FI Mag. Günther Schwarz.

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1 FI Mag. Günther Schwarz

2 Moodle im Mathematikunterricht (Modular object-oriented dynamic learning environment)
Unterrichtsorganisation Bereitstellung von Materialien Abgabe von Aufgaben Überblick über Schülerleistungen Tests (HotPotatoes, Moodle) Beurteilung von Online/Offline-Aufgaben, abgegebenen Arbeiten, Foreneinträgen Kommunikative – Kooperative Arbeitsformen Frage- Antwort Forum Gruppenarbeit WIKI Abstimmungen

3

4 Quadratische Funktion
Zusammenstellung von Materialien (Geogebra Applet, Online Aufgabe, Hotpotatoes Test – Automatische Auswertung – Rückmeldung) experimenteller Zugang Beschreibung der Beobachtung Überprüfung des Versehens – Hotpotatoes Test Individuelles Arbeiten (Zeit, Rückmeldung)

5 HotPotatoes - Auswertung

6 HotPotatoes - Aufgaben

7 Beschreibung / Begründung der Beobachtung
In einer Online Aufgabe

8 Beschreibung / Begründung der Beobachtung
In einem Forum

9 Mathematik Podcasts gesprochene Antworten
Differentialquotient, Differenzenquotient Moravec Haslinger Werkzeuge Audacity ( Memorylifter (

10 Moodle – Kurse http://www. edumoodle. at/lernmit http://www. edumoodle
Arbeitsgemeinschaft AHS – Mathematik Folgen und Reihen Exponentialfunktion, Logarithmus Dynamische Systeme Standards – Kompetenzorientierte Lernen