Untersuchungsmethoden

Präsentation zum Thema: "Untersuchungsmethoden"—  Präsentation transkript:

1 Untersuchungsmethoden

2 Gliederung Methoden Unser Fragebogen Probleme/Kritik

3 Methoden Gespräch/ Interview Fragebogen Beobachtung Kärtchenmethode
Brainstorming „SWOT”- Analyse

4 GESPRÄCH Kommunikation Positiv: Negativ:
zwischen 2 Personen oder einer Gruppe zu einem bestimmten Ziel angeleitet durch einen Gesprächsleiter Positiv: klare, ausführliche Aussagen, spontane Reaktion Negativ: hoher Kosten- und Zeitaufwand, Stress für den Befragten, Probleme bei den Mitschriften

5 Fragebogen Erhebung von Daten in schriftlicher Form, wobei in qualitative und quantitative Fragen unterschieden wird. An jeden Befragten werden die gleichen Fragen ausgeteilt

6 Fragebogen Quantitative Umfrage
geschlossen, standardisiert Skalierungsfragen, Multiple Choice ergibt Stärke der Ausprägung von Merkmalen Positiv: große Stichproben, schnelle Auswertung, leichte Bearbeitung Negativ: keine Ursachen, keine Variabilität der Antworten, Fragenverständnis Beispiel: Was ist dein Lieblingsfach? o Deutsch o Mathe o Sport o Geschichte o Musik

7 Fragebogen Qualitative Umfrage
offen, flexibel allgemeine Fragen mit freier Antwort Subjektivität Positiv: Flexibel, bisher unbekannte Sachverhalte entdecken Negativ: Hoher Zeitaufwand, aufwendige Auswertung Beispiel: Was machst du in den Pausen?

8 Fragebogen Halboffene Fragen
Mischform aus offenen und geschlossenen Fragen Beispiel: Was ist dein Lieblingsfach? o Deutsch o Mathe o Sport o Geschichte o ________ Ich habe oft Angst, wenn __________________________.

9 Unsere Fragebogen Fragebogenmethode wegen:
Sprachproblemen Zeitmangel schnellere Auswertung Vergleichbarkeit Menge der Schüler pro Schulart ein eigener Fragebogen mit geschlossenen und halboffenen Fragen

10 Beispielefragen für das Gymnasium
Kannnst du dem Unterricht immer gut folgen? nie selten manchmal oft immer □ □ □ □ □ Lernst du viel auswendig, obwohl du nicht weisst, was es bedeutet? (kreuze an!) JA / NEIN Freust du dich auf bestimmte Unterrichtsfächer? (kreuze an!) JA / NEIN Welche? ________________________________________________ Warum? □ Unterrichtsmethoden □ Thema/ Themen □ Lehrer □ Mitschüler □ Sonstiges:______________________________________

11 Auswertung Schnelle und einfache Auswertung mit dem Programm „GrafStat” der Bundeszentrale für politische Bildung in Deutschland

12 Probleme/Kritik Übersetzungsfehler falsch/ schlecht formulierte Fragen
Unterschiede in der Notengebung -> Skalierungsfragen keine Voruntersuchungen -> Unkenntnis der Schulsituation zu wenig offene Fragen (Ursache: Internationalität) Fehler durch interkulturelle Kommunikation