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Methodentraining am
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Zielsetzung Das Methodentraining am EKG soll den Schülerinnen und Schülern Hilfestellungen zum Thema „Lernen lernen“ an die Hand geben. Es werden an jeweils zwei Methodentagen im Jahr Kenntnisse und Fertigkeiten zu grundsätzlichen Fragen der Aneignung und des Präsentierens von Lerninhalten vermittelt. Dies sind im Einzelnen:
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Klasse 5 Klassenarbeiten vorbereiten Zeitmanagement durch Wochenpläne
Klassenarbeiten bewältigen Strategien zum richtigen Verhalten in Klassenarbeiten Aufgaben gut lesen Das Leichte zuerst Schwieriges überspringen Sich selbst loben Zeit einteilen / Pausen machen
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Klasse 6 Hausaufgaben bewältigen Markieren und Strukturieren
Zeitmanagement zu Hause Termine setzen Portionen bilden Pausen planen Wechsel von Leicht/Schwer Arbeitsplatz gestalten Ablenkung vermeiden Markieren und Strukturieren Techniken zum Bearbeiten von Texten Schlüsselwörter finden Markierungsmöglichkeiten Markieren in Schulbüchern
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Klasse 7 Exzerpieren Memorieren Texte zusammenfassen
5-Gang-Lesetechnik Spickzettel anfertigen Informationen komprimieren Notizblatt einteilen Mit Symbolen arbeiten Memorieren Techniken zum besseren Behalten Lerntyp ermitteln Eselsbrücken Mit Bildern lernen Lerninhalte an Orte knüpfen Mehrkanaliges Lernen
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Klasse 8 Wiederholungs-zyklus Mind-Mapping Stationenlernen
Markieren + Strukturieren Nachschlagen Memorieren mit Musik Hausaufgaben Vokabellernen Mind-Mapping Neue Formen für Notizen Texte, Redebeiträge und Filme in Mind-Maps umwandeln
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Klasse 9 Mitschreiben Freie Rede
Erstellen und Strukturieren von Mitschriften 3-teiliges Notizblatt Zeitschiene/Ablaufdiagramm Strukturdiagramm Tabellen Mind-Maps Freie Rede Präsentationstechniken Bedeutung der Sprache als Kommunikationsmittel erfahren Stehgreifreden Haltung und Körpersprache Artikulationsübungen Bildassoziationen
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Klasse 10 Monologische Rhetorik Dialogische Rhetorik
Gesprächsführung und Gesprächsleitung Kommunikationsfehler Aufgaben eines Gesprächsleiters Tipps für eine gelungene Gesprächsführung Monologische Rhetorik Rhetorische Hilfsmittel In 5 Schritten zur perfekten Rede Evaluation von Reden
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