Schulungszentrum Fohnsdorf

Präsentation zum Thema: "Schulungszentrum Fohnsdorf"—  Präsentation transkript:

1 Schulungszentrum Fohnsdorf

2 Sprachlernbiographie
Inhalt Projektbeschreibung „Was ist autonomes Lernen?“ Tandem-Lernen Lernmaterial Sprachlernbiographie

3 Projekt „Lingue in Piazza“
EU-Projekt 7 Projektpartner Italien (Koordination), Großbritannien, Türkei, Spanien, Rumänien, Polen und Österreich AUTONOMES LERNEN

4 „Was ist autonomes Lernen?“
Autonomes Lernen erfolgt in Situationen, in denen Lernende völlig selbstständig lernen. Autonomes Lernen beinhaltet ein Bündel von Fertigkeiten, die erlernt und angewendet werden können. Autonomes Lernen ist das Übernehmen von Verantwortung für das eigene Lernen. Autonomes Lernen ist das Recht der Lernenden, die Richtung des eigenen Lernens zu bestimmen.

5 Der autonome Lerner hat über folgende Punkte freie Entscheidung:
Inhalt Zusammenstellung und Organisation Geschwindigkeit Autonomes Lernen gibt dem Lernenden die Freiheit: den Lernprozess zu kontrollieren Lernstrategien zu entwickeln Lernstrategien ohne das Einwirken eines Lehrers zu verwenden eigene Ziele zu setzen und diese zu verwirklichen über die Art und Weise des Lernens zu bestimmen

6 Ein autonomer Lerner Lernvorgang
organisiert sich selbst übernimmt Verantwortung über Lernvorgang geht methodisch, didaktisch und logisch vor ist kreativ und risikobereit etwas Neues auszuprobieren ist kritisch sich selbst gegenüber analysiert seine Fehler reflektiert über Lernfortgang und Lernfortschritt

7 Lernstrategien Brainstorming Auswendig Lernen
Visualisierungstechniken anwenden Konzentrations- und Entspannungsübungen Fehlerstatistik führen Lernprozess überwachen Vokabelkarteisystem führen Notizen – Gliederungen anfertigen Audio-visuelle Übungen einsetzen Wörterbuch bzw. Grammatiken verwenden Ableiten von vorhandenem Wissen Lernen in authentischen Situationen

8 Bevor der Lernende mit dem autonomen Lernen beginnt, muss er :
die Verantwortung über den Lernvorgang übernehmen sich feste Inhalte und Ziele setzen und dabei selektiv sein das Sprachniveau kennen einen Lernplan erstellen und Lernschritte festlegen Lernschwächen kennen bereit sein seinen Fortschritt von Zeit zu Zeit überprüfen

9 Ermittlung des eigenen Sprachniveaus
durch Fragebögen durch Selbsteinschätzung durch Fremdeinschätzung

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12 Autonomes Lernen heißt „Gruppenarbeit“
Möglichkeiten, paarweise oder in Gruppen eine Sprache zu erlernen: Lerngruppen Chatrooms s Tandem-Partner

13 Was ist „Tandem“ Sie arbeiten mit einem Partner aus einem anderen Land zusammen - per Telefon, oder über andere Medien. Sie lernen dabei die Sprache des Partners und er lernt von Ihnen Ihre Muttersprache. Tandem funktioniert wie jede Partnerschaft nur dann gut, wenn beide Partner etwas davon haben. In der Hälfte der Zeit wird in der Sprache ihres Partners und in der anderen Hälfte wird in Ihrer Muttersprache kommuniziert.

14 Autonomes Lernen mit Medien und Lehrbüchern
CDs und Audiokassetten DVDs und Videokassetten Zeitungen und Magazine Grammatiken und Lehrbücher Spiele Internet