Entwicklung von Moderationsfähigkeit in der Lehrerfortbildung Der Moderationszyklus Angela Akaewa 2010
gruppenzentrierte Methode problemorientierte Methode Was ist Moderation? teilnehmer- und gruppenzentrierte Methode problemorientierte Methode prozessorientierte Methode
Moderationsmethode Die Moderationsmethode ist eine Mischung aus Planungs- und Visualisierungsverfahren sowie Regeln zur Gesprächsführung und Steuerung der Gruppendynamik. [...] Dieter Brinkmann, Moderne Lernformen und Lerntechniken in der Erwachsenenbildung. Formen selbstgesteuerten Lernens
Warum Moderation? nutzt vorhandenes Wissen und Erfahrungen der Teilnehmer teilnehmer- und bedarfsgerecht höhere Motivation höhere Merkfähigkeit durch Visualisierung und Tun Behebt viele Mängel herkömmlicher Kommunikation
Elemente der Moderation Moderatorin ist Helferin und nicht Expertin Fragen stellen, durch Fragen leiten Mobile Visualisierung Methoden und Techniken als Hilfestellung Wechsel der Sozialformen Fortlaufende Evaluation Gruppenklima, das Partizipation ermöglicht
Moderationszyklus Einstieg sammeln Themen auswählen bearbeiten Ergebnisse sichern Abschluss
Einstieg Seminar/Seminarabschnitt eröffnen Kennen lernen Organisatorisches klären Orientierung schaffen Positive Gruppenatmosphäre schaffen
Themen sammeln Inhaltliches Arbeiten Themenpool Themen sammeln
Themen auswählen Themen auswählen und festlegen Prioritäten setzen Reihenfolge festlegen
Themen bearbeiten Gruppen bilden Themen verteilen Themen (entsprechend der Rangordnung) diskutieren/bearbeiten
Ergebnisse sichern Plenumsphase Gruppen präsentieren ihre Arbeitsergebnisse Gruppen erläutern ihren Arbeits- und Diskussionsverlauf
Abschluss Inhalte reflektieren und resümieren offene Fragen aufgreifen Gruppenprozess reflektieren bisherigen Verlauf evaluieren