Forum für Geometrie Konstituierung am
CAD-Einsatz im Geometrieunterricht der AHS Didaktische und methodische Innovation im Geometrieunterricht Zielführender Einsatz des PCs in DG und GZ Grundintention:
Ziele Materialsichtung und -entwicklung Erfordernisse und Rahmen- bedingungen für den Einsatz des Computers Erstellung eines „Leitfadens“ für den Computereinsatz
ASPERL Andreas KALBACHER Alfons KATZENBERGER Manfred KRAKER Michaela LINZER-SOMMER Isabella MARESCH Günter MIESTINGER Doris Personen MÜLLER Thomas NOWAK Wilhelm SCHRÖPFER Gerhard (bis 10.01) SLEPCEVIC Heinz WEISS Herbert WISCHOUNIG Michael WITTMANN Harald
Ergebnisse einer österreichweiten Umfrage bzgl. CAD-Einsatz (Frühjahr 2001) DG: 43% kein Einsatz 44% gelegentlicher Einsatz 6 % zur Visualisierung 7 % häufiger Einsatz GZ: 90% Einsatz genauer: 49% gelegentlich 41% regelmäßig
Lehrplananalyse Grundlegende Kapitel Kapitel mit sinnvollem Computereinsatz Kapitel, die Methoden verwenden, die nicht zeitgemäß erscheinen Nötige Ergänzungen
Ergebnisse (Stand September 2002) Ergebnisse (Stand September 2002) Grundbegriffe, CAD-Elementares, Elementarer Formenschatz Prinzipielles Lösen von grundlegenden Aufgaben und Anwendungen - größtenteils ohne CAD-Anwendung - „Problemlösen-Grundlagen“ Kurven, Flächen und Körper - Grundlagen Erweiterter Formenschatz
Ziele Erstellung von Beispielen zur Konkretisierung der Inhalte Beispielsammlung auf Server Strukturierung anhand des neuen Lehrplans