Von der Wahrnehmung zur Messung – neue Experimente mit Sensoren Joachim Friederich ZPG Physik Kepler-Gymnasium Pforzheim

Versuchsreihe für Klasse 9/10 Überblick Fotowiderstand als Lichtsensor Sensor-Bauelemente Versuchsreihe für Klasse 9/10 Drucksensor Sowohl als Praktikum als auch als unterrichtsbegleitende Schülerversuche Erforschen physikalischer Zusammenhänge mit dem Fotowiderstand Technische Anwendungen von Heißleitern

Materialien Fotowiderstand als Lichtsensor Sensor-Bauelemente Schüler-Arbeitsblätter, Lehrerhinweise mit Lösungen, Infoblätter, Geräteliste und Bezugsquellen, methodisch-didaktischer Kommentar Drucksensor Erforschen physikalischer Zusammenhänge mit dem Fotowiderstand Technische Anwendungen von Heißleitern

BILLIG! Geräte Sensor-Bauelemente Sensor-Bauelemente sind im Elektronik-Fachhandel erhältlich. Die verwendeten Sensoren wurden bei der Firma Conrad Electronic, 92241 Hirschau bezogen. Bestellnummer und Preis sind zum schnellen Auffinden und als Vergleichsgrundlage vermerkt. I Heißleiter: K 164, 100R, Best.Nr.: 448559; Preis ca. 0,80 € II Fotowiderstand A 9060; Best. Nr.: 145475; Preis ca. 1,00 € III Drucksensor FSR-400; Best. Nr.:503368; Preis ca. 7,50 € IV Helligkeitssensor NaPiCa; Best. Nr.: 504926; Preis ca. 2,50 € V Reedschalter 14,1 mm; Best. Nr.: 503770; Preis ca. 0,60 € VI Temperatur-Sensor KTY 10-7; Best. Nr.: 153653; Preis ca. 1,20 € Die Nummern beziehen sich auf die Bilder in der Versuchsanleitung „Sensor-Bauelemente“. BILLIG!

TYPISCH! Geräte Elektrische Geräte und Kleinteile Netzgerät mit Spannungs- und Stromanzeige Kabel Glühlämpchen 2,2 V/0.4 A Krokodilklemmen Elektronische Waage (bis 2 kg) Kupplungen Vielfachmessinstrument Lampenfassungen Optische Bauteile aus dem Optik-Schülerkasten optische Bank Satz mit 5 Lochblenden Halogenleuchte Blendenhalter Linse 5 cm Klemmfüße Sonstiges Stabmagnet; Stativmaterial; Maßstab TYPISCH!

Keine Steckbausteine! Kein Löten! Keine nachgeschaltete Elektronik!

Didaktisches Potenzial Brücke zwischen Wahrnehmung und Messung Erleben, Verstehen, Anwenden, Reflektieren Beschreibung funktionaler Zusammenhänge Modellierung von Alltagsgeräten Sensoren im Unterricht Quantitative Untersuchungen Überprüfen von Hypothesen Schaltungen mit elektronischen Bauteilen

Was ist zu tun? Hier und jetzt: Überblick verschaffen In der Schule: Bauelemente kaufen, Experimente selbst ausprobieren In regionaler Fortbildung: Versuche in passender Anzahl zur Verfügung stellen … und schließlich: Im Unterricht mit Schülern durchführen, weiterentwickeln