GITTA aus der Entwicklersicht eLearning in der Geoinformatik GITTA aus der Entwicklersicht http://www.svc-gitta.unizh.ch/ Heinimann - Bleisch - Werner

Worum geht es? Prozess-Modell vorstellen Die einzelnen Entwicklungsphasen aus Autorensicht erläutern Erfahrungen festhalten Ausblick geben, wie es weiter gehen soll

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Ganzer Prozess, für ganzes Konsortium, Detailliertes Design und Umsetzung -> Institutsspezifische Workflows (separat diskutiert) Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Strategische Planung Themen festlegen Levels und Module

Case Studies

Strategische Planung Grobe Skizzierung der Modul-Inhalte Ablauf der Module (Vorwissen, …) Aufteilung der Module in Lektionen (ungefähr) Mitarbeit des ganzen Konsortiums Konsens nötig

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Konzept Design Storyboarding der Lektionen und Units Lernziele Lehrmethoden und -struktur

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Review Review in zuge- teilten Instituten Review durch alle Interessierten Feedback und Korrekturen Konsens nötig

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Detail Design Lektions-Struktur (Unterteilung in Units) Strukturierung der Units – ECLASS E – Entry C – Clarify L – Look A – Act S – Self-Assessment S – Summary (nach Gerson, 2000)

Detail Design Überlegungen zu Lernaktivitäten Interaktionen Synchrones vs. Asynchrones Lernen Kollaboratives Lernen Moderation etc. Weitere Einflüsse Schreiben für den Bildschirm Grafiken/Darstellungen für den Bildschirm

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Modulgruppen Workflow Vorgaben grobe Inhalte (TOC) Grösse (ECTS-Punkte)

Modulgruppen Workflow Lektionen / Units mit Inhalten füllen, gemäss detailliertem Design Input Professoren / Instruktoren

Modulgruppen Workflow vorhandene Skripte Bücher Internet …

Modulgruppen Workflow Texte für‘s Web / den Bildschirm Konzepte / Drehbücher für Bilder / Animationen / Interaktionen

Modulgruppen Workflow Vergleich mit Design Lektionsgrösse Inhalte korrekt, gut aufbereitet, geeignet,… Interaktionen, Übungen, … Input / Kontrolle Professoren

Modulgruppen Workflow Hilfsmittel: GITTA XML–Struktur ELML – eLesson Modelling Language

XML-Struktur entry E - entry goals goals C - clarify unit learningObject L - look selfAssessment A - act lesson summary S -selfAssessment furtherReading S - summary glossary furtherReading bibliography metadata

Modulgruppen Workflow Medienerstellung anhand der Konzepte / Drehbücher Grafiken, Flash, SVG, VRML, Quizzes,…

Modulgruppen Workflow Umsetzung in XML – Inhalte ´abfüllen´ unabhängig von Lernplattform

Umsetzung / Hilfsmittel XML-Editoren Cocoon XSL/XSLT WebCT (Administration, Quizzing)

Modulgruppen Workflow GITTA Review Prozess

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Evaluation / Verifikation 3-4 Institute Evaluation auf 3 Ebenen Feedback / Anpassungen

Evaluation / Verifikation verschiedene Checklisten technisch / IT Autoren Instruktoren -> CAR - Corrective Action Requirements

Institute / Modulgruppen Prozess Modell Review Strategische Planung Konzept Design Konsortium Detail Design Umsetzung Evaluation / Verifikation Einsatz Institute / Modulgruppen Konsortium

Einsatz Verwendung der Lektionen in Kursen der einzelnen Institute Lektionen-Pool Lektionen-Pool L1 L2 Kurs bei Kurs bei Kurs bei Kurs A L4 Kurs bei Partner A Kurs bei Kurs bei Partner A Partner A Kurs B L6 Partner B Partner B Partner B L7 L3 L5

Knacknüsse Qualifiziertes Personal (Techniker / Didaktiker – Beides?) Kommunikation (vertikal/horizontal) Nachführung / Anpassungen Übersetzungen (4-sprachig)

Ausblick Maintenance Phase 2004-2006 Nutzung als Open Content Massschneidern von Lernpfaden auf Bedürfnisse der einzelnen Institutionen

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit ! Kontaktadressen: Susanne Bleisch Vermessung & Geoinformation Fachhochschule beider Basel Gruendenstrasse 40 CH-4132 Muttenz phone: + 41-61-467 43 98 s.bleisch@fhbb.ch Marion Werner Institut für Kartographie ETH Hoenggerberg CH-8093 Zurich, Switzerland phone: + 41-1-633 30 33 werner@karto.baug.ethz.ch Prof. Dr. H.R. Heinimann Forstliches Ingenieurwesen ETHZ HG G 23.2 Raemistrasse 101 CH-8092 Zurich phone: + 41-1-632 32 35 hans.heinimann@env.ethz.ch http://www.svc-gitta.unizh.ch/ Heinimann - Bleisch - Werner