Digitale Ausstattung von Schulen Medienpädagogisch-informationstechnischer Berater im Landkreis Rosenheim © 11/2017

Vorüberlegungen Womit soll in der Schule gearbeitet werden?

Womit soll in der Schule gearbeitet werden? Vorüberlegungen Quelle: https://pixabay.com/de/tablette-bildschirm-monitor-telefon-313002/

Ressourcen aus dem Internet

Präsentation Beamer Dokumentenkamera Präsentationsfläche Lehrer- und Schülerarbeiten, Material Quelle: www.wpclipart.com/camera/video/video_projector_BW.png Quelle: https://media.nbb-cdn.de/

Analoges Arbeiten

Schulnetze Konzeption für eine digitale Ausstattung

Konzeption von Schulnetzen Unterrichtsnetz als Arbeitsnetz ohne besonders hohe Sicherheitsanforderungen keine Hürden und möglichst geringe Restriktionen Schutzmaßnahmen  Ermöglichungsdidaktik

Konzeption von Schulnetzen Getrenntes Verwaltungsnetz mit relativ hohen Sicherheitsanforderungen (ASV) Unterrichts-bzw. Schülernetz ggf. Lehrernetz und weitere Teilnetze (z.B. für mobile Endgeräte)

Quelle: Votum 2017

Konzeption von Schulnetzen Die konkrete Planung des Unterrichtsnetzes ergibt sich aus dem geplanten Nutzungseinsatz Bestehende Netze „umbauen und anpassen“ Veränderungen im Lauf der Jahre einplanen

EinsatzSzenarien Wie möchte ich im Unterricht arbeiten?

Mögliche Einsatzszenarien Abbildung des Unterrichts in einer Lernplattform Nutzung des Internets mit mobilen Geräten jederzeit möglich

Mögliche Einsatzszenarien Einsatz von lehrer- und schülereigenen Geräten BYOD Einfacher Zugang, keine Hürden für die mobilen Geräte Präsentationsmöglichkeiten über einen Beamer

Mögliche Einsatzszenarien Computerraum als Fachraum für Spezialanwendungen Fachräume mit entsprechender digitaler Ausstattung, um die Möglichkeiten des fachspezifischen Arbeitens zu erweitern (z.B. Videoschnitt) Quelle: https://pixabay.com/p-2784891/?no_redirect

Mögliche Einsatzszenarien Arbeitsinseln, Lernlandschaften, Bibliotheken zur Nutzung in der unterrichtsfreien Zeit digitales Lehrerzimmer mit Möglichkeiten zur Vor- und Nachbereitung des Unterrichts für die Lehrkraft

Ausstattungsplanung Welche digitale Ausstattung bekommt die Schule?

Ausstattungsplanung Zuverlässiger und breitbandiger Internetzugang (z.B. Telekom@School, mit DSL 16 MBits oder VDSL mit 25, 50, 100 MBits) und / oder Zuverlässige WLAN-Infrastruktur in der gesamten Schule (z.B. Initiative „BayernWLAN@school“ im Digital Pakt II, bis 2020) Digital Pakt II: Gigabitgesellschaft; Ausbau der Netze mit Glasfaser; Lücken in der Abdeckung;

Ausstattungsplanung Offener WLAN-Zugang alternativ: einfache Authentifizierung, kein Proxy Aufbewahrungs- und Lademöglichkeiten

Ausstattungsplanung Lehrerarbeitsplatz mit Präsentationseinrichtung

Quelle: www.vs.de/media/showcase/reference/vs_75571_16_1920x1080.jpg

Ausstattungsplanung Das digitale Klassenzimmer ist noch ein frommer Wunsch Studie von Vereinigung der bayerischen Wirtschaft und LMU-Pädagogikprofessor Frank Fischer 13.11.2017 in der Bayerischen Staatszeitung 400 Lehrer an Gymnasien beziehungsweise an Haupt- und Realschulen

jede vierte Schule hat schon mal gar kein Medienkonzept jeder zweite Lehrer klagt, dass die Netzanbindung viel zu langsam sei Unterstützung durch technische Fachkräfte von außerhalb findet nicht ausreichend statt 90 Prozent verfügen über Beamer, über Tablets gerade mal 17 Prozent der Klassen eine klare Systematik ist kaum erkennbar; Was ist ein digitales Klassenzimmer? Ältere wie jüngere Kollegen hinken der Technik hinterher Quelle: www.bayerische-staatszeitung.de/staatszeitung/wirtschaft/detailansicht-wirtschaft/artikel/das-digitale-klassenzimmer-ist-noch-ein-frommer-wunsch.html

Ausstattungsplanung

Ausstattungsplanung Drei „Standards“ fürs Klassenzimmer: PC / Laptop mit Beamer und Dokumentenkamera PC / Laptop mit Interaktiven Whiteboard und Dokumentenkamera PC / Laptop mit e-Screen und Dokumentenkamera

Ausstattungsplanung Mehrjähriges Förderprogramm für digitale Klassenzimmer an allen bayerischen Schulen einschließlich Berufsschulen Förderprogramm zur Verbesserung der IT-Ausstattung an Ausbildungsseminaren, Seminarschulen und am Staatsinstitut zur Ausbildung von Fachlehrkräften Quelle: Digital Pakt II

Ausstattungsplanung Weniger Bedeutung haben: klassische Schulnetze mit Serverinfrastruktur lokale Datenablagen individuelle Benutzeraccounts im lokalen Netz

Betreuung Wer kümmert sich um die Ausstattung?

Betreuung Systembetreuer personelle Unterstützung durch den Sachaufwandsträger finanzielle Unterstützung durch den Sachaufwandsträger personelle Unterstützung durch eine IT-Firma

Fortbildung Lehrer fit für die Zukunft

Fortbildung Erwerb von Handlungskompetenzen zur routinierten Nutzung der schulischen IT-Infrastruktur Nutzung von IT-affinen Lehrkräften zur Beratung Ausbildung von Systembetreuern für GS / MS

Medienkonzepte Konkrete Verankerung der digitalen Schule

Justus-von-Liebig-Schule Heufeld Hans-Scheibmaier-Str. 2-10 Dieses Werk ist unter einem Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 2.0 Deutschland Lizenzvertrag lizenziert. Um die Lizenz anzusehen, gehen Sie bitte zu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/de/ oder schicken Sie einen Brief an Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California 94105, USA. Autor: Matthias Naase Justus-von-Liebig-Schule Heufeld Hans-Scheibmaier-Str. 2-10 83052 Bruckmühl E-Mail: mib-rosenheim@t-online.de Schule: Tel.: 08062 / 70 59-0 (Mo bis Do, 8.00 bis 12.00 Uhr) Fax: 08062 / 70 59-161 Homepage: www.schulamt-rosenheim.de/?id=38 Medienpädagogisch-informationstechnischer Berater im Landkreis Rosenheim © 11/2017