Präsentation herunterladen
Die Präsentation wird geladen. Bitte warten
1
Englischunterricht in Deutschland und in Tschechien Frederik Bachmann Alexia Bartels Jana Brenner Jana Kvapilíková Fabio Müller Anna Rusínová Anna Sochorová Matouš Trnka
2
in Tschechienin Deutschland ●Unterricht seit der dritten Klasse ●4 Stunden pro Woche für alle Kurse ein Test zu jeder Unit (ca. 5), keine Hauptklausren ●Unterricht seit der dritten Klasse ●3 Stunden pro Woche im Grundkurs, ●4 Stunden (10. KLasse) oder 5 Stunden (11. und 12. Klasse) im Leistungskurs (anspruchsvoller, schwerer) zwei Klausuren pro Halbjahr
3
●Es gibt zwei Kurse gleichzeitig für jeweils 4 Klassen ●Die Schüler werden nach Lernstandserhebung in die Englischkurse eingeteilt (keine Leistungskurse) in Deutschlandin Tschechien ●Es gibt verschiedene Kurse gleichzeitig ●Die Schüler wählen ihr Kursniveau (schwer: Leistungskurs oder normal: Grundkurs) ●Sie schreiben keine Tests zur Überprüfung des Leistungsniveaus (Lernstandserhebung) ●2 Kurse (für jeweils 4 Klassen) gleichzeitig ●Die Schüler werden durch Lernstandserhebung in die Kurse eingeteilt in Tschechienin Deutschland
4
●Grammatik bis zur neunten Klasse im Lehrplan ●dann Viele Texte lesen, auch Literatur ●Immer Englisch sprechen (Lehrer und Schüler) ●meistens: Englischbuch wird nur selten verwendet (abhängig vom Lehrer) ●durchgängig Grammatik ●Texte lesen (aus dem Schulbuch) ●Immer Englisch sprechen (Wer tschechisch spricht, muss z.B. Süßigkeiten mitbringen) ●Benutzung des Schulbuchs in Deutschlandin Tschechien
5
●Viel Lesen, Schreiben und Sprechen, aber nur auf Englisch ●Manche Lehrer/-innen benutzen viele Medien, manche weniger ●(Freiwillige) Abgabe von geschriebenen Texten; (Pluspunkte erhalten) ●Viel Lesen, Schreiben und Sprechen, aber nur auf Englisch ●Medien werden nur sehr, sehr selten benutzt ●Abgabe von geschriebenen Texten ist Pflicht in Deutschlandin Tschechien
7
V ielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!
Ähnliche Präsentationen
