Naturwissenschaft und Technik Das Profilfach des naturwissenschaftlichen Profils auf der Basis von Biologie, Chemie, Erdkunde und Physik, ergänzt durch Technik Moderne Fertigungsverfahren, aktuelle Forschung 1

NWT: Vernetztes Lernen in den Naturwissenschaften

NWT: Handlungsfähigkeit in durch Technik geprägten Lebenssituationen

Der NWT- Unterricht Orientierung an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler fächerverbindend praxisorientiert handlungsorientierte, schülerzentrierte Unterrichtsmethoden Arbeit in Projekten hoher Praktikumsanteil Moderne Fertigungsverfahren, aktuelle Forschung 4

Standards in NwT Personale, soziale und übergeordnete fachliche Kompetenzen Mess- und Arbeitsmethoden Prinzipien: Systemgedanken Energieerhaltung Ursache und Wirkung Betrachtungs-bereiche: Mensch, Umwelt, Technik, Erde und Weltraum

Betrachtungsbereiche Der Mensch Der menschliche Bewegungsapparat Hören und Sehen Nahrungsmittel Konservierung Zivilisationskrankheiten Medizinische Diagnoseverfahren Betrachtungsbereiche

Betrachtungsbereiche Die Technik Energienutzung Energieversorgung Biotechnische Verfahren Herstellen von Alltagsprodukten Konstruktionsprinzipien Betrachtungsbereiche

Betrachtungsbereiche Die Umwelt Böden Wetter Atmosphäre Einfluss des Menschen Analyse von Lebensräumen Mineralien und Stoffkreisläufe Betrachtungsbereiche

Betrachtungsbereiche Erde und Weltraum Der Nachthimmel Methoden der Astronomie Entwicklung des Sonnensystems Die Sonne: Leben auf der Erde Geschichte des Lebens Betrachtungsbereiche

Mess-und Arbeitsmethoden Messen und Ermitteln von Daten Erstellen von Diagrammen Nutzen von Informationsquellen Der Computer als Werkzeug Mess-und Arbeitsmethoden

Mess-und Arbeitsmethoden

Mess-und Arbeitsmethoden Chemische Trennverfahren und Nachweise Mess-und Arbeitsmethoden

Mess-und Arbeitsmethoden

Mess-und Arbeitsmethoden Umgang mit Werkzeugen Elektrische Schaltungen Bauen von Modellen Mess-und Arbeitsmethoden

Mess-und Arbeitsmethoden

Mess-und Arbeitsmethoden

Anknüpfen an die eigene Erfahrungswelt 1. Annäherung an das Thema Anknüpfen an die eigene Erfahrungswelt Aktivieren von Vorkenntnissen aus den Basiswissenschaften Bereitstellen von Grundlagen: (Praktika, Planarbeiten, Lehrerinformation, Recherche) Typische Phasen einer Unterrichtseinheit

2. Erarbeitungsphase Anwenden des Erlernten Projektarbeiten: Herstellen eines technischen Gegenstands, Durchführen einer naturwissenschaftlichen Untersuchung Wettbewerbe Exkursionen Typische Phasen einer Unterrichtseinheit

3. Ergebnissicherung Präsentieren der Ergebnisse (Ausstellung, Broschüre, Vorträge, ...) Bewerten (der Präsentation, des Projektergebnisses, in schriftlicher Form) Typische Phasen einer Unterrichtseinheit

Kosmetika und Heilmittel Beispiele für Facharbeiten und Projekte

Zucker Beispiele für Facharbeiten und Projekte

Roboterfahrzeug mit Abstandsregelung Beispiele für Facharbeiten und Projekte

Beispiele für Facharbeiten und Projekte

Brückenbau Beispiele für Facharbeiten und Projekte

Greifarm und Basketball Beispiele für Facharbeiten und Projekte

Welche Voraussetzungen brauche ich für NWT? Keine, außer: Neugier „Spieltrieb“ Kreativität

Organisatorisches 2 bis 3 Module pro Schuljahr mit Lehrerwechsel Facharbeit in Klasse 10 als eigenes Modul kleine Lerngruppen Note setzt sich aus schriftlicher, mündlicher und praktischer Komponente zusammen

Mögliche Themen und Organisation Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Klasse 8 Astronomie  Fortbewegung Ernährung Klasse 9 Messen, Steuern, Regeln Nanotechnologie Medizintechnik Klasse 10 Facharbeit 28

Wie geht es weiter? Das BZN ist seit 2013 eine der wenigen Pilotschulen für NWT in der Kursstufe NWT kann eine der beiden Pflicht- Naturwissenschaften ersetzen Im Abitur ist eine Präsentationsprüfung oder eine fachpraktische Prüfung möglich Voraussetzung ist die Teilnahme an NWT in der Mittelstufe