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Begleiten und Beraten Fortbildnerinnen und Fortbildner unterstützen die Entwicklung von schulischen Prozessen, insbesondere die Unterrichtsentwicklung.

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Präsentation zum Thema: "Begleiten und Beraten Fortbildnerinnen und Fortbildner unterstützen die Entwicklung von schulischen Prozessen, insbesondere die Unterrichtsentwicklung."—  Präsentation transkript:

1 Begleiten und Beraten Fortbildnerinnen und Fortbildner unterstützen die Entwicklung von schulischen Prozessen, insbesondere die Unterrichtsentwicklung … durch individuelle Begleitung und Beratung. Erlassentwurf Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zur Unterstützung und Beratung von Schulen Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 1

2 Intelligentes Wissen zeigt sich im Können Wovon sprechen wir? - Unterricht Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 2 ISB - Kompetenzorientierter Unterricht

3 Wovon sprechen wir? - Unterricht Aber ich habe es doch so intensiv gelernt! Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 3 ISB - Kompetenzorientierter Unterricht

4 Jetzt kann ich´s! Wovon sprechen wir? - Unterricht Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 4 ISB - Kompetenzorientierter Unterricht

5 Was macht Unterricht gut/attraktiv/interessant? Lehrplan- inhalte Unterrichts- planung anschluss- fähiges Wissen Schüleraktivierung Zeitmanagement Klarheit und Strukturiertheit Individualisierung Schülermotivierung Vernetzen mit Vorwissen üben, wiederholen, vertiefen Klassenführung Wovon sprechen wir? - Unterricht kompetenzorientierter Unterricht Welche Kompetenzen sollen die Schülerinnen und Schüler erwerben bzw. stärken – und welche Lernsituationen benötigen sie hierfür? angestrebte Kompetenz Kompetenz Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 5

6 Schüler/in im kompetenzorientierten Unterricht höhere Selbstständigkeit größere Eigenaktivität mehr Eigen- verantwortung Teamarbeit und soziales Lernen realitäts- bezogenes Arbeiten Vertrauen in eigene Fähigkeiten Reflexion über eigenen Lernfortschritt Wovon sprechen wir? - Unterricht Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 6 ISB - Kompetenzorientierter Unterricht

7 Lehrer/in im kompetenzorientierten Unterricht Organisator und Moderator Trainer/Coach Experte Initiator Schwerpunktverlagerung von Lehren auf Lernen Entlastung im Unterricht Berater und Helfer Wovon sprechen wir? - Unterricht Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 7 ISB - Kompetenzorientierter Unterricht

8 Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung Das bedeutet zum Beispiel: -Umsetzung in der didaktischen Jahresplanung -neue Aufgabenkultur -Einsatz anderer Methoden der Bewertung von Kompetenzen -… 8

9 Fachschaftsarbeit für kompetenzorientierten Unterricht Interesse an der Personalförderung Interessenvertreter des Faches Ausgangspunkt von Innovationprozessen Verantwortung für fachliche Qualitätsarbeit Fachschaft als professionelle Lerngemeinschaft Unterrichtsentwicklung Unterrichts- entwicklung Wovon sprechen wir? - Unterricht Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 9

10 Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung Das bedeutet zum Beispiel: -Umsetzung in der didaktischen Jahresplanung -neue Aufgabenkultur -Einsatz anderer Methoden der Bewertung von Kompetenzen -… Beratungsbedarf und Fortbildung der Lehrkräfte der Fachschaft 10

11 Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung Überlegungen zu: -Zielsetzungen der Beratungstätigkeit -Adressaten -Grundhaltungen -Vorgehensweise der Beratungstätigkeit 11

12 Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung Das Beraten wird weiter ausdifferenziert in: Informieren Qualifizieren Moderieren Prozesse begleiten Gruppenpuzzle 12for.mat - Mit Kompetenz Unterricht entwickeln

13 Fortbildungsplanung fokussiert auf Unterrichtsentwicklung 13for.mat - Mit Kompetenz Unterricht entwickeln Kernbereiche Beratungsprozess Informieren Qualifizieren Schlüsse ziehen – Handlungskonsequenzen ableiten Moderieren Prozesse begleiten


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