Univ.- Prof. Dr.-Ing. Heribert Nacken RWTH Aachen Rektoratsbeauftragter Blended Learning und Exploratory Teaching Space (ETS) Blended Learning und der.

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 Präsentation transkript:

Univ.- Prof. Dr.-Ing. Heribert Nacken RWTH Aachen Rektoratsbeauftragter Blended Learning und Exploratory Teaching Space (ETS) Blended Learning und der Weg zum lebenslangen Lernen E-Learning & Co: Einsatzmöglichkeiten digitaler Lehre in internationalen Hochschulkooperationen

Produktionsfaktoren Kapital Boden Wissen Natur / Umwelt Arbeit

Lebenslanges Lernen

… Internet Nutzer in Deutschland [nach Alter] Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie

Das Motto der Web 2.0 Generation „ Leben ist da, wo ich Netz habe “

… Eigenschaften der Netzgeneration !?!? … eher bildorientiert … vernetzt … gemeinschaftlich handelnd … multi-tasking-fähig … reaktionsschnell … nicht linear vorgehend … durch spielen lernend … sofortiges Feedback gewöhnt … fantasiebetont

Klassisches Lernen Virtuelles Lernen statische Inhalte dynamische Inhalte individuelles Lernen kooperatives Lernen mobiles Lernen stationäres Lernen verteiltes Wissensmanagement lokales Wissensmanagement synchrone Kommunikation asynchrone Kommunikation Blended Learning = Klassisches Lernen + Mediengestütztes Lernen Blended Learning

Thema A Wissensvermittlung (knowledge object) Wissenstest (self-assessment) Weitergehende Wissensinhalte & Infos Schritt 1 [Pflicht] Schritt 2 [Pflicht] Schritt 3 [Option] Didaktischer Aufbau

Wissensvermittlung (knowledge object) Wissenstest (self-assessment) Weitergehende Wissensinhalte & Infos Thema A Wissensvermittlung (knowledge object) Wissenstest (self-assessment) Weitergehende Wissensinhalte & Infos Thema B Thema M Lernlogiken

Unterschied Didaktik / Mediendidaktik Didaktik: Lehrende Lernende Kennzeichen: spontane, kreative Interaktion Mediendidaktik: Medium Lernende Kennzeichen: geplante Interaktion

Lernen durch Information Lernen durch Rückmeldung Lernen durch multiple Sichtweisen & Ansätze KollaborationInteraktionDistribution Stufen der Medien gestützten Wissensvermittlung

… Serious Games Quelle:

Beispiel: Hochwasserrisikomanagement Quelle: SeCom 2.0 Homepage

… Projektbeispiele UNESCO Chair on Hydrological Change and Water Resources Management

… wie sieht die Bildung der Zukunft aus ??? ZitatSchirrmacher aus Payback, 2009 „Die Bildung der Zukunft lehrt Computer nutzen, um durch den Kontakt mit ihnen das zu lehren, was nur Menschen können“