Abschlussprüfung im 10. Jahrgang

Präsentation zum Thema: "Abschlussprüfung im 10. Jahrgang"—  Präsentation transkript:

1 Käthe-Kollwitz-Schule Integrierte Gesamtschule Langenselbold Main-Kinzig-Kreis    
Abschlussprüfung im 10. Jahrgang Erwerb des Mittleren Bildungsabschlusses: Präsentationsprüfung: - Einzelprüfung - 10 Min. Präsentation und 5 Min. Nachfragen zum Thema Schriftliche Abschlussprüfungen : landesweite Prüfungsaufgaben in den Fächern D – 185 Min. Bearbeitungszeit M – 135 Min. Bearbeitungszeit E – 135 Min. Bearbeitungszeit

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Präsentationsprüfung: freie Themenwahl mit Bezug zu einem Fach, das nicht eines der schriftlichen Prüfungsfächer (D, M, E) sein darf Anspruchsniveau des Themas muss dem Niveau des 10. Jahrgangs entsprechen Es muss eine Fragestellung/Problemstellung in der Themendarstellung enthalten sein ! Tipp: wähle ein Thema, über das du etwas herausfinden möchtest, Neugier ist ein guter Motivationsfaktor. Denke u.U. auch strategisch: In welchem Fach möchtest/musst du deine Leistung verbessern. Dann kann auch das eine Wahlentscheidung für ein Prüfungsthema sein.

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Eckpunkte Themenfindung Beratung mit einer Lehrkraft zur Begrenzung des Themas, Entwicklung einer Fragestellung, Sicherstellen des Anspruchsniveaus (keine Hobbythemen!) Beratungstermin mit der betreuenden Lehrkraft wird vorgegeben (siehe Terminübersicht) Fragestellung festlegen Gliederung erstellen Genehmigung des Themas durch die Schulleitung (SL´in) ! Tipp: Hobbythemen sind deshalb schwer, weil der Prüfling Vorwissen hat, sich ggfs. nicht gut vorbereitet, dem Thema Tiefe fehlt und der Lernzuwachs zu gering ist.

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Rahmen: Voraussetzung zur Zulassung zur Prüfung ist die fristgerechte Abgabe der Hausarbeit die Hausarbeit dient der Vorbereitung auf die Präsentation, sie fließt NICHT in die Bewertung mit ein Bei erkennbaren Plagiaten wird die Note ungenügend (6) erteilt, es erfolgt keine Zulassung zur Präsentationsprüfung Beim Verfassen der Hausarbeit ist auf die ordnungsgemäße Kennzeichnung von Quellen, Zitaten zu achten Die Hausarbeit umfasst nicht mehr als 6 Seiten (zuzüglich Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und Quellenangaben)

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Erklärung: „Hiermit erkläre ich, dass ich die vorliegende Hausarbeit selbstständig und ohne Hilfsmittel verfasst habe. Quellen, die ich benutzt habe, habe ich angegeben. Zitate sind als solche kenntlich gemacht“. Datum, Unterschrift des Prüflings ! Tipp: Plagiate lohnen sich nicht. Auch Prüfer kennen die Möglichkeiten. Die Wahrscheinlichkeit eine Bewertung für eine eigene Leistung besser als „6“ (ungenügend) zu bekommen ist sehr viel höher als nicht beim Betrug erwischt zu werden.

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Bewertung: Teilaspekte der Bewertung: Fachlich: inhaltliche Richtigkeit, Verständlichkeit, Eingehen auf die Fragestellung (fachliche Kompetenz) Darstellung: Sprache, Auftreten, Sicherheit im Umgang mit den Fragen passender, adäquater Einsatz der Präsentationsmedien (personale Kompetenz u. Präsentationskompetenz) !Tipp: Übt die Präsentation einmal vor jemanden, der das Thema nicht kennt und lasst euch ein Feedback geben. Achtet strikt auf die Zeit, bei Überschreitung der 10 Minuten wird die Präsentation abgebrochen

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Der Mittlere Abschluss wird zuerkannt, wenn die Prüfungsleistungen erbracht sind und die Leistungen des 2. Halbjahres den Anforderungen entsprechen (Kurszugehörigkeit und Leistungsbewertung) Die Schülerinnen und Schüler, die den Mittleren Abschluss (A 10) zuerkannt bekommen, erhalten ein Abschlusszeugnis (DIN A 3)

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Bedingungen für den Mittleren Abschluss: Kurszugehörigkeit und Leistungsbewertung •Kurszugehörigkeit in D, E, M –min. 2mal B-Kurs (ohne 5 oder 6) –max. 1mal C-Kurs (ohne 4, 5 oder 6) •Kursunterricht in Bio, Ch, Ph –min. B-Kurse (ohne 5 oder 6) •Kern-und Wahlpflichtunterricht –min. 2mal befriedigende Leistungen –restl. Fächer min. ausreichende Leistungen •Gesamtleistung ist ≤ 4,4

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Bewertung Endnote der Hauptfächer D, M, E und des Prüfungsfaches wird 2fach gewichtet alle anderen Fächer werden 1fach gewichtet (Bewertungen des 2. Halbjahres die Bewertungen in D, E, M und im Prüfungsfach errechnen sich wie folgt: Halbjahresnote 2fach + Note der schriftl. Prüfung 1fach Diese Summe wird durch 3 geteilt und ergibt die Zeugnisnote z.B. : = 10 / 10:3 3,3 = 3

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Ausgleichsregelungen: Kein Ausgleich •für eine 6 in D, E, M, GL •für 6 in einem anderen Fach und eine weitere Minderleistung Minderleistung •für 2x 5 in D, E, M, GL •für 1x 5 in D, E, M, GL und 2x 5 in weiteren Fächern ! Tipp: Es ist zu risikoreich nur auf die Mindestanforderungen hin zu arbeiten. Eine nicht einkalkulierte Leistung kann euch ggfs. den Abschluss kosten.

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Ausgleichsregelungen können angewandt werden: Minderleistungen in D, E, M (5 im B-Kurs oder4 in C-Kurs) oder GL (5) Ausgleich durch: •1x B-Kurs 2 in D, E, M bzw. 2 in GL oder •1x A-Kurs 3 in D, E, M oder •2x B-Kurs 2 in Bio, Ch, Ph oder •2x A-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oder •2x 2 in einem anderen Fach Minderleistung in Bio, Ch, Ph (5 in B-Kurs) oder einem anderen Fach Ausgleich durch •1x B-Kurs 2 in Bio, Ch, Ph oder •1x A-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oder •1x 2 in sonstigem Fach oder •2x B-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oder •2x A-Kurs 4 in Bio, Ch, Ph oder •2x 3 in sonstigem Fach oder •1x eine Notenstufe über der Mindestleistung in D,

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Terminplan: Beratung durch Klassen- bzw. Kurslehrer/in Sept.- Okt. 2017 Abgabe des Prüfungsantrages mit Fachzuordnung über Klassenlehrer an Stufenleiter Beratungstermin verbindlich mit Prüferin/Prüfer ( 2 und 3.Treffen / bzw. nach Absprache) Abgabe der thematischen Problemstellung an den Prüfer bis Problemstellung der Hausarbeit mit Fachzuordnung festlegen.   Abgabe bei der Schulleiterin Genehmigung durch die Schulleiterin Durchführung der Hausarbeit – Abgabe von 2 Exemplaren (1 Ex. bei SL) , Uhr Präsentationsprüfungen / Schriftliche Prüfungen Nachprüfungen (schriftlich) bei Erkrankung: Anruf am Prüfungstag bis spätestens8.00 Uhr im Sekretariat und Vorlage eines ärztlichen Attests !