Lernsequenzen unter Berücksichtigung der Prinzipien guten Unterrichts

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Präsentation transkript:

Lernsequenzen unter Berücksichtigung der Prinzipien guten Unterrichts FI Mag. Günther Schwarz

Struktur eines Lernpaketes Metadaten (Standard bm:bwk) Lehrziele Voraussetzungen - Vorwissen Unterrichtsplan - Arbeitsplan - Zeitleiste Motivation Lehrstoff - Materialien Aufgabenstellungen - Übungen Leistungsbewertung

Lehrziele Wissen (Begriffe, Faketen und Prozeduren definieren, beschreiben, bezeichnen, auflisten) Verstehen (Fakten, Prinzipien unterscheiden, erklären, generalisieren, zusammenfassen, vorhersagen) Anwenden (verändern berechnen,produzieren, bneützen, entdecken, lösen) Analyse (Implizite Annahmen, Irrtümer, Fakten Schlussfolgerungen identifizeiren, unterscheiden, differenzieren, in Beziehung setzen) Synthese (Texte, Pläne, abstrakte Beziehungen katgorisieren, kombinieren, generieren, gestalten, konstruieren, organisieren) Evaluation (Logische Konsistenz, Adäquatheit, Relevanz, Wert vergleichen, kritisieren, interpretieren, stützen)

Voraussetzungen - Vorwissen Notwendiges Vorwissen definieren Vorwissen überprüfen Materialien zur Erreichung des Vorwissens anbieten Vorwissen ansprechen

Unterrichtsplan - Arbeitsplan - Zeitleiste Lehreraktivitäten Schüleraktivitäten Zeitleiste - Termine

Motivation An Vorwissen anknüpfen Zum Denken und Lernen anregen Bezug zur Lebenswelt herstellen Relevanz aufzeigen Stimulierende Materialien verwenden Spielerischen Zugang wählen Zur Gruppenarbeit anleiten Ideen sammeln

Lehrstoff - Materialien Powerpointfolien PDF - Files Links Multimediale Programme Musterbeispiele mit Lösungen Simulationen ...

Übungen - Aufgabenstellungen Übung: Automatisierung, Schnelligkeit steigern Anwendungen, Spiele Aufgabenstellungen: weiterführend, vertiefend, herausfordernd, nicht über/unterfordernd, Simulationen Problemstellungen - Wissenstransfer Themenstellung für umfangreichere Arbeiten (Portfolio) Bewertungsfragen (Wert, Zuverlässigkeit, Konse-quenzen, verschiedene Perspektiven, sokratische Fragen) Einzel - Partner - Team/Gruppenarbeiten Kommunikative und kooperative Arbeitsformen

Leistungsbewertung Test Multiple Choice, Lücken, Zuordnung, freie Antworten Rückmeldungen über Lernfortschritt Lehrer - Forum, Chat, E-Mail Computer - Testprogramm Beobachtung (fremd - selbst) Portfolio Maßnahmen zur Verbesserung der Lernleistung