Deutsch für’s Management 62C00304 Herbst 2015 Hans-Joachim Schulze
Kursaufbau Schreiben auf Lesebasis Präsentation + Diskussion Schreiben auf Hörbasis ALLE 3 TEILE CASE-ORIENTIERT
Zeitplan/Umfang Schreiben auf Lesebasis Wochen Präsentation Wochen Schreiben auf Hörbasis Wochen
Ziele Schreiben auf Hörbasis Hörstrategien lernen und anwenden können sprachlich, strukturell und inhaltlich kompe- tente Texte zielgerichtet verfassen können Schreiben auf Lesebasis Lesestrategien lernen und anwenden können sprachlich, strukturell und inhaltlich kompe- tente Texte zielgerichtet verfassen können Präsentation Sachverhalte klar und überzeugend darstellen können Idee/Vorschlag einer Zielgruppe nahebringen können Auf Nachfragen kompetent reagieren können
Ablauf Schreiben auf Lesebasis 2 Schreibübungen (1 Woche Zeit je Übung, 2 Runden je Text) Feedback im Unterricht Wortschatz- und Hörübungen Präsentation 2 Übungspräsentationen mit kurzer Diskussion Feedback von den Studierenden und vom Lehrer 2. Präsentation wird bewertet Schreiben auf Hörbasis 2 Schreibübungen (1 Woche Zeit je Übung, 2 Runden je Text) Feedback im Unterricht Wortschatz- und Leseübungen
Bewertung Schreiben auf Lesebasis Prüfung(33 %) Präsentation 2. Präsentation (33 %) Schreiben auf Hörbasis Prüfung(33 %) Aktivität wird auch berücksichtigt! CEMS-Studierende: Mindestnote!
Prüfungstermine Schreiben auf Hörbasis Woche 41 Präsentation nach Bedarf Schreiben auf Lesebasis Woche 50 EINE WIEDERHOLUNG N.V. MÖGLICH