikumsregelung Teilpraktika Leitfragen zu den Praktika Vorstellung IBB (Integrative Berufsbildung)

11 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Fremdpraktikum Fremdpraktika: 5 Wochen (120 Std.) 1. Klasse: Mai/Juni 2. Klasse: Jän/Feb. In dieser Zeit nur 1 Schultag/Woche. Zusätzlicher Tag/Woche für Fremdpraktikum reserviert!

12 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Zeit1. Halbjahr2. Halbjahr Mai / Juni 1. Jahr 3. Halbjahr Jänner / Februar 2. Jahr 4. Halbjahr5. und 6. Halbjahr Praktika Einsteiger- praktikum Grundlagen- praktikum Fremd- praktikum 1 Vertiefungs- praktikum Fremd- praktikum 2 Projekt-praktikumDiplom-praktikum Inhalte Erste Schritte, Grundbegriffe Systematik, Vielfalt an Anregungen Vertiefung, Schwerpunkt- setzung Anwendung des Gelernten in einem Projekt (Planen, Durchführen, Evaluieren, Präsentieren) Evaluation, Leiten und Anleiten, Personen- zentrierte Planung RolleEinsteiger Anwender unter Anleitung Fortgeschrittener Selbständiger Anwender Konzeptioneller Anwender, Vom Lernenden zum Lehrenden (Einführung von Einsteigern - PAL), Übersicht über Teil-Praktika

13 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Kompetenzen Mögliche Fragen zur Reflexion des Praktikums, Fragen für Praxisanleiterstunden K1 - Personale Kompetenz: Hat die Kompetenz sich selbst in der eigenen Entwicklung als Person wahrzunehmen, kann selbstbewusst und reflektiert mit sich umgehen und hat ein breites Spektrum an Ausdrucksmöglichkeiten. Wer bin ich? Woher komme ich? Was sind meine Werte? Welche Vorstellungen und Erwartungen habe ich? Was heißt für mich als Erwachsener lernen? Was heißt für mich "AnfängerIn" sein? K2 - Soziale Kompetenz: Hat die Kompetenz mit anderen Menschen (z. B. KollegInnen, KlientInnen,...) und Systempartnern wertschätzend umzugehen und gemeinsam berufliches Handeln zu gestalten. Wie gehe ich auf andere Menschen zu? Wie führe ich Kommunikationen im privaten Bereich/im beruflichen Bereich? Welche Ziele hinsichtlich sozialer Kompetenz setze ich mir für die Ausbildung? Leitfragen zu den Teil-Praktika

14 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule IBB-Integrative Berufsbildung -Konzept -Vorstellung der TeilnehmerInnen

15 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule Praxisnote = Schulnote (1- 5) Praxisnote macht PRAB-LehrerIn Praxisnote: –Praxiseinschätzung (Praxis) –Portfolio (PRAB-LehrerIn) –Mitarbeit der Stud. (PRAB-LehrerIn)

16 Sozialberufe Götzis. Kathi-Lampert-Schule

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18 Ich wünsche uns allen einen kooperativen und anregenden Austausch! Christoph Schindegger