Lernentwicklungsgespräch statt Zwischenzeugnis Informationsabend der Grundschule Waakirchen am 23.11.2017 EsEs

Inhalte des Abends Lernentwicklungsgespräch – Warum? Lernentwicklungsgespräch – Was ist das? Organisation Terminvergabe Wie sieht ein Selbsteinschätzungsbogen aus? Einschätzungsbogen der Lehrkraft bzw. Dokumentationsbogen Gesprächsverlauf

Ich würde gerne öfter in Ruhe mit meiner Lehrerin sprechen. Grundlegung – Warum? Ich würde gerne öfter in Ruhe mit meiner Lehrerin sprechen. Nick, 2. Klasse Deutlich besser als ein normales Zwischenzeugnis! Das Kind bekommt genau erklärt, wo es steht! Zitat Eltern Durch die dem Lernentwicklungsgespräch vorausgehende Selbsteinschätzung setzen sich die Kinder mit ihren Eltern intensiv mit den schulischen Belangen auseinander. Zitat Lehrkraft

Grundlegung – Warum? Änderung / Ergänzung der Grundschulordnung zum 18.06.2014 (GrSO §43 Abs. 11) 1 Das Zwischenzeugnis kann in den Jahrgangsstufen 1 bis 3 durch ein dokumentiertes Lernentwicklungsgespräch ersetzt werden, an dem die Klassenleiterin oder der Klassenleiter, die Schülerin oder der Schüler und die Erziehungsberechtigten teilnehmen. 2 Die Entscheidung trifft die Lehrerkonferenz im Einvernehmen mit dem Elternbeirat vor Unterrichtsbeginn des Schuljahres. Die Regelungen der Jahrgangsstufe 4 bleiben (Leistungsbericht/ Übertrittszeugnis).

Grundlegung – Warum? Stärkung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule basierend auf  einer intensiven Kommunikation  der gemeinsamen Verantwortung für Entwicklung und Lernen der Schülerinnen und Schüler

Lernentwicklungsgespräch - Was ist das? Gespräch zwischen Lehrkraft und Kind im Beisein der / des Erziehungsberechtigten Dauer ca. 20 Minuten Grundlage ist ein Einschätzungsbogen, den Kind und Lehrkraft separat ausgefüllt haben am Ende steht eine gemeinsame Zielvereinbarung

Lernentwicklungsgespräch - Organisation Durchführung geplant in den Jahrgangsstufen 1, 2 und 3 vom 22.01. bis 23.02.2018 Terminvereinbarung mit der Klassenlehrkraft rechtzeitiges Ausfüllen des Selbsteinschätzungs-bogens durch das Kind mit Hilfe der Eltern ( ca. 2 Wochen vor dem Gespräch)

Terminvergabe Klassen 1a, 1b, 2b und 3b: Terminvergabe erfolgt über die Plattform Doodle ..\Pictures\Screenshots\Screenshot (25).png

Terminvergabe Klassen 2a und 3a vergeben die Termine über eine Liste, z.B. Sie werden schriftlich über den Termin informiert

So sieht ein Selbsteinschätzungsbogen aus Kind erhält einen Selbsteinschätzungsbogen in Ich-Form formuliert vier Abstufungen (ich kann das fast immer – oft – teilweise – zu wenig) wird zu Hause mit Hilfe der Eltern ausgefüllt muss bitte spätestens 2 Tage vor dem Gespräch wieder bei der Lehrkraft sein Formulierungen gemäß Lehrplan-Kompetenzen Selbsteinschätzungsbogen 1 a.pdf

Einschätzungsbogen der Lehrkraft Lehrkraft füllt den gleichen Einschätzungsbogen aus in Du-Form formuliert vier Abstufungen (du kannst das fast immer – oft – teilweise – zu wenig) Formulierungen gemäß Lehrplan-Kompetenzen (alle Fächer, Sozialverhalten, Lern- und Arbeitsverhalten, Arbeitsgemeinschaft) mit Notenfeldern in der Jahrgangsstufe 3, es werden die aktuellen Notendurchschnitte eingetragen

Einschätzungsbogen der Lehrkraft allgemeine Daten Name, Geburtsdatum, Religion des Kindes Anwesende beim Gespräch Übereinstimmungen beim Gespräch Aussage zum Vorrücken Zielvereinbarung Unterschriften Dokumentationsbogen und Einschätzungsbogen kommen als Kopie zum Schülerakt, Eltern erhalten Original zeitnah nach dem Gespräch LEG 3 a.pdf

Gesprächsverlauf Begrüßung Gespräch findet vorrangig zwischen Lehrkraft und Kind statt Eltern hören zu, dürfen natürlich Fragen stellen gemeinsames Finden einer Zielvereinbarung mit dem Kind ggf. Vereinbarung eines Gesprächstermins (Eltern-Lehrkraft) Unterschrift aller Beteiligter Verabschiedung Anfertigung der Kopie

Falls Sie nun doch ein Zwischenzeugnis haben möchten, müssten Sie dieses bitte formlos bis zum 21.12.2017 bei der Klassenlehrkraft schriftlich beantragen Lernentwicklungsgespräch und Zwischenzeugnis ist nicht möglich

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Lernentwicklungsgespräch statt Zwischenzeugnis Grundlegung – Durchführung – Gestaltung