Beauftragte für Medienpädagogik Weiterbildung im Auftrag des Schulamtes der Stadt St. Gallen 2014/2015 Beauftragte für Medienpädagogik St. Leonhard – Tschudiwies Simon Noger

Weiterbildung des Schulamtes Pflichtenheft Medien und Informatik LP21 Konzept Medienpädagogik

Weiterbildung Medienpädagogik insgesamt 40 Teilnehmende (LP, Hort, SPD, …) 14 Kurstage (Fachhochschule) verschiedene Dozenten

Kursinhalte Medienkompetenz (Risikoverhalten, Cybermobbing,…) Medienrecht und Ethik (Datenschutz, Social Media, Urheberrecht,) Medienerziehung (verschiedene Ansätze, Selbsterfahrungen,…) Mediendidaktik (Lehrmittel, LP21,…) Fachpersonen von Polizei, Krisenintervention, Jugendsekretariat,…

Pflichtenheft Unterstützt Lehrpersonen beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht begleitet Unterrichtsprojekte sammelt und pflegt Unterrichtsbeispiele initiiert Elternbildungsangebote beobachtet aktuelle Entwicklung Rahmenkonzept auf Schuleinheit übertragen vernetzt sich mit anderen Beauftragten für Medienpädagogik

Lehrplan 21 - Medien und Informatik digitale Medien omnipräsent, bereits vor dem Schuleintritt Auftrag Schule: vertiefte Reflexion dieser Erfahrungen Perspektiven: Lebenswelt, Beruf, Bildung, Lehren und Lernen - Medien verstehen und verantwortungsvoll nutzen - Grundkonzepte der Informatik verstehen - Erwerb von Anwendungskompetenzen Erwerb der Anwendungskompetenzen in den anderen Fachbereichen integriert 5./6. Klasse 1 Lektion pro Woche

Produktion und Präsentation Recherche und Lernunterstützung Handhabung

Medien Informatik 1. Zyklus über Erfahrungen sprechen, austauschen können benennen, welche unmittelbaren Emotionen die Mediennutzung auslösen kann können Werbung erkennen mithilfe von vorgegeben Medien lernen Bild-, Text-, Tondokumente erstellen (spielerisch) Kontakte pflegen (Brief, Telefon) Dinge nach Eigenschaften ordnen formalen Anleitungen folgen (Rezepte, Bastelanleitung,…) Geräte und Programme ein- /ausschalten Dokumente selbständig ablegen und finden

Medien Informatik 2. Zyklus Vor- Nachteile verschiedener Medien erfahren, benennen Folgen medialer Handlungen erkennen (Beziehungspflege, Cybermobbing,…) können Informationen aus verschiedenen Quellen gezielt beschaffen, auswählen und hinsichtlich Qualität und Nutzen beurteilen Medien zum Erstellen und Präsentieren ihrer Arbeiten einsetzen Sicherheitsregeln im Umgang mit persönlichen Daten Medien für gemeinsames Arbeiten und Meinungsaustausch nutzen können unterschiedliche Darstellungsformen für Daten verwenden (Grafiken, Tabellen,…) können Daten mit selbstentwickelten Geheimschriften verschlüsseln können Abläufe mit Schleifen und Verzweigungen aus ihrer Umwelt erkennen, beschreiben und strukturiert darstellen verstehen, dass ein Computer nur vordefinierte Anweisungen ausführen kann können bei Problemen mit Geräten und Programmen Lösungsstrategien anwenden kennen verschiedene Speicherarten können erklären, wie Daten verloren gehen können und kennen die wichtigsten Massnahmen sich davor zu schützen

Ausblick zweiter Kursblock: Inhalte LP21 aufbereiten, Beispiele zusammenstellen, Jahresplanung für alle Stufen erstellen immer offen für Fragen und biete gerne Unterstützung (Zeitgefäss für Unterstützung im Unterricht: Dienstag) Medienkonzept für unsere Schuleinheit erarbeiten