Das Spiel im Unterricht

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 Präsentation transkript:

Das Spiel im Unterricht DAS Mittel für eine gelungene Choreographie des Unterrichts

Wozu spielen? Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung Sozialer Aspekt Unterrichtsgestaltender Aspekt Kreativitätsfördernder Aspekt Daher: Möglichst jede Stunde ein Spiel

Funktionen von Spielen Regeln einhalten lernen Rolle übernehmen Sicherheit im Spiel Verlieren können lernen Sich mit jemandem am Gewinnen freuen

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Wann kann ein Spiel erfolgen? Einstieg Schluss Auflockerung Konzentrationslage der SchülerInnen Beginn- und Ende eines Abschnitts Wiederholungs- und Festigungsphase Möglichkeit der Differenzierung

Kriterien für „einsetzbare“ Spiele Leicht erklärt Rasch vorbereitet – weggeräumt Für viele Spielerinnen geeignet (Gruppe/Klasse) ALTERNATIVE: Paare/Einzelspieler Motivierend / Lustig Kurzweilig – 10 Minuten

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