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Fußzeile pro Folie oder für alle/mehrere anpassen über Menü: Einfügen // Text // Kopf- und Fußzeile Hilfslinien anzeigen über Menu: Ansicht // Anzeigen // Haken bei Führungslinien setzten Folie in Ursprungsform bringen über Menu: Start // Folien // Zurücksetzen Wechsel des Folienlayouts im Menü über: Start // Folien // Layout Listenebene verringern Wechsel der Textebene im Menü über: Start // Absatz // Listenebene erhöhen/verringern Listenebene erhöhen Erziehungsdefinition ●Absichtsvolle und geplante Handlungen, um auf das Denken, Fühlen oder Handeln einer anderen Person in positiver Absicht einzuwirken ●Beeinflussung anderer Menschen, um deren Gesamtpersönlichkeit dauerhaft zu verbessern oder ihre als wertvoll beurteilten Bestandteile zu erhalten © picture alliance Erziehungskompetenzen im Sport 24. Juni 2015 Seite 2

Fußzeile pro Folie oder für alle/mehrere anpassen über Menü: Einfügen // Text // Kopf- und Fußzeile Hilfslinien anzeigen über Menu: Ansicht // Anzeigen // Haken bei Führungslinien setzten Folie in Ursprungsform bringen über Menu: Start // Folien // Zurücksetzen Wechsel des Folienlayouts im Menü über: Start // Folien // Layout Listenebene verringern Wechsel der Textebene im Menü über: Start // Absatz // Listenebene erhöhen/verringern Listenebene erhöhen Freiheit in Grenzen ●Wertschätzung -Kinder in allen Situationen respektvoll behandeln -Kinder unterstützen und ihnen helfen, wann immer sie es brauchen ●Fordern und Grenzen setzen -Kindern etwas zutrauen und Forderungen stellen -Konflikte nicht scheuen, sondern konstruktiv austragen ●Gewährung und Förderung von Eigenständigkeit -Eigene Entscheidungen ermöglichen – Entscheidungsfähigkeit und Selbstverantwortlichkeit stärken -Eigene Erfahrungen ermöglichen Erziehungskompetenzen im Sport 24. Juni 2015 Seite 3 (Quelle: Schneewind et al. (2005))

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Fußzeile pro Folie oder für alle/mehrere anpassen über Menü: Einfügen // Text // Kopf- und Fußzeile Hilfslinien anzeigen über Menu: Ansicht // Anzeigen // Haken bei Führungslinien setzten Folie in Ursprungsform bringen über Menu: Start // Folien // Zurücksetzen Wechsel des Folienlayouts im Menü über: Start // Folien // Layout Listenebene verringern Wechsel der Textebene im Menü über: Start // Absatz // Listenebene erhöhen/verringern Listenebene erhöhen Wahrnehmung und Bewertung ●Die Bewertung des Wahrgenommenen ist stark von unserer Persönlichkeit und unserer momentanen Verfassung abhängig. -These: Emotionen sind keine direkte Reaktion auf das Wahrgenommene, sondern die Folge der Bewertung. ●Unterschiedliche Gefühle lösen unterschiedliche innere Reaktionen und Handlungsimpulse aus. -These: Die Qualität unserer Wahrnehmung ist der Schlüssel zur Handlungsqualität. Erziehungskompetenzen im Sport 24. Juni 2015 Seite 13

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