Das Mathematik-Projekt an der Grundschule Landsberger Straße Schuljahr 2015/2016

Das Mathematik-Projekt an der Grundschule Landsberger Straße Das Mathematik-Projekt soll die Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft erhöhen von (überflüssigen) Wiederholungs- und Übungsphasen entlasten zusätzliche zeitliche Belastungen vermeiden auffälliges Verhalten reduzieren auf die Mathe Olympiade vorbereiten den Austausch mit Gleichgesinnten ermöglichen durch herausfordernde Inhalte und Arbeit an der Leistungsgrenze (flow) motivieren eigene Grenzen spüren lassen

Organisationsrahmen das Angebot findet im 2. Halbjahr der Klasse 3 und im 1. Halbjahr der Klasse 4 statt teilnehmende Schüler werden für eine Stunde pro Woche vom Regelunterricht freigestellt versäumter Unterrichtsstoff muss eigenständig nach- gearbeitet werden Termine von Klassenarbeiten etc. haben Vorrang ein Ausscheiden ist jederzeit möglich Das Mathematik-Projekt an der Grundschule Landsberger Straße

Auswahl der Schüler Allen Schüler/innen wird das Projekt vorgestellt. Interessierte Schüler/innen nehmen an 1-2 Probestunden teil. Mathematisch begabte Schüler, die sich nicht selbst melden, werden gezielt angesprochen. Über die weitere Teilnahme entscheidet das Klassenteam mit Zustimmung der Eltern. Mechanismus der Selbstregulation Das Mathematik-Projekt an der Grundschule Landsberger Straße

Anforderungen an die Aufgabenauswahl Anforderungen deutlich höher als im Regelunterricht dosierte Diskrepanz hoher Aufforderungscharakter verschiedene Abstraktionsniveaus offene Fragestellungen, die eine Vielfalt von Lösungsstrategien, -methoden und –niveaus ermöglichen Das Mathematik-Projekt an der Grundschule Landsberger Straße

Erfolge 20 Kinder haben an der 1. Runde der Mathematik- Olympiade teilgenommen Kein Kind hat aufgegeben, alle haben versucht die Aufgaben zu lösen 18 Kinder sind in die 2. Runde gekommen. In der 2. Runde haben 16 Kinder mehr als 20 Punkte erreicht (von 40 Punkten). Ein Kind der Gruppe hat 30 Punkte erreicht und ein weiteres 28 Punkte Alle Kinder haben ihre Denkwege begründet und visualisiert. Das Mathematik-Projekt an der Grundschule Landsberger Straße

Ausblick Das Mathematik-Projekt wird ab diesem Halbjahr von einem Kollegen weitergeführt Im Schuljahr 2016/17 wollen wir ein Forder- Förder-Projekt für den Bereich Deutsch und Sachunterricht starten Dabei werden wir durch unsere Lesemütter (die Inner Wheel Frauen) unterstützt Wir hoffen langfristig auch eine Forscher-Projekt durchführen zu können Das Mathematik-Projekt an der Grundschule Landsberger Straße

Vielen Dank!