ECOLE EUROPEENE DE BRUXELLES III

Zielsetzungen der Europäischen Schulen Zusammen erzogen, von Kindheit an von den trennenden Vorurteilen unbelastet, vertraut mit allem, was groß und gut in den verschiedenen Kulturen ist, wird ihnen während sie heranwachsen, in die Seele geschrieben, dass sie zusammengehören. Ohne aufzuhören, ihr eigenes Land mit Liebe und Stolz zu betrachten, werden sie Europäer, geschult und bereit, die Arbeit ihrer Väter vor ihnen zu vollenden und zu verfestigen, um ein vereintes und blühendes Europa entstehen zu lassen. Zusammen erzogen, von Kindheit an von den trennenden Vorurteilen unbelastet, vertraut mit allem, was groß und gut in den verschiedenen Kulturen ist, wird ihnen während sie heranwachsen, in die Seele geschrieben, dass sie zusammengehören. Ohne aufzuhören, ihr eigenes Land mit Liebe und Stolz zu betrachten, werden sie Europäer, geschult und bereit, die Arbeit ihrer Väter vor ihnen zu vollenden und zu verfestigen, um ein vereintes und blühendes Europa entstehen zu lassen.

Was ist eine Europäische Schule? Oktober 1953 erste Europäische Schule in Luxemburg Oktober 1953 erste Europäische Schule in Luxemburg Es gibt 14 Europäische Schulen Es gibt 14 Europäische Schulen Die Europäischen Schulen sind offizielle Lehranstalten Die Europäischen Schulen sind offizielle Lehranstalten Vorgesehen für die Kinder der Angestellten der Institution der Europäischen Union Vorgesehen für die Kinder der Angestellten der Institution der Europäischen Union Europäische Schulen wurden dort gegründet, wo die größten Europäischen Institutionen ihren Sitz haben. Diese Schulen haben in jedem dieser Sitzländer den Status einer öffentlich- rechtlichen Einrichtung Europäische Schulen wurden dort gegründet, wo die größten Europäischen Institutionen ihren Sitz haben. Diese Schulen haben in jedem dieser Sitzländer den Status einer öffentlich- rechtlichen Einrichtung

Zielvorstellungen der Europäischen Schulen den Schülern Vertrauen in ihre eigene kulturelle Identität geben den Schülern Vertrauen in ihre eigene kulturelle Identität geben ein hohes Niveau in der Muttersprache wie auch in der Fremdsprache zu erreichen ein hohes Niveau in der Muttersprache wie auch in der Fremdsprache zu erreichen Toleranz, Zusammenarbeit, Kommunikationsbereitschaft und Interesse für andere innerhalb der Schulgemeinschaft Toleranz, Zusammenarbeit, Kommunikationsbereitschaft und Interesse für andere innerhalb der Schulgemeinschaft Die persönliche, soziale und akademische Entwicklung der Schüler und Schülerinnen zu unterstützen und sie auf die nächste Etappe ihres Erziehungsprozesses vorzubereiten. Die persönliche, soziale und akademische Entwicklung der Schüler und Schülerinnen zu unterstützen und sie auf die nächste Etappe ihres Erziehungsprozesses vorzubereiten.

Grundprinzipien der Europäischen Schule Es gibt an jeder Schule verschiedene Sprachabteilungen Es gibt an jeder Schule verschiedene Sprachabteilungen An den Schulen, an denen die eigene Sprachabteilung nicht vorhanden ist, wird ein Unterricht in der Muttersprache, auf Beschluss des Obersten Rates gewährleistet An den Schulen, an denen die eigene Sprachabteilung nicht vorhanden ist, wird ein Unterricht in der Muttersprache, auf Beschluss des Obersten Rates gewährleistet Zur Förderung einer multikulturellen Erziehung wird auf das Erlernen, Verstehen und Benutzen fremder Sprachen besonders viel Wert gelegt Zur Förderung einer multikulturellen Erziehung wird auf das Erlernen, Verstehen und Benutzen fremder Sprachen besonders viel Wert gelegt Individuelle Glaubensbekenntnisse und persönliche Überzeugungen werden respektiert Individuelle Glaubensbekenntnisse und persönliche Überzeugungen werden respektiert

Der Lehrplan des Kindergartens Kreatives Lernen Kreatives Lernen Lernen durch Erforschen Lernen durch Erforschen Grundlagen für die Erlangung von sprachlichen, mathematischen und motorischen Fähigkeiten Grundlagen für die Erlangung von sprachlichen, mathematischen und motorischen Fähigkeiten Soziale und moralische Entwicklung Soziale und moralische Entwicklung

Die Maternelle in der Europäischen Schule Brüssel III Es gibt sieben verschiedene Sprachabteilungen/ Sektionen Es gibt sieben verschiedene Sprachabteilungen/ Sektionen In den Abteilungen ist je eine pädagogische Fachkraft, sowie eine Assistentin In den Abteilungen ist je eine pädagogische Fachkraft, sowie eine Assistentin Die Gruppengröße beträgt pro Sektion 25 Kinder Die Gruppengröße beträgt pro Sektion 25 Kinder Kinder ab dem vierten Lebensjahr Kinder ab dem vierten Lebensjahr Agenda- Prinzip, Austausch mit den Eltern Agenda- Prinzip, Austausch mit den Eltern

VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT !!!!