Vom graphischen Differenzieren

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Einstieg in die Integralrechnung
Advertisements

Polynomial Root Isolation
Steigung m berechnen Man kann die Steigung auch berechnen,
Vom graphischen Differenzieren
Lineare Funktionen mit der Gleichung y = mx
Wilhelm-Raabe-Schule Fachbereich: Mathematik Thema: Lineare Funktionen
WR + WS ZEIGEN Neues aus der Mathematik.
Wilhelm-Raabe-Schule Fachbereich: Mathematik Thema: Lineare Funktionen
Sind Geraden Ihre Zuordnungsvorschrift: y = m·x + n
Modelle und Methoden der Linearen und Nichtlinearen Optimierung (Ausgewählte Methoden und Fallstudien) U N I V E R S I T Ä T H A M B U R G November 2012.
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm! Flächenberechnungen Ein Übungsprogramm der IGS - Hamm/Sieg © IGS-Hamm/Sieg 2007 Dietmar.
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm! Der Umfang von Dreiecken Ein Übungsprogramm der IGS - Hamm/Sieg © IGS-Hamm/Sieg 2007 Dietmar.
Klicke Dich mit der linken Maustaste durch das Übungsprogramm!
8. Jahrgang: Abbildungen DIE DREHUNG
Kapitel 5 Stetigkeit.
Kapitel 6 Differenzierbarkeit. Kapitel 6: Differenzierbarkeit © Beutelspacher Juni 2005 Seite 2 Inhalt 6.1 Die Definition 6.2 Die Eigenschaften 6.3 Extremwerte.
Plenum Johannes-Kepler- Gymnasium Hinweis für den Lehrer:
Funktionsgleichung ablesen
Funktionsgraphen zeichnen
Das Steigungsdreieck Wie du gerade gelernt hast, gibt das m in der Funktionsgleichung y=mx+b die Steigung eines Graphen an.
erstellt von Petra Bader
Socken stricken -Anleitung-
Spiegelzahlen.
Auf Wunsch einer einzelnen Dame
Moin. Ich benutze PPT 2002 und möchte drei Bilder nacheinander 1
Von wegen nur Männer sind chauvinistisch:
Vor kurzem stellte mein Arzt die Diagnose D.S.G.A.A.
Der Neue Ein Fotoroman des Kurses 7b von Herrn Kunert (2007)
Kurvendiskussion Los geht´s Klick auf mich! Melanie Gräbner.
Thermische Ausdehnung
Zeichnen linearer Funktionen
7421 : 5 = ??.
Gleichungen und Gleichungssysteme
wenn ich auf eine bestimmte Stelle auf einer Folie klicke
Von wegen nur Männer sind chauvinistisch....
Wahrscheinlichkeitsrechnung
Bereit ???? Nimm dir 10 Minuten Zeit. Ich versuche es dir zu erklären.
Lineare Funktionen und ihre Schaubilder, die Geraden
Zum Starten und Weiterführen der Präsentation genügt ein Mausklick!
Polstelle oder hebbare Lücke ?
Gegenseitige Lage von Geraden Schnittpunktberechnung
Hacky‘s Zaubertrick Nr. 1
Lösen von quadratischen Ungleichungen
Mathematik: anschaulich + leicht verständlich = einprägsam
LK-MA - Christopher Schlesiger
Mathematik 1 und 2 bei Dr. rer. nat. Otto Schafmeister
Lineare Gleichungen mit 2 Variablen
Schnittpunkt von zwei Geraden
Das Newton-Verfahren – Vorstellung
Der Weg und das Ziel Algorithmische Zusammenhänge finden
Von wegen nur Männer sind chauvinistisch:
18 Aufgaben zu Dezimalbrüchen für die Klasse 6b
Mit dem „Freien Fall“ und der Geschwindigkeit.
Der Winkel zwischen Vektoren
Beispiel-Aufgaben für Unterricht, Klausur oder Prüfung Diese kleine Sammlung soll aufzeigen, dass dieser Lehrplan auch neue Aufgaben- stellungen erfordert.
Klassenstufe 10 -Einführung des Ableitungsbegriffs Julia Klein.
Lineare Optimierung Nakkiye Günay, Jennifer Kalywas & Corina Unger Jetzt erkläre ich euch die einzelnen Schritte und gebe Tipps!
Plenum Johannes-Kepler-Gymnasium Hinweis für den Lehrer:
Von der C-H-Analyse zur Strukturformel. Aus einer vorgegebenen Strukturformel können wir: einige physikalische und chemische Eigenschaften vorhersagen.
Lineare Funktionen 1. Funktionen (allgemein)  Funktionswert berechnen / einsetzen  Schnittpunkt mit der y-Achse berechnen  Wertetabelle erstellen 
Einführung in die Differentialrechnung
Einführung in die Differentialrechnung
Pflichtteil 2016 Aufgabe 6: Gegeben ist die Gerade
 Präsentation transkript:

Vom graphischen Differenzieren zum Ziel: das was wir graphisch bestimmt haben wollen wir jetzt berechnen rechnerischen Differenzieren f‘(x0) = lim f(x0+h) – f(x0) h h → 0

Die h-Methode Wir wollen die Steigung einer Funktion bestimmen Große Teile der Berechnungen sind uns wohl vertraut Das können wir bereits! Oder nicht?

Können wir! 4 4 - 3 m = 4 - 3 6 - 4 Ein Beispiel: 3 6 - 4 m = 0,5 4 6 Sind 2 Punkte einer linearen Funktion gegeben, können wir die Steigung m einfach berechnen.

Das war einfach! Aber wie geht das nun bei nicht-linearen Funktionen? f(x) – f(x0) Differenzenquotient m = x - x0 f(x) Hier die Geogebra-Datei plenumableitung02 aufrufen: Punkt B bewegen! f(x0) x0 x Wir wollen die Steigung im Punkt (x0/f(x0)) berechnen. Dazu nehmen wir einen weiteren Punkt der Funktion zu Hilfe und können so die Steigung m berechnen.

War das schon alles? Natürlich nicht ! Was nun? Wir haben zwar eine Steigung berechnet, nicht aber die Steigung der Funktion im Punkt (x0/f(x0)), sondern die der Geraden durch die beiden Punkte. Was nun?

Ein Trick muss her! Der Hilfspunkt zu x liegt um h weiter als x0 , wo wir die Steigung suchen. Würden die Punkte näher zusammen liegen, wäre das Ergebnis viel genauer. Wird also h sehr klein, ist das Ergebnis viel genauer ! Hier noch einmal die Geogebra-Datei plenumableitung02 aufrufen: Punkt B bewegen! f(x0+h) f(x0) x0 x0+h

Berechnen wir m, dann sieht das nun so aus: f(x0+h) – f(x0) h f(x0+h) – f(x0) m = x0+h - x0 Und wie soll uns das jetzt weiterhelfen ???

Ein Beispiel muss her! Zahlen! f(x0+h) – f(x0) h Wir suchen die Steigung der Funktion f(x) = x2 an der Stelle x0 = 2 . Dazu brauchen wir einen Hilfspunkt, der um „h“ weiter liegt. Die beiden Punkte lauten dann also (2 | 4) und (2+h | f(2+h)) Na wunderbar, mit 2 Punkten können wir arbeiten! Dann mal los... Hier die Geogebra-Datei plenumableitung01 aufrufen: Punkt B bewegen und das Hilfsobjekt a (= Gleichung der Sekante) beobachten. f(x0 + h) – f(x0) x0 + h - x0 Es ist m = (2+h)2 - 4 4 + 4h + h2 - 4 h2 + 4h m = = = 2 + h - 2 h h h (h + 4) = = h + 4 h

Klasse! Wir sind ja auch noch nicht ganz fertig! Die Steigung der Funktion im gesuchten Punkt ist also h + 4. Aber Moment mal.... Was sollen wir denn mit dem h anfangen? Wir haben doch immer noch die Steigung mit 2 Punkten berechnet? Wir sind ja auch noch nicht ganz fertig!

lim (h + 4) = 4 Die Steigung der Funktion f(x) = x2 Die Überlegung war, dass die beiden Punkte sehr nah zusammen liegen sollten, damit das Ergebnis möglichst genau wird. Das machen wir jetzt! Wenn der zweite Punkt um „h“ entfernt liegt, machen wir h ganz einfach unendlich klein (sehr sehr klein) lim (h + 4) = 4 Hier noch einmal die Geogebra-Datei plenumableitung01 aufrufen: Punkt B bewegen Gleichung beobachten! h->0 Man bildet den Grenzwert (limes) für h gegen 0. Die beiden Punkte liegen damit sozusagen aufeinander und wir haben nicht mehr die Steigung einer Geraden, sondern die Steigung in einem Punkt berechnet. Die Steigung der Funktion f(x) = x2 an der Stelle x0=2 beträgt also 4.

Wie ging das noch mal ? 1. Ich berechne den Differen-zenquotienten m mit Hilfe eines weiteren Punktes, dessen x-Wert von der zu untersuchenden Stelle x0 den Abstand „h“ hat. m = f(x0+h) – f(x0) h 2. Ich bilde den Grenzwert für h gegen 0 und erhalte die Ableitung (= Steigung) an der Stelle x0 f‘ (x0) = lim f(x0+h) – f(x0) h h → 0

Der Differenzenquotient m Zusammengefasst: Der Differenzenquotient m m = f(x) – f(x0) x – x0 f(x0 + h) – f(x0) x0 + h - x0 zu m = wird für x = x0 + h m = f(x0+h) – f(x0) h oder - vereinfacht - zu Und die Ableitung von f(x) an der Stelle x0 , kurz f‘(xo) , ist, wenn h gegen 0 geht, der Grenzwert des Differenzenquotienten, also: f‘(x0) = lim f(x0+h) – f(x0) h h → 0 Alles klar ?

2. Was bedeutet die Ableitung einer Funktion an einer Stelle x0 ? Die drei Fragen: 1. Wie ist der Differenzenquotient definiert? m = f(x0+h) – f(x0) h 2. Was bedeutet die Ableitung einer Funktion an einer Stelle x0 ? f‘(x0) = lim f(x0+h) – f(x0) h h → 0 3. Wie kann die Ableitung einer Funktion an einer Stelle x0 berechnet werden ? Setze die Werte für x0 und h in den Funktionsterm f(x) ein! Setze dies in den Differentenquotienten ein ! Forme um, kürze h, und lasse dann h gegen Null gehen.

Aufgaben (Lösungen siehe AB 1) : Berechne zu f(x) = 4x² + 2 x - 1 den Differenzenquotienten m und f‘(x0) mit … 1.) h = 2 und x0 = 1 2.) h = 1 und x0 = 2 3.) h = 1 und x0 = 0

Aufgaben: