Organisation des Unterrichts am Beruflichen Gymnasium

Präsentation zum Thema: "Organisation des Unterrichts am Beruflichen Gymnasium"—  Präsentation transkript:

1 Organisation des Unterrichts am Beruflichen Gymnasium
Versetzung Struktur des Fächerangebots Prüfungsfächer ‚Wahlmöglichkeiten‘ Fachhochschulreife Abitur

2 Endgültige Festlegung des vierten und fünften Prüfungsfaches
Meilensteine zum Abitur Festlegung aller fünf Prüfungsfächer und Auswahl der Fächer mit erhöhten Anforderungen Endgültige Festlegung des vierten und fünften Prüfungsfaches Überprüfung der Zulassungs-vorausset-zungen 11.Jahrgang 12.Jahrgang 13.Jahrgang Einführungsphase Qualifikationsphase Bis zum Ende der Einführungsphase Abitur-prüfung Versetzung

3 Versetzung in die Qualifikationsphase
Versetzung (EB-BbS-VO Anlage 7 zu § 33, § 4) Eine Schülerin oder ein Schüler ist zu versetzen, wenn die Leistungen in allen Lernbereichen mindestens mit der Note „ausreichend“ bewertet worden sind. Lernbereiche Kernfächer: Deutsch, Englisch Mathematik, Spanisch Ergänzungsfächer: Geschichte, Politik, Religion, Werte und Normen Profilfächer: AUT, BRC, PP, TEE, BV, IV, VW, Praxis

4 Versetzung in die Qualifikationsphase
Eine Schülerin oder ein Schüler ist zu versetzen, wenn die Leistungen in keinem Fach mit der Note „ungenügend“, im ersten Prüfungsfach (AUT, BRC, PP, TEE) nicht mit der Note „mangelhaft“, in nicht mehr als einem der zweiten und dritten Prüfungsfächer (Mathematik, Deutsch, Englisch) mit der Note „mangelhaft“ bewertet worden sind.

5 Wie ist der Unterricht organisiert? (1)
Qualifikationsphase Wie ist der Unterricht organisiert? (1) Der Klassenverband der Einführungsphase löst sich auf. In der Regel bleibt die Klasse in den berufsbezogenen Profilfächern zusammen und wird von der bisherigen Lehrkraft als Gruppentutorin bzw. Gruppentutor betreut Die Schule legt nach ihren personellen Möglichkeiten ein Fächerangebot fest, d.h.: Die Schülerinnen und Schüler belegen Fächer in Schulhalbjahren.

6 Wie ist der Unterricht organisiert ? (2)
Qualifikationsphase Wie ist der Unterricht organisiert ? (2) Die Schülerinnen und Schüler sammeln ab dem ersten Schulhalbjahr in allen Fächern Punkte, die schon zur Berechnung der Abiturnote zählen. Eine formale Versetzung von Klasse 12 in Klasse 13 findet nicht statt. Frühestens nach zwei Schulhalbjahren kann – bei entsprechenden Leistungen – das Zeugnis des schulischen Teils der Fachhochschulreife ausgestellt werden.

7 Das Fächerangebot wird unterteilt in:
Qualifikationsphase Das Fächerangebot wird unterteilt in: Profilfächer Kernfächer Ergänzungsfächer BRC Technik AUT P/P (erhöht) VW / BV IV Praxis Deutsch Englisch Mathematik Biologie Physik Chemie Spanisch Geschichte Religion/WuN Sport

8 Die Abiturprüfung umfasst fünf Prüfungsfächer:
Qualifikationsphase Die Abiturprüfung umfasst fünf Prüfungsfächer: Die ersten bis vierten Prüfungsfächer werden schriftlich (zentral) geprüft, das fünfte mündlich ! Im ersten bis dritten Prüfungsfach wird der Unterricht auf erhöhtem Anforderungsniveau erteilt! Im vierten und fünften Prüfungsfach wird der Unterricht auf grundlegendem Anforderungsniveau erteilt! Das erste, zweite und dritte Prüfungsfach werden doppelt, das dritte bis fünfte einfach im Abitur gewertet!

9 Qualifikationsphase Die Prüfungsfachstruktur: P 1 P 2 P 3 P 4 P 5
schriftlich mündlich erhöhte An-forderungen grundlegende Anforderungen doppelt gewichtet einfach gewichtet Profilfach Kernfach Profilfach oder NW Profilfach oder Kernfach oder NW 4 – stündig 4 (3) – stündig

10 Qualifikationsphase Die fünf Prüfungsfächer im Abitur müssen alle drei Aufgabenfelder A – B – C abdecken! A – Deutsch, Englisch, Spanisch B - BRC, PP, BV, VW C - AUT, TEE, Mathematik, Naturwissenschaft, IV

11 Mögliche Prüfungsfachstruktur im BG GuS-Agrar:
Qualifikationsphase Mögliche Prüfungsfachstruktur im BG GuS-Agrar: P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 AUT (C) Deutsch (A) oder Englisch (A) BV (B) IV (C) Ma (C) Mathe (C) Spanisch (A) De (A)

12 Mögliche Prüfungsfachstruktur im BG Technik:
Qualifikationsphase Mögliche Prüfungsfachstruktur im BG Technik: P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 TEE (C) Deutsch (A) oder Mathe (C) BV (B) IV (C) Englisch (A) Spanisch (A) IV(C)

13 Mögliche Prüfungsfachstruktur im BG Wirtschaft:
Qualifikationsphase Mögliche Prüfungsfachstruktur im BG Wirtschaft: P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 BRC (B) Deutsch (A) oder Englisch (A) VW (B) IV (C) Bi (C) Ma (C) Mathematik (C) Spanisch (A) De (A)

14 Qualifikationsphase Mögliche Prüfungsfachstruktur im BG Sozialpädagogik: P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 Pädagogik / Psychologie (B) Deutsch (A) oder Englisch (A) BV (B) IV (C) Bi (C) Ma (C) Mathematik (C) Spanisch (A) De (A) oder Englisch (A) Biologie En (A)

15 Entscheidung am Ende der Einführungsphase:
Qualifikationsphase Entscheidung am Ende der Einführungsphase: In zwei der drei Fächer De, En und Ma muss der Unterricht ab auf erhöhtem Niveau (P2 + P3) erfolgen! Das nicht gewählte Fach aus De, En oder Ma kann nicht als P4 gewählt werden!

16 Qualifikationsphase Entscheidung am Ende der Einführungsphase:
Biologie kann als P4 oder P5 gewählt werden. Unterricht in Biologie als Prüfungsfach 4-stündig, ansonsten 2-stündig! Englisch kann abgewählt werden, wenn Spanisch weiter betrieben wird. Damit wird Spanisch automatisch in die Berechnung für das Abitur eingebracht.

17 Qualifikationsphase ‚Fachhochschulreife‘, schulischer Teil
... mit 15 Leistungen aus oder oder ... davon 4 Leistungen im 1. und 2. Prüfungsfach doppelt gewichtet und 11 Leistungen in weiteren Fächern einfach gewertet ... von den 11 eingebrachten Leistungen müssen 9  05 Punkte sein und 2 der 4 Leistungen in den beiden ersten Prüfungsfächern  05 Punkte

18 Qualifikationsphase ‚Fachhochschulreife‘, schulischer Teil
Folgende Fächer müssen eingebracht werden: P 1 zwei Halbjahre x 2 P2 zwei Halbjahre x 2 Deutsch (wenn nicht P 2) zwei Halbjahre x 1 Fremdsprache (wenn nicht P 2) zwei Halbjahre x 1 Mathematik (wenn nicht P 2) zwei Halbjahre x 1 Naturwissenschaft zwei Halbjahre x 1 Geschichte oder BV oder VW zwei Halbjahre x 1 ein weiteres Fach ein Halbjahr x 1

19 Qualifikationsphase ‚Fachhochschulreife‘
... nach einem einen Jahr Praktikum (nach Vorgabe FOS) oder … einer mindestens zweijähriger Berufsausbildung erhält man die bundesweit anerkannte Fachhochschulreife  Fachhochschule/Bachelor

20 Abitur Qualifikationsphase
Die Gesamtqualifikation und die Durchschnittsnote errechnen sich aus der Punktsumme von 36 Schulhalbjahresergebnissen (Kurse) aus 12.I, 12.II, 13.I, 13.II und der Punktsumme aus den Ergebnissen der 5 Prüfungsfächer in der Abiturprüfung

21 Qualifikationsphase Einzubringende Schulhalbjahre für die Gesamtqualifikation Fächer Wirtschaft Technik Sozialpädagogik Agrar AUT, BRC, PP, TEE 4 BV, VW IV Praxis 2 Deutsch Mathematik Fremdsprache Geschichte Re oder WN Naturwissenschaft Praxis oder weitere FS oder Sport

22 Qualifikationsphase Welche Kurse werden in Abitur eingebracht?
Die Schulhalbjahresergebnisse müssen dieselbe Fremdsprache oder Naturwissenschaft betreffen. Als Fremdsprache ist grundsätzlich Spanisch einzubringen. Ausnahmen davon sind: Spanisch muss nicht belegt werden. Damit wird Englisch belegt und eingebracht. Englisch ist Prüfungsfach. Dann müssen zwei Schulhalbjahresergebnisse in Spanisch eingebracht werden. Englisch ist nicht Prüfungsfach. Spanisch wird freiwillig belegt. Dann kann die einzubringende Sprache frei gewählt werden. Für das Fach Praxis sind die Noten aus dem Jahrgang 12 einzubringen.

23 Qualifikationsphase Wie komme ich zum Abitur?
BLOCK I: 36 Fächernoten aus 12.I – 13.II x 1 Punktsumme der acht Schulhalbjahresergebnisse des ersten und zweiten Prüfungsfach in doppelter Wertung (nicht mehr als drei Ergebnisse unter 05 KMK-Punkte) (mindestens 200 Punkte) und die Punktsumme von 28 Schulhalbjahresergebnissen, darunter die Ergebnisse von P3, P4 und P5, in einfacher Wertung (nicht mehr als vier Ergebnisse unter 05 KMK-Punkte) Block II: 5 Fächernoten aus der Abiturprüfung x 4 Punktsumme aus den Gesamtergebnissen in P1, P2, P3, P4, P5 (mindestens 100 Punkte)

24 Qualifikationsphase Berechnung der Abiturnote 546
Die Gesamtqualifikation wird wie folgt berechnet: E I + E II (E I = Kursnoten, E II = Abiturprüfung) EI = x Punktzahl ÷ 44 E II= 4 x Punkte in den Abiturprüfungen (P1 + P2 + P3 + P4 + P5) Beispiel: E I: 40 x 464 Punkte ÷ = 421, E II 4 x ( ) = 546

25 Qualifikationsphase Ermittlung des Gesamtergebnisses nach AVO-GOBAK