Teilchenbewegung im Alltag NaWi, Klasse 8. Teilchenbewegung im Alltag Ziele der Stunde: 1.Ich kann Phänomene aus dem Alltag mit der Teilchenbewegung in.

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1 Teilchenbewegung im Alltag NaWi, Klasse 8

2 Teilchenbewegung im Alltag Ziele der Stunde: 1.Ich kann Phänomene aus dem Alltag mit der Teilchenbewegung in Verbindung bringen 2.Ich kann diese Alltagsphänomene mithilfe der Teilchenbewegung erklären 1)Einführung: Was wären wir nur ohne Teilchenbewegung? 2)Erarbeitung: Eigene Beispiele zur Teilchenbewegung im Alltag finden und ein Lernplakat dazu erstellen 3)Sicherung: Beispiele zur Teilchenbewegung im Alltag vergleichen

3 Einführung Was wären wir nur ohne Teilchenbewegung

4 Teilchenbewegung in unserem Alltag – ginge es auch ohne? Was wären wir nur ohne Teilchenbewegung? Es gibt drei Aggregatzustände: Diskutiere kurz mit deinem Nachbarn: Was wäre, wenn es keine ständige Teilchenbewegung gäbe? festflüssig gasförmig

5 Erarbeitung Eigene Beispiele zur Teilchenbewegung im Alltag finden und ein Lernplakat dazu erstellen

6 Eine Gruppenarbeit Das Phänomen „Teilchenbewegung“ im Alltag 1.Ordnet euch in 2er-4er-Gruppen an 2.Recherchiert im Internet oder in Büchern, wo man das Phänomen der Teilchenbewegung im Alltag feststellen kann 3.Erstellt gemeinsam ein Lernplakat zum Thema „Teilchenbewegung – Warum bei uns ständig alles in Bewegung ist“ 4.Folgende Inhalte sollten auf eurem Lernplakat zu finden sein: 1)Beschreibung des Phänomens „Teilchenbewegung“ 2)Was beeinflusst die Teilchenbewegung? 3)Wo erkenne ich Teilchenbewegung im Alltag? Dazu mindestens einen Versuch, wie man diese Teilchenbewegung im Alltag nachweisen kann. Zeit: 50 Minuten

7 Sicherung Gemeinsame Vorstellung der Ergebnisse

8 Vorgehen: Einer steht, der Rest geht Gemeinsame Vorstellung der Ergebnisse 1.Immer eine Person aus eurer Gruppe steht bei eurem Plakat 2.Der Rest der Gruppe darf sich währenddessen frei im Raum bewegen und sich andere Ergebnisse anschauen 3.Nachdem ihr euch andere Lernplakate angesehen und erklären lassen habt, schreibt ihr bitte eine kurze Notiz 4.Diese Notiz (z.B.: „Ich fand eure Zeichnung echt gelungen!“) heftet ihr bitte an das Lernplakat der jeweiligen Gruppe 5.Nach der ersten Runde wird die Person, die für euer Plakat zuständig ist, ausgetauscht

9 Aufgabe INFO: Nutze das NaWi-Buch oder das Internet Finde mindestens drei weitere Beispiele aus dem Alltag, die das Phänomen der Teilchenbewegung zeigen. Erläutere für jedes Beispiel, woran man die Teilchenbewegung erkennen kann Für die Schnellen: Finde im Internet Versuche, mit denen man Teilchenbewegung nachweisen kann