Folie 1 Informationsabend 10 Abschlussprüfungen zum Mittleren Abschluss (Realschulabschluss)
Folie 2 Prüfungsteilnahme Wer nimmt an der Abschlussprüfung teil? Schüler, die im 2.Halbjahr in Jahrgang 9 eine Tendenzmeldung MA erhalten Schüler, deren Tendenzmeldung sich im 1.Halbjahr in Jahrgang 10 von V11 auf MA ändert Schüler, deren Eltern den Antrag stellen oder denen die Schule eine Teilnahme empfiehlt
Folie 3 Prüfungsteile Hausarbeit mit Präsentation in einem Fach (nicht D, E, M) Zentrale Abschlussprüfungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik
Folie 4 Hausarbeit mit Präsentation Das Thema der Prüfung muss eindeutig einem Unterrichtsfach zugeordnet werden (nicht Deutsch, Englisch, Mathematik oder ein Fach, das in 9 und 10 nicht unterrichtet wird). Die Themen müssen den Ansprüchen einer Jahrgangstufe 10 genügen und eine Problemstellung umfassen.
Folie 5 Hausarbeit mit Präsentation Vorbereitung Anforderungen Bewertung
Folie 6 Vorbereitung Fachlehrkräfte beraten die Prüflinge in folgenden Punkten: Entspricht das Thema den Ansprüchen der Jahrgangstufe 10 (Über- bzw. Unterforderung; Problemstellung) Hilfen bei Formulierung und Eingrenzung des Themas Informationsquellen Vereinbarung zur Vorlage eines Gliederungskonzeptes zur Themengenehmigung Dabei ist darauf zu achten, dass die Eigenständigkeit der Schülerinnen und Schüler nicht beeinträchtigt wird! Die Lehreinnen und Lehrer dürfen Themen, die nicht geeignet sind, ablehnen.
Folie 7 Anforderungen Fristgerechte Angabe der Prüfers und der Problemstellung Fristgerechtes Einreichen der Gliederung Fristgerechte Abgabe der eigenständigen Hausarbeit Durchführung der Präsentationsprüfung Februar 2016
Folie 8 Bewertung Grundlage der Bewertung ist die Präsentation → 10 min. (Vortrag) min. (Nachfragen) Hausarbeit dient zur Vorbereitung der Prüfung Bewertungskriterien der Präsentation –Fachkompetenz (Vortrag und Nachfragen) –Methodenkompetenz –Persönliche Kompetenz Prüfungsausschuss (Prüfungsvorsitzende, Prüfer, Protokollant) erteilt eine ganze Note
Folie 9 Zentrale Abschlussprüfungen Zentrale Abschlussprüfungen - ZAP – Deutsch(180 min.) Mathematik (135 min.) Englisch (135 min.) Landeseinheitliche Bewertungskriterien
Folie 10 Berechnung der Endnoten Endnoten in D, E, M und im Prüfungsfach 2. Halbjahresnote 2fach + Note der schriftl. Prüfung1fach Summe geteilt durch 3 Ergibt gerundet die Zeugnisnote
Folie 11 Berechnung der Gesamtleistung Die Endnote der Hauptfächer Deutsch, Englisch und Mathematik werden 2fach gewichtet. Die Endnote des Prüfungsfaches wird 2fach gewichtet. Die restlichen Fächer werden 1fach gewichtet (Note des 2. Halbjahres).
Folie 12 Besonderheiten an einer IGS Noten, die in A- bzw. C-Kursen erteilt werden, werden zur Berechnung der Gesamtleistung an das Realschulniveau angepasst, indem man C-Kurs Noten um eine Notenstufe schlechter A-Kurs Noten um eine Notenstufe besser rechnet. Im Abschlusszeugnis wird eine Note auf dem jeweils besuchten Kursniveau erteilt!
Folie 13 Abschlussbedingungen Kurszugehörigkeit in D, E, M –min. 2mal B-Kurs (ohne 5 oder 6) –max. 1mal C-Kurs (ohne 4, 5 oder 6) Kursunterricht in Bio, Ch, Ph –B-Kurse (ohne 5 oder 6) Kern- und Wahlpflichtunterricht –min. 2mal befriedigende Leistungen –restl. Fächer mit min. ausreichenden Leistungen
Folie 14 Ausgleichsregelungen Kein Ausgleich: für eine 6 in D, E, M, GL für eine 6 in einem anderen Fach und eine weitere Minderleistung für 2x 5 in D, E, M, GL für 1x 5 in D, E, M, GL und 2x 5 in weiteren Fächern
Folie 15 FOS (Fachoberschuleignung) Abschlussbedingungen In den Fächern D, M, E wurden mindestens die Noten 3, 3, 4 erteilt (Es geschieht eine Umrechnung auf B-Kursniveau. In D, E, M darf kein C-Kurs besucht werden). Die Notenkonferenz spricht eine Eignung aus.
Folie 16 MAQ (MA mit Eignung für die GOS) Abschlussbedingungen In D, M, E und einer NW ist der Durchschnitt besser als 3,0 (B-Kurs). In den restlichen Fächern ist der Durchschnitt besser als 3,0. Die Notenkonferenz spricht eine Eignung aus.
Folie 17 V11 (Versetzt in Jahrgangsstufe 11) Abschlussbedingungen In den Fächern D, M, E sind mindestens 2 A-Kurse belegt (A4; B3). In den anderen Fächern wird mindestens ein A-Kurs belegt. In den differenzierten Fächern sind die Leistungen A4 und B3 zu erbringen. In den undifferenzierten Fächern sind befriedigende Leistungen nötig.
Folie 18 Informationsabend 10 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!