Ein Traum soll in Erfüllung gehen! So starteten wir vor einem Jahr.

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1 Ein Traum soll in Erfüllung gehen! So starteten wir vor einem Jahr.
Man muss sich stets vor Augen halten, dass der Mensch sich nicht an der Universität entwickelt, sondern dass seine geistige Entwicklung bei der Geburt beginnt und in den ersten drei Jahren am stärksten ist. Diesen Jahren gebührt mehr als allen anderen die wachsamste Sorge. Maria Montessori

2 Maria Montessori – 1000 Lire Banknote

3 Fundament der Montessoripädagogik
Maria Montessori sieht das Kind als eigenständige Person an, unabhängig von seinen geistigen, seelischen und körperlichen Fähigkeiten Maria Montessori war beeindruckt von der unglaublichen Entwicklungsarbeit, welche das Kind besonders während der ersten Lebensjahre vollzieht. Sie hatte großes Vertrauen in die Kraft des Kindes, entsprechende Arbeit aus sich heraus, seinen Anlagen gemäß zu leisten. Gleichzeitig braucht das Kind bei seiner Entwicklung die Begleitung und Unterstützung eines Erwachsenen. Wichtige Grundaspekte - Vorbereitete Umgebung Absorbierender Geist Sensible Phasen Polarisation der Aufmerksamkeit Freiarbeit das Montessorimaterial

4 Erläuterung der Grundaspekte in der Montessoripädagogik

5 Die vorbereitete Umgebung
Eine gut vorbereitete Umgebung ist Voraussetzung für eine fruchtbare Freiarbeit. So ist es dem Kind möglich, positive und anschauliche Sinneserfahrungen zu sammeln. Ein gut gelebter Alltag und eine an den Entwicklungsstand der Kinder ausgerichtete und vorbereitete Umgebung ist Bildungsarbeit genug Emmi Pikler

6 Polarisation der Aufmerksamkeit
Absorbierender Geist In der frühen Kindheit hat das Kind die Fähigkeit, intuitiv aus seiner vorbereiteten Umgebung Eindrücke ganzheitlich in sich aufzunehmen. Dabei wählt es unbewusst jeweils nur das aus, was es zum Aufbau seiner Persönlichkeit braucht. Polarisation der Aufmerksamkeit Maria Montessori beobachtete dieses „Phänomen der Aufmerksamkeit“ erstmals im Kinderhaus Das Kind findet in seiner aktiven Auseinander setzung mit seiner Umwelt zu tiefer innerer Ruhe und Konzentration.

7 Freiarbeit Ein wichtiger Bestandteil in einem Kinderhaus ist die Freiarbeit. Das Kind wählt selbst einen Partner, sein Material und seinen Beschäftigungsinhalt. In der Freiarbeit bestimmt das Kind selbst womit, mit wem und vor allem, wie lange und wie oft es sich mit einer Sache auseinandersetzen möchte.

8 Sensible Phase Bei den sensiblen Phasen handelt es ich um Phasen besonderer Aufmerksamkeit und Lernbereitschaft. In diesen Zeiten lernen die Kinder bestimmte Inhalte besonders schnell, dauerhaft und umfassend. - Ordnung, ab 7 Monaten – ca. 3 Jahre Bewegung, ab 6 Monaten, verstärkt von 1–3 ½ J kleine Dinge, ab 1 ¼, verstärkt von 1 ½ - 2 J Verfeinerung d. Sinne, ab Geburt, verstärkt 3-5 ½ J Soziale Entwicklung, ab 2 Jahre - Sprache ab Geburt bis 6 Jahre Spracherwerb ab Geburt bis 3 – 4 ½ Jahre Schreiben ab 4 ½ - 5 ½ Jahren Beispiel: Geschichte von einem Vorschulkind

9 Das Montessorimaterial
Maria Montessori teilt ihre Materialien in mehrere Bereiche ein: Materialien für die Übungen des praktischen Lebens das Sinnesmaterial das Sprachmaterial das mathematische Material das kosmische Material

10 Jetzt zur Praxis ...

11 Ansicht vom Schulhof

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13 Montessori – Kinderhaus - Grundlage
Grundlage ist ebenso wie in allen anderen Kinderkrippen und Kindergärten das Bayrische Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz (BayKiBiG) und der Bayrische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP). Unsere Konzeption orientiert sich an dem Leitbild von Maria Montessori. Unser Umgang ist getragen von der Achtung vor dem Kind und der Achtung der Menschen untereinander, unabhängig von der individuellen Persönlichkeit.

14 Inklusion Für uns versteht es sich als selbstverständlich, Kinder mit und ohne erhöhtem Betreuungsbedarf aufzunehmen. Wir sehen die Unterschiedlich- keiten unserer Kinder nicht als Defizit, sondern als Chance voneinander zu lernen. Unser fachübergreifender Dienst ist für die zu- sätzliche Förderung unserer Kinder mit Besonderheiten zuständig und auch eine gute Zusammenarbeit mit den Frühförderstellen und weiteren Fachdiensten ist uns sehr wichtig Der Weg auf dem die Schwachen sich stärken, ist der gleiche wie der, auf dem die Starken sich vervollkommnen. - Maria Montessori

15 Unser Angebot für Sie...

16 Betreuungszeiten: - das neue Kinderhausjahr beginnt am 01
Betreuungszeiten: - das neue Kinderhausjahr beginnt am 01. September Öffnungszeiten: Mo-Do von 7.30 – Uhr, Fr Uhr - Kernzeit: 8.00 – Uhr - flexible Buchung - Mindestbuchung von 20 Std./Woche, auch 4-Tage-Woche - NUR 20 Schließtage! Diese werden im September bekannt gegeben. - Nach Absprache: Betreuung von Montessori Schulkindern in Schulferien möglich.

17 Tür- und Angelgespräche Vorbereiten der Brotzeit
Tagesablauf: Ankommen Begrüßung (7:30) Tür- und Angelgespräche Vorbereiten der Brotzeit Garten oder Freiarbeit Schlafenszeit Freiarbeit (8:00) Abholzeit (12:00) Mittagessen (11:00) Darbietungen nach Montessori Mittagskreis Materialeinführungen Garten Spaziergänge (Besuch der Bücherei)

18 Wald- und Wiesentag Nur was Kinder schätzen – können sie später auch schützen! Um die Kinder auf diesem Weg zu begleiten, machen wir uns einmal in der Woche mit den Kindergartenkindern auf den Weg, um unsere Natur, Wald und Wiesen zu erkunden. Wir wollen die Natur mit all unseren Sinnen begreifen und erleben und so neue Erfahrungen und Kenntnisse sammeln.

19 Feste feiern

20 Gesunde Ernährung Gemeinsam Essen gehört zu den Alltagssituationen, die den Kindern vielfältige Bildungs- und Lernerfahrungen bietet. Wir wollen den Kindern vollwertiges, ausgewogenes Essen mit hochwertiger Qualität einladend präsentieren und in einer entspannten Atmosphäre gemeinsam mit allen Sinnen die Mahlzeiten genießen. Zu unserem Konzept gehört ein gemeinsames vegetarisches Mittagessen. Dieses wird frisch in Bioqualität von unserer Köchin in der schuleigenen Küche zubereitet. Die Lebensmittel für unsere Brotzeit bestellen wir wöchentlich beim Naturkramer in Mötzing. Die Brotzeit wird gemeinsam mit den Kindern vorbereitet.

21 Übergang Kindergarten - Schule Seit mehreren Jahren gibt es bereits Montessori-Kinderhäuser und die Erfahrungen beim Übergang in die Schule (Regelschule und Montessori-Schule) sind hervorragend. Die Kinder sind starke Persönlichkeiten, haben gelernt, sich um ihre eigene Person zu kümmern und können sich so in der neuen Entwicklungsphase ganz den Themen der Schule und der neuen Gruppe widmen. In unserem Kinderhaus findet natürlich eine enge Kooperation mit der angegliederten Montessori-Schule statt. - die Kinder können in Absprache mit dem Lehrerteam bereits an Angeboten der Schule teilnehmen (z.B. Apfelsaftpressen, Materialeinführung,...) - bereits im Kinderhaus lernen die Kinder mit Material zu arbeiten, welches sie durch die gesamte Grundschulzeit begleitet - die Kinder kennen bereits Lehrer und Schüler der Montessorischule - beste Voraussetzungen für einen sanften Übergang werden geschaffen

22 Was ist Ihnen unser Angebot wert?

23 Gebühren - Kindergarten, Kernzeit, 4 Std
Gebühren - Kindergarten, Kernzeit, 4 Std. + Bring- und Abholzeit, 4-5 Std. 80,00€ - jede weitere Stunde, 20€ - Bsp. Mo Uhr, Di Uhr, Mi Uhr, Do Uhr, Fr Uhr = 27,5 Std. : 5 = 5,5 Std. = 5-6 Std. 100,00€ - Kinderkrippe, Kernzeit, 4 Std. + Bring- und Abholzeit, 4-5 Std. 168,00€ - jede weitere Stunde, 42€ - Geschwisterermäßigung: ab dem zweiten Kind im Kinderhaus ermäßigt sich der Beitrag um 15€ - Mittagessen und Brotzeit: für Ki. über 3 Jahren 60,00€ für Ki. unter 3 Jahren 50,00€ - Entlastung Elternbeitrag: Der Freistaat Bayern gewährt einen Zuschuss von z.Zt. 100€ für das Jahr vor dem Schuleintritt. Der Zuschuss bezieht sich somit in der Regel auf alle Kinder, die vor dem 30. Sept sechs Jahre alt werden.

24 Eltern - Die 5. Säule in der Montessoripädagogik
Eltern - Die 5. Säule in der Montessoripädagogik! Eine gute Zusammenarbeit zwischen Vorstandschaft, päd. Team, Verwaltung mit Geschäftsführung, Kindern und Eltern ist Voraussetzung für eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. Elternarbeitsstunden - Material und Lernumgebung kennen lernen, soziale Kontakte knüpfen, aktive Mitarbeit, .. - Möglichkeiten f. Elternarbeit: Elternbeirat, AK Std./Kind/Kinderhausjahr, Reduzierung beim 2.Kind um 10 Std., Kaution für Elternstunden - Bei einer verbindlichen Kinderhausanmeldung werden 400€ als Kaution für die Elternstunden fällig. Dieser Betrag wird beim Ausscheiden aus dem Kinderhaus mit evtl. nicht geleisteten Elternarbeitsstunden verrechnet, bzw. komplett ausbezahlt.

25 Aufnahmeverfahren -Formular „Anmeldung für Aufnahmeverfahren“ (Rückgabe bis ) - Termin für ein persönliches Gespräch vereinbaren, bzw. in Liste eintragen - persönliches Aufnahmegespräch, gerne mit beiden Elternteilen - Bildungsvertrag unterzeichnen - der Vertrag wird rechtskräftig, wenn das Elterndarlehen bei uns eingegangen ist - Informationsabend für alle neuen Kinderhausfamilien (27.06.) - Kennenlernfest (14.07.) für alle Kinderhaus-Familien und das päd. Team.

26 Wollen Sie diesen Weg mit uns gehen
Wollen Sie diesen Weg mit uns gehen? Dann füllen Sie eine Anmeldung für das Aufnahmeverfahren aus!

27 Herzlichen Dank für Ihr Interesse!