Frage: Wie halten wir es mit den Dezimalbrüchen?

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 Präsentation transkript:

Frage: Wie halten wir es mit den Dezimalbrüchen? Ganz getrennt Völlig vermischt Etwas vermischt

Behandlung der 4 Grundrechenarten Frage: In welcher Reihenfolge gehen wir die Rechenarten an? Punktrechnung vor Strichrechnung oder umgekehrt?

Addition und Subtraktion Laut Padberg kaum Grundkenntnisse vorhanden (Beispiele) Heute Zugang über den Maßzahlaspekt, meist Längen oder Flächenbetrachtungen, andere Größen werden hin und wieder „eingeblendet“.

Häufigste Abfolge 1. Stunde: Addition von gleichnamigen Brüchen 2. Stunde: Addition von ungleichnamigen Brüchen was ist dabei problematisch? Überlegen Sie sich andere Vorgehensweisen.

Veranschaulichung der Vorgehensweise An Torten An der Uhr An Rechtecken Am Zahlenstrahl Am Messbecher

Übungen Gestützte Übungen Strukturierte Übungen

Fehleruntersuchung von Padberg Prozentsatz richtig gelöster Aufgaben

Fehlerstrategien Häufigster Fehler: Zähler + Zähler durch Nenner + Nenner Woher kommt dieser Fehler, was kann man gegen seine Entstehung tun?