Erweiterung der Methodenkompetenz Ein Schulentwicklungsprojekt für Grundschulen Modul 1 Methodenkompetenz 24. – 26.11.2008 Grundschule am Hasenwäldchen, Birstein Grundschule Romsthal Grundschule an der Salz, Bad Soden
1. Tag Methodentraining Theoretische Einführung – Lernen lernen Aufbau von Trainingsspiralen
Struktur einer Trainingsspirale 1.Sensibilisierung: Vorwissen/Vorerfahrung klären 2. Ausprobieren: Erste praktische Übung (trial and error) 3. Reflektieren: Ergebnisse vergleichen + besprechen 4. Regelfindung: Ergebnisse dokumentieren 5. Regelanwendung: Erneute Übung 6. / 7. Strategie verfeinern und Methoden pflegen
Übung an der Trainingsspirale „Klassenarbeit vorbereiten“ Punkt 4: Ergebnis der Gruppenarbeit
Punkt 5: Lernplakat erstellen, Punkt 6: Präsentation Lernplakat erfolgreich erstellt! Beim „Museumsrund- gang“ wird allen Teil- nehmern das Plakat vom „Experten“ präsentiert.
Trainingsspirale „Markieren“ Nr.2, Bilden der Zufallsgruppen durch Bildkärtchen. Nr. 4, Präsentation
Nachmittags Reflektion und Einführung der Trainingsspirale „Mind-Map“ 2. Tag Vormittags Unterricht zur Einführung der Trainingsspirale „Markieren“. Nachmittags Reflektion und Einführung der Trainingsspirale „Mind-Map“
3. Tag Vormittags Unterricht zur Einführung der Trainingsspirale „Mind-Map“. Nachmittags Reflektion und Einführung der Trainingsspirale „Spickzettel“ Nr. 1, Märchen anhören Nr. 5, Präsentation
Trainingsspirale „Hausaufgaben“ Nr. 5, Planung in der Zufalls- gruppe Nr. 6, Präsentation
Drei volle, kurzweilige und sehr lehrreiche Tage finden ihr Ende. Ein kleiner Grund zum Feiern. Herzlichen Dank, Frau Wolf und Herr Döbel. Die Gäste gehen, der Urzustand kann wieder hergestellt werden.