Schüler an der Ruth-Cohn-Schule

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Leitsätze für das Bildungszentrum
Advertisements

Wenn ich in Situationen
Der Schulvertrag für unsere Schule
Erziehung vermittelt soziale Kompetenzen. Erziehung st ä rkt die Pers ö nlichkeit. Erziehung basiert auf gegenseitigem Vertrauen. Erziehung st ü tzt sich.
1 2 Auf die Plätze, fertig, SCHULE ! ausgearbeitet vom Team 1/2 der GS Bessenbach Stand: November 2015.
Die Entwicklung sozialer Kompetenzen als wesentlicher Beitrag zur Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf Ausbildung und Beruf.
Regierungspräsidium Stuttgart Regierungspräsidium Tübingen Regierungspräsidium Freiburg Regierungspräsidium Karlsruhe.
Reflexionsfragen: Haltung gegenüber dem Kind Welche drei wichtigen Aspekte prägen Ihre Haltung zum Kind und woran sind sie zu erkennen? Sprechen Sie in.
Amt für Volksschule Englisch in der Primarschule Elternabend Braunau, 30. April 2009.
WU-Unterricht Kl. 8/9 ( ) 1.Information zum Betriebspraktikum mit kommunalem Schwerpunkt (Fr. Schramm-Ellermeier) 2.Einordnung des Wahlunterrichts.
Das Kind in der Mediation1 Sarah Glaser, Dominik Walder, Christoph Inauen, Tobias Steinemann.
Konflikte und Mobbing Konflikte Gesprächsführung Bild: Kampfhähne
Mediation ist mehr als Win - Win. Ausgangspunkt Mediation – Wann ist sie sinnvoll? Mediation ist ein strukturiertes Verfahren, in dem neutrale Dritte.
Evaluation von Coachingprozessen Herr Prof. Dr. Geißler Evaluation von Coachingprozessen Phase 6 Teil 4 KB
DROPOUT IN UNSERER SCHULE - FAKTOREN- Projekt CLOU
Sprachliche Leistungen durch den Einsatz eines Portfolios beurteilen Alla Korol, Andrea Six.
KOEDUKATIVER WERKUNTERRICHT an der Hauptschule St. Michael i.Lg. 1. Schuljahr
Das Martin-Gerbert-Gymnasium in Horb stellt sich vor!
Schule in Deutschland.
Entwicklung einer neuen Schulordnung 8 Schritte im Schuljahr 2016/17
Rechte und Pflichten der Schülermitverantwortung
Rechte und Pflichten der Schülermitverantwortung
Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten
Quelle: Deutsch. Aber hallo! B2
Brandschutzerziehung/ - Aufklärung
Mitfahrbörse Von: Marco, Marie-Sophie, Vanessa.
Die Trainingsraum-Methode an der Realschule „Am Heimbach“
1 2 3 Wo sind die Kinderrechte aufgeschrieben?
Expositur Neustift am Walde,
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Im Kreativbereich wird ein großer Spiegel.
WIR SCHÜLER GESTALTEN UNSERE SCHULE MIT!
Gymnasium Isernhagen Schulprogramm
Probleme der Jugendlichen in Deutschland und Russland
Arbeitsgruppe Maßnahmenkatalog der IGS Burgdorf
Es läutet. Und die Stunde beginnt.
Aufgaben Grenzen Ausbildung
SCHULE IN DER SCHWEIZ UND IN ITALIEN
TeD– Beratung in Schule
4A, BG/BRG Laa an der Thaya, 2016/17
„Lernentwicklungsgespräch statt
... den Kindern das Wort geben der Klassenrat ...
Leittextorientierter Unterricht
So gelingt der digitale Wandel in einem Landwirtschaftsbetrieb
Leistungsbewertung (beim Stationenlauf)
„LERN VON MIR“ Modul 2 – Den Mensch als Ganzes betrachten
Hausaufgabenfibel der Bernhardschule
Na, geht doch! Ich lese mit.
Übung: Star Wars - Erbaue eine Galaxie mit Hilfe von Code
Hausaufgaben Schule XY Elternabend vom #816810
Unser Weg durch die Lernumgebung Brainstorming (Ich-Phase)
Bärbel Fritsche, Fachleiterin
1 STARK FÜR DIE ZUKUNFT.
«Bewerbungsgespräche üben»
...eine Win-win-Situation
DER EINE FEHLER BEI FRAUEN
«Simultanes Bewerben»
DSD – Schriftliche Kommunikation
Jugendsozialarbeit an der Elsbethenschule
Simulation Bewerbungsgespräche
Verfahren: Beschwerdemanagement
Faire und vertrauensvolle Zusammenarbeit an der
WIR SCHÜLER GESTALTEN UNSERE SCHULE MIT!
GEBEN UND ERHALTEN VON FEEDBACK
Berufsschau ab11 Messebericht «Simultanes Bewerben»
Kahoot Quiz & challenges
Der Gesprächsanlasser
Wir sind ‚One PPG‘ Unser Auftrag We protect and beautify the world
Die Ganztagesklassen an der
„Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule“
 Präsentation transkript:

Schüler an der Ruth-Cohn-Schule So sehen wir uns, das sind unsere Werte! © Schüler-Team der Ruth-Cohn-Schule, Arnsberg

Angst ist kein Respekt! Dieses Motto haben wir uns selbst gegeben. Wir achten damit das Recht jeder einzelnen Person, sich an unserer Schule im Rahmen der gemeinsamen Regeln entfalten zu können. Regeln gelten für alle und sind in der Schulordnung fest geschrieben.

Respekt muss man sich verdienen! Respekt kann man sich verdienen durch: zu den eigenen Problemen stehen, sich um Änderung bemühen, sich um andere Menschen kümmern, Leistung zeigen!

Rechte Jeder hat das Recht auf Akzeptanz seiner Person. Jeder hat das Recht Unterstützung von Lehrern und Mitschülern zu bekommen. Jeder hat das Recht auf friedliche Klärung von Konflikten. Jeder hat das Recht Fehler machen zu dürfen, muss sich aber um positive Entwicklung bemühen.

Pflichten Jeder hat die Pflicht, sich an Regeln zu halten und Grenzen zu akzeptieren. Jeder hat die Pflicht Konflikte friedlich zu klären. Jeder hat die Pflicht Unterstützung anzubieten. Jeder hat die Pflicht bestmögliche Leistung zu zeigen.