Geschichte und politische Bildung

Präsentation zum Thema: "Geschichte und politische Bildung"—  Präsentation transkript:

1 Geschichte und politische Bildung
2BFW, Schuljahr 2017/18 Mag. Monika Eichinger

2 Theaterstück – „Master of Fake“
In dem Theaterstück „Master of Fake“ der Arbeiterkammer Linz geht es um die Gefahren in sozialen Medien. Im Mittelpunkt steht Lukas. Er wird von der Polizei über das Verschwinden seiner Klassenkameradin Emilia befragt. In Rückblenden erfahren die Zuseher/innen die Vorgeschichte. Lukas, der Sohn des Bürgermeisters, nimmt unter falscher Identität YouTube-Videos auf. Er nennt sich darin „No Face“ und verbirgt sein Gesicht unter einem Papiersack. Er spielt seinem Vater einen grausamen Streich (Prank) und stellt ein Video davon ins Internet. Dadurch wird „No Face“ zum YouTube-Star. . Mag. Monika Eichinger, Folie 2

3 Die Macht der Medien: Meinungsbildung
. Mag. Monika Eichinger, Folie 3

4 Meinungsbildung: Informationen verstehen
Twitter gibt es seit ………………… Jahren. Ein anderes Wort für „globale“ Nachrichtenplattform ist …………. ………….... Nachrichtenplattform. Es gibt mindestens ……….. Millionen Nutzer von Twitter. Welche Themen greift Twitter vorwiegend auf? …………………… …………………………. Schreibe folgenden Satz in eigenen Worten auf: „Als „Seismograph“ für Themen ist Twitter heute führend. . Mag. Monika Eichinger, Folie 4

5 Meinungsbildung: Informationen verstehen
Twitter gibt es seit 11 Jahren. Ein anderes Wort für „globale“ Nachrichtenplattform ist weltweite Nachrichtenplattform. Es gibt mindestens 20 Millionen Nutzer von Twitter. Welche Themen greift Twitter vorwiegend auf? Eigentlich alle. Schreibe folgenden Satz in eigenen Worten auf: „Als „Seismograph“ für Themen ist Twitter heute führend. An Twitter kann man erkennen, welche Themen für die Nutzer/innen wichtig sind. . Mag. Monika Eichinger, Folie 5

6 Meinungsbildung: Standpunkte formulieren
Elternsicht Ich bin gegen das neue Jugendschutzgesetz, weil ich mich jetzt gegenüber meinem Kind nicht mehr durchsetzen kann. Schülersicht Ich bin für das neue Jugendschutzgesetz, weil ich jetzt länger fortbleiben darf. Sicht einer Politikerin Ich bin für das neue Jugendschutzgesetz, weil es jetzt in ganz Österreich gleiche Regeln gibt. Sicht eines Gastronomen Ich bin für das neue Jugendschutzgesetz, weil ich jetzt mehr verdienen kann. . Mag. Monika Eichinger, Folie 6

7 Massenmedien und ihre Funktion
Ergänzungen zu den Informationen im Buch, S 1. Informationsfunktion Ein objektiver Bericht ist: sachlich, nicht von Gefühlen bestimmt unvoreingenommen, nicht von Vorurteilen bestimmt unparteiisch, er unterstützt keine bestimmte Seite. Qualitätsmedien liefern seriöse Informationen. Die Informationen sind: vertrauenswürdig glaubwürdig der Wahrheit entsprechend . Mag. Monika Eichinger, Folie 7

8 Nachrichten: Bericht über Podiumsdiskussion
Am Montag, dem 20. November 2017, fand in der 2BFW der HBLW Linz Landwiedstraße eine Podiumsdiskussion statt. In einem Rollenspiel diskutierten die Schülerinnen und Schüler über den Text der österreichischen Bundeshymne. Die Zeile „Heimat bist du großer Söhne“ wurde 2011 in „Heimat bist du großer Töchter und Söhne“ abgeändert. Zu dieser Änderung gibt es verschiedene Meinungen, die auch im Schulbuch der 2BFW abgedruckt sind. Vier Schüler bzw. Schülerinnen diskutierten diese Frage nun vor der Klasse. In einer lebhaften, aber sachlichen Diskussion legten die Jugendlichen ihre Argumente dar. In einer weiteren Runde konnte auch das Publikum seine Meinung äußern. . Mag. Monika Eichinger, Folie 8

9 Orientierung in der Zeit
Für die Urgeschichte gibt es keine schriftlichen und mündlichen Quellen, wir sind auf die Datierung von Funden angewiesen; dazu gibt es verschiedene Methoden: …………………………………….. …………………………………………………………………………… Die frühen Hochkulturen (ab ca. ……………..v. Chr.) liefern uns erstmals auch ………………………………………... Quellen. Die griechisch-römische Antike begann ab ca. ……………………... und dauerte bis ca. …………………………………… Aus dieser Zeit sind uns folgende Quellen überliefert: …………….. ……………………………………………………………………………. Das Mittelalter dauerte ca. von ………………………… bis ………... ………….. und wird in folgende drei Abschnitte eingeteilt. Von der Neuzeit spricht man ab ca. ………………. . Mag. Monika Eichinger, Folie 9