Blended Learning

Traditionelles Lernen Herkömmliche Form Präsenzunterricht „Klassenzimmerlernen“ Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

Vor- und Nachteile des traditionellen Lernens + die Gruppe kennt sich + soziale Austauschmöglichkeiten und Bindungen + direkte Rückmeldungen + Fragen werden beantwortet + Überwachung des Lernens - Eingeschränkte Wahl der darstellenden Mittel (Medium Tafel: Zweidimensional) > Vorstellungsprobleme Ungleiches Basiswissen Unterricht am durchschnittlichen Leistungsniveau orientiert > Kein individuelles Lerntempo > Unter/Überforderung Materialien veralten schnell Lehrer zentriert Fremd gesteuert  Lehrer muss Schüler ständig motivieren Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

eLearning Lernen mit neuen Medien (Computer, CD Rom, Internet, Intranet, …) Unter „eLearning“ werden alle Formen der Wissensaufbereitung oder Informationsvermittlung verstanden, die in digitalisierter Form über Computer, Internet, Intranet und Fernseher erreichbar sind und sich durch eine hypermediale Struktur auszeichnen. Letzteres meint, dass es sich um einen nicht-linearen Text handelt, der verschiedene Medien in einer einzelnen Präsentation integriert und der interaktiv verwendet wird. Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

Vor- und Nachteile des eLearning + Individualisierung des Lernens + Multimediale Ausbreitung der Lerninhalte > Kreativität > „spielendes“ Lernen + Ansprechen mehrerer Sinne > Bessere Darstellung komplexer Vorgänge + Wissen kann schneller publiziert werden + Lernender ist zentrale Person + schnelle Aktualisierung des Wissensstandes + Ort- und Zeitpunkt sind frei wählbar Mangelnde Soziale Austauschmöglichkeiten und Bindungen > Anonymisierung Kosten Problematik der technischen Kompetenz Qualität der Produkte Selbstdisziplin erforderlich Leichter Verlust des „Roten Fadens“ Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

Problem: Bei jeder bisher genannten Lerntechnik liegen Nachteile vor welche das Ergebnis des Lernerfolges erheblich einschränken können neue, integrierte und ergänzende Unterrichtsformen, die den Lernenden einen individuelleren Erwerb des Grundwissens ermöglichen. http://www.elearning-lernen.de/elearning-lernen_1.html Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

Lösung: Durch Kombination beider Lernformen können die Nachteile der Techniken umgangen werden  „Blended Learning“ Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

Definition „Blended Learning bezeichnet Lehr-/Lernkonzepte, die eine didaktisch sinnvolle Verknüpfung von 'traditionellem Klassenzimmerlernen' und virtuellem bzw. Online-Lernen auf der Basis neuer Informations- und Kommunikationsmedien anstreben.“ http://de.wikipedia.org/wiki/Blended_Learning Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

Arbeitsauftrag Beantworten sie mit Hilfe der angegebenen Adresse folgende Frage: http://bundesrecht.juris.de/bundesrecht/index.html Welche Rechte und Pflichten entstehen bei einem Kaufvertrag nach §433 des BGB? Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

Zusammenfassung/Didaktischer Hintergrund Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein? Auf welchem Niveau kann die Methode angewendet werden? Was wird mit Hilfe dieser Methode gelernt? Wie wird mit Hilfe dieser Methode gelernt? Welche Bedeutung hat diese Methode für die SchülerInnen? Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

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Literatur http://www.karl-wilbers.de/download/breuer_wilbers2001.pdf http://de.wikipedia.org/wiki/Blended_Learning http://www.elearning-lernen.de/elearning-lernen_1.html http://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/LERNEN/Elearning.shtml Ausgewählte Methoden des Unterrichts an beruflichen Schulen Blended Learning

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