Planungsstand Februar 2014

Präsentation zum Thema: "Planungsstand Februar 2014"—  Präsentation transkript:

1 Planungsstand Februar 2014
Albert-Einstein-Gymnasium Ganztagesangebot ab 2014/15 Planungsstand Februar 2014

2 Ganztägig - warum? Förderung in Wissensgebieten und Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern, bei denen Entwicklungsmöglichkeiten vorhanden sind Förderung begabter Schülerinnen und Schüler durch zusätzliche Angebote

3 Ganztägig - warum? Angesprochen werden demnach
Schülerinnen und Schüler, bei denen eine häusliche Betreuung kaum oder gar nicht gewährleistet ist, (z.B. wegen Berufstätigkeit der Eltern) Schülerinnen und Schüler, die gerne zur Schule gehen, neugierig sind und Freude am Lernen haben, Spaß haben an „mehr“ Schule

4 Ganztägig - warum? Ein Ganztagsangebot bietet große Chancen zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern! Ganztags ist Zeit für „Mehr“!

5 Ganztägig - warum? Mehr Möglichkeiten für Schülerinnen und Schüler
ihre individuellen Fähigkeiten auszubauen, an Arbeitsgemeinschaften teilzunehmen an verschiedenen Projekten mitzuarbeiten ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern ihre Teamfähigkeit zu steigern

6 Ganztägig - warum? Weniger Stress in den Familien, wenn
ein Großteil der Hausaufgaben bereits erledigt ist,  vielleicht dann auch zu Hause Zeit für „Mehr“! Steigerung der allgemeinen Bildungsgerechtigkeit

7 Tagesplan Ganztagsangebot
So wird der Tag eines GTS-Schülers aussehen Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 8.00 8.45 Regulärer Vormittagsunterricht 8.50. 9.35 Pause 9.50 10.35 10.40 11.25 11.40 12.25 13.10 Möglicher Ablauf bei additivem Modell Vieles eben anhängig von Anmeldezahlen, daher Planung, Konzept, Bei Zulassung Januar/Februar 2013 und Anmeldezahlen dann konkrete Planung, dennoch klar; ein lernendes System Gut: ausdrücklich vom MBWWK viele Freiheiten in der Organisation für GTS vor Ort Aus päd. Gründen: zunächst AGs, Projekte, dann Lernzeit 13.10 14.30 Mittagspause mit Essen und Freizeit 14.30 16.00 Lernzeit / Hausaufgaben-betreuung / individuelle Förderung AG/Projekte

8 Die Mittagspause Zeitlicher Rahmen: 13:10 – 14:30 Uhr
Betreuung durch das Nachmittagsteam Uns ist wichtig, dass die Mittagspause mehr ist als nur Nahrungsaufnahme das Essen als Gemeinschaftserlebnis erfahren wird es nach dem Essen ausreichend Freizeitangebote und genügend Rückzugsräume gibt

9 Mittagessen wird täglich frisch gekocht
wird in der Mensa des PIH in 10er Tisch-gruppen eingenommen kostet pauschal 40 € pro Monat Abrechnung durch Stadtverwaltung

10

11 Die Mittagspause Die durch das Nachmittagsteam betreute Pause kann je nach individuellen Bedürfnissen genutzt werden, um abzuschalten und zu entspannen Musik zu hören in der Bibliothek zu lesen Kontakt zu Freunden zu pflegen Outdoor-Aktivitäten nachzugehen

12 Die Mittagspause Um die freie Zeit gestalten zu können, stehen Spiele
Spielgeräte die Bibliothek Materialien für Outdoor-Aktivitäten weitläufiges Gelände (PIH und AEG) zur Verfügung

13 Die Mittagspause Unser Team hat immer ein offenes Ohr für die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder und freut sich, wenn die Schülerinnen und Schüler selbst Ideen einbringen.

14 montags, dienstags, donnerstags
Lernzeit montags, dienstags, donnerstags 14:30 – 16:00 Uhr täglich 3-4 Gruppen (15-18 Kinder) Betreuung und Gestaltung der Lernzeit: 3-4 Lehrer pädagogische Fachkraft FSJ-ler und/oder ältere Schüler

15 Lernzeit montags, dienstags, donnerstags 14:30 – 16:00 Uhr
HA-Erledigung – ca Uhr weitgehend selbständiges Bearbeiten der schriftlichen HA Anleitung zur Organisation der HA Hilfestellung bei Schwierigkeiten (keine Nachhilfe) Überprüfung der Vollständigkeit mit Rückmeldung an die Eltern keine grundsätzliche Verbesserung aller HA

16 Lernzeit montags, dienstags, donnerstags 14:30 – 16:00 Uhr
ab Uhr individuelle Förderangebote Computerführerschein LRS-Kurs Nawi-Labor: Experimentieren Lernprogramme am Computer Teilnahme an Wettbewerben Vorbereitung KA, Vokabellernen Fachspezifische Förderung (Deutsch, Mathe, Englisch)

17 Lernzeit montags, dienstags, donnerstags 14:30 – 16:00 Uhr
verpflichtende Teilnahme an allen Tagen enge Zusammenarbeit /Kommunikation: Eltern – HA-Betreuung – unterrichtende Lehrer Unterstützung und Betreuung keine Nachhilfe

18 A(E)G - Nachmittag Aktiv sein Erfahrungen sammeln Gemeinschaft stärken

19 Unser AG-Konzept einen Ausgleich schaffen zu Unterricht und Lernzeit
Neues ausprobieren gemeinsam in der Gruppe Spaß haben und aktiv sein unterschiedlichen Wünschen und Neigungen gerecht werden

20 Unser AG-Konzept Sport und Bewegung (z.B. Tanzen, Klettern, Tennis)
Kreativität und Gestaltung (z.B. Kunst/Werken, Musik, Lesen, Theater) Forschen und Experimentieren (z.B. Natural Science, Mikroskopieren) Gesund leben (z.B. Kochen, Ernährung)

21 AG-Nachmittag Ablauf mittwochs 14:30 – 16:00 Uhr Gestaltung durch
Wahlmöglichkeit zwischen mehreren Angeboten mit halbjährlichem Wechsel Gestaltung durch Externe Kooperationspartner (z.B. Sportverein, Ehrenämtler, Eltern …) Lehrkräfte

22 Wie geht‘s weiter? Anmeldung 22.02. , 9 – 12 Uhr
Vertrag verpflichtende Teilnahme für ein Schuljahr Anmeldung für Mittagessen Beginn zweite Schulwoche „Ausfalltage“ werden frühzeitig benannt

23 Fragen???