Modul 1: Lehren und Coachen

Präsentation zum Thema: "Modul 1: Lehren und Coachen"—  Präsentation transkript:

1 Modul 1: Lehren und Coachen
Die neue(n) LehrerInnen-Rolle(n)

2 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle

3 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
„Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“ Schon mal gehört?

4 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
„Natürlich klafft der Wissensstand der SchülerInnen manchmal weit auseinander – das hat Individualisierung an sich.“ Schon mal gehört?

5 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
„Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet und die Anderen haben die Arbeit machen lassen.“ Schon mal gehört?

6 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
Während des Unterrichts kommt es manchmal vor, dass ich nicht gebraucht werde. Ich fühle mich überflüssig. Schon mal gehört?

7 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten haben oder besonders gefordert werden wollen. Schon mal gehört?

8 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
„Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer sondern wie ein Sozialarbeiter.“ Schon mal gehört?

9 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
„Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch mit meinen KollegInnen zusammensetzen und vorbereiten. Was denn noch alles?.“ Schon mal gehört?

10 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
„Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es jedenfalls Spaß.“ Schon mal gehört?

11 Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolle
„Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet und die Anderen haben die Arbeit machen lassen.“ Während des Unterrichts kommt es manchmal vor, dass ich nicht gebraucht werde. Ich fühle mich überflüssig. „Natürlich klafft der Wissensstand der SchülerInnen manchmal weit auseinander – das hat Individualisierung an sich.“ „Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es jedenfalls Spaß.“ „Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“ Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten haben oder besonders gefordert werden wollen. „Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch mit meinen KollegInnen zusammensetzen und vorbereiten. Was denn noch alles?.“ „Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer sondern wie ein Sozialarbeiter.“