Gab es einen Unterricht vor dem Neuen Bildungsplan? Kurzer Überblick über die Philosophie des Neuen Bildungsplanes der Förderschule! oder
Aufgabe der Schule - ganz einfach gedacht!
Der Lehrer soll dem Kind was beibringen. Schule muss darauf achten, dass der Unterricht gut ist und wenn möglich, noch besser wird. Aufgabe der Schule - ganz einfach gedacht! 2007 sagt man: Qualitätsverbesserung Qualitätssicherung
Sie arbeiteten noch nach dem klassischen Lehrplan, wo alles vorgegeben war. Wehrten sich lange gegen den 90er Plan, der themenorientiert war und Absprachen forderte. Heute ist das themenzentrierte Arbeiten selbstverständlich. Kollege A Kollegin B: 30 Dienstjahre Klischee 1:
Klischee 2: Kollegin C Kollege D: 15 Dienstjahre Sie sind mit dem 90 er Themenplan groß geworden, haben diesen verinnerlicht.
Klischee 3: Kollegin E Kollege F: 5 Dienstjahre. Sie versuchen ihre in der Ausbildung entwickelten Ideen umzusetzen. Kennen den neuen Bildungsplan ansatzweise von der Ausbildung. In ihrer Schule wusste man bis vor kurzem davon noch nichts.
Haben diese Kolleginnen/ Kollegen bisher nur Mist gebaut und muss mit dem neuen Bildungsplan alles anders werden? Provokation:
2.Sie orientieren sich an dem an der Schule vereinbartem Schulcurriculum. 1.Sie orientieren ihren Unterricht an den Verbindlichkeiten und Kompetenzen des neues Bildungsplan
Der neue Bildungsplan: Das wesentlich Neue! Inputorienterung Bildungsplan 1990: Themen und Inhalte werden vorgegeben Kompetenzen und Verbindlichkeiten werden vorgegeben -Outputorienterung Bildungsplan 2007:... das heißt...
Das heißt für die alltägliche Arbeit! mit dem ich meine tägliche Arbeit überprüfe und an dem ich mich orientiere! ein Werkzeug Der neue Bildungsplan ist in erster Linie
Vieles ist schon da! Aufwand am Anfang ?!
... Den neuen Bildungsplan als Werkzeug zu begreifen, der die schulische Arbeit erleichtert.... die Kompetenzen des Bildungsplanes als Möglichkeit begreifen, daraus Handlungsfelder zu entwickeln.... der heutige Nachmittag hat sich gelohnt wenn es uns gelingt...