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Naturwissenschaft und Technik (NwT)
Zusammenstellung: Dr. Rainer Drös Harald Frommknecht ASG Neckarbischofsheim
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Einführung In allen Gymnasien in G8 verbindlich ab Schuljahr 2007/08
in Versuchsschulen bereits einige Jahre zuvor eingeführt neu: NwT als Oberstufenfach (vorerst nur in wenigen Versuchsschulen des Landes) neuerdings reguläres Studienfach für Lehramtsstudenten
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Konzeption fächerverbindender Ansatz („Verbundfach“)
Praxisnähe: Orientierung der Inhalte an Alltagsthemen Projektarbeit im Team Förderung von Selbständigkeit und Kooperationsfähigkeit Methodenvielfalt mit hohem Anteil an experimentellen Arbeitsformen
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Konzeption experimenteller Ansatz Planung und Durchführung von Schülerexperimenten, Einführung in (natur)wissenschaftliches Denken und Arbeiten technische Aspekte Präsentation der Ergebnisse Exkursionen
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Stundentafeln Kontingent: 12 Wochenstunden in Kl. 8-10
am ASG: jeweils 4 Wochenstunden in Kl. 8-10 am ASG (bislang noch) nicht für die Kursstufe vorgesehen
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Beteiligte Fächer Biologie Chemie Physik Erdkunde Astronomie Technik
(Mathematik + Informatik)
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Bezug zu den naturwissenschaftlichen Basisfächern
NwT verknüpft die Basisfächer und baut auf den in den Basisfächern und im Fach „Naturphänomene“ gelegten Vorkenntnissen auf zusätzlich Einbeziehung technischer Aspekte
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NwT ist wichtig für ... eine vertiefte Beschäftigung mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen Ergänzung der NW-Basisfächer naturwissenschaftliche Fächer (Bio, Ph, Ch, Ek) in der Kursstufe Seminarkurs in der Kursstufe berufliche Ausbildung und Studium (insbesondere naturwissenschaftliche und technische Fachrichtungen)
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Fachübergreifender Ansatz
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Standards Standards gelten für Kl. 8 bis 10
Standardüberprüfung (derzeit) nicht vorgesehen
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Schulische Organisation
Lehrerteams aus drei Fachkolleg/innen pro Schuljahr Trimesterregelung mit Lehrerwechsel pro Schuljahr vier bis sechs Themen aus drei Schwerpunktbereichen möglichst kleine Lerngruppen gute Ausstattung, neuer NwT-Fachraum
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Leistungsbeurteilung
Anforderungen vergleichbar mit anderen Kernfächern vier Klassenarbeiten, ggf. zusätzlich „Tests“
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Themenbereiche Mensch Umwelt Technik Erde und Weltraum
Die Betrachtungsbereiche entstammen der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler.
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Themen
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Erfahrungen am ASG (Schuljahre 07/08, 08/09, 09/10 und 10/11)
anwendungsbezogen und schülernah hoher Praxisanteil (Praktika, Exkursionen, Freilandarbeit) viele regionale und lokale Bezüge neue konzeptionelle Elemente (z. B. Teilnahme an Schülerwettbewerben, „Team Teaching“, projektartige Arbeitsformen, selbständiges Erarbeiten von Lerninhalten)
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Erfahrungen am ASG Arbeitsaufwand vergleichbar mit dem in der 3. Fremdsprache Vermittlung von Methodenkompetenz als Schwerpunkt anspruchsvoll erfordert Kreativität, Durchhaltevermögen und kontinuierlich-nachhaltiges Lernen
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