PU 2013/14.

Präsentation zum Thema: "PU 2013/14."—  Präsentation transkript:

1 PU 2013/14

2 Ich: Nicolas Ruh Deutsch & Informatik an der NKSA seit drei Jahren
Zum ersten Mal PU aber schon oft MA und SAR betreut Mein grösstes Projekt: Doktorarbeit ( 312 Seiten) ProjektUnterricht |

3 ... und Sie? Name, vielleicht Interessen und Kenntnisse im Bereich Digitale Technologien? Wie weit ist ihre Projektidee gediehen? Technische Voraussetzungen? Wie wollen wir unsere digitale Zusammenarbeit organisieren? ProjektUnterricht |

4 Selbsteinschätzung ProjektUnterricht |

5 Umfrage: Maturanden

6 Umfrage: Studierende

7 Ziele des Projektunterrichts
Ein Projektziel formulieren Eine Projektvereinbarung verfassen Die zur Verfügung stehende Zeit planen und einsetzen Verschiedene Methoden gezielt einsetzen Eine schriftliche Arbeit korrekt verfassen bzw. dokumentieren Eine Präsentation planen und durchführen Das eigene Vorgehen überdenken und diese Überlegungen umsetzen Die Selbst- und Sozialkompetenz fördern ProjektUnterricht | 7

8 Ziele des Projektunterrichts
Ein Projektziel formulieren Eine Projektvereinbarung verfassen Die zur Verfügung stehende Zeit planen und einsetzen Verschiedene Methoden gezielt einsetzen Eine schriftliche Arbeit korrekt verfassen bzw. dokumentieren Eine Präsentation planen und durchführen Das eigene Vorgehen überdenken und diese Überlegungen umsetzen Die Selbst- und Sozialkompetenz fördern Eigenständig grössere Projekte umsetzen können Einfach ausgedrückt: es wichtig ist (fürs Leben, das Sudium, ...) Sie mit der Maturaarbeit noch ein wesentlich notenrelevanteres Projekt erwartet Weil: ProjektUnterricht | 8

9 Wie lehrt/lernt man Selbständigkeit?
Hauptsächlich, indem man es tut Mit dem meisten Erfolg, wenn man es gerne tut Effizient, wenn man einsieht, dass es (für die meisten) nicht ganz einfach ist Nachhaltig, wenn man mit den Konsequenzen leben muss Unkomplizierter, wenn man Hilfestellungen annimmt ProjektUnterricht |

10 Was Sie von mir erwarten können:
ich mache Ihnen die Rahmenbedingungen klar ich stehe ihnen mit Rat (nicht aber Tat) zur Seite ich nehme mir Zeit, wenn Sie meine Hilfe brauchen ich halte mich an getroffene Abmachungen ich beurteile Sie so fair wie irgend möglich ich freue mich abartig, wenn Sie tolle Projekte umsetzen ProjektUnterricht |

11 Was Sie nicht erwarten können:
dass ich ihnen hinterherlaufe, Sie an Termine oder Abmachungen erinnere, ihre Arbeiten überprüfe oder korrigiere oder die Verantwortung dafür übernehme, wenn etwas in Ihrem Projekt nicht gut läuft Die Lehrkraft verhält sich grundsätzlich passiv Projekte müssen scheitern können (hoffentlich nicht) ProjektUnterricht |

12 PU 2013/14 Zeitlicher Rahmen

13 Ablauf eines Projektes: Übersicht
Anpassung der Planung Zwischengespräche Standortgespräche Kontakte mit Externen Projektinitiative Vorprojekt Projektvereinbarung Projektdurchführung Ergebnis Präsentation Bewertung Jetzt! Herbstferien Frühlingsferien März 13

14 Termine Vorprojekt & PV Projekt Präsentation (Produkt & Dokumentation)
KW Datum Termine Arbeiten an... 33 15-Aug Einführung Aula 34 22-Aug Vorprojekt & PV 35 29-Aug 36 5-Sep 37 12-Sep 38 19-Sep Abgabe PV 39 ImpWo 40 & 41 HeFe 42 17-Oct Besprechung, ggf. Überarbeitung PV Projekt (Produkt & Dokumentation) 43 24-Oct PV unterschreiben 44 31-Oct 45 7-Nov Theorie-Test (90 Min) 46 14-Nov 47 21-Nov MA-Präsentationen besuchen 48 28-Nov 49 5-Dec Rückgabe Test 50 12-Dec 51 19-Dec 52 & 1 WeFe 2 9-Jan 3 16-Jan 4 23-Jan Abgabe Projekt 5 & 6 SpoFe 7 13-Feb Rückgabe Projekt Präsentation 8 20-Feb 9 27-Feb 10 6-Mar Präsentationen 11 13-Mar Schlussbesprechung 12 20-Mar Reservetermin Termine ProjektUnterricht |

15 Ein ordentlicher Zeitplan
(s. Vorlage auf dem Wiki) ProjektUnterricht |

16 Das Vorprojekt Die Idee wird so weit verfeinert, dass eine konkreter Plan für das eigentliche Projekt erstellt werden kann  PV Fragen und Teilfragen festlegen, ggf. Hintergrundwissen erarbeiten Methoden und methodisches Vorgehen festlegen, ggf. erarbeiten Ressourcen und Quellen sichten ggf. Aufgaben im Team verteilen gleichzeitig Theorie aneignen  Test ... und (wie immer) alles im Projektjournal dokumentieren

17 Zentrale Elemente des Vorprojektes
Aus all Ihren Ideen verfolgen Sie einzelne weiter und entwickeln daraus präzise Aufgabenstellungen (WAS). Sie überlegen sich, WIE Sie Ihre Fragen beantworten, Ideen angehen wollen. Sie halten fest, welche Ressourcen Sie für Ihr Projekt benötigen (WOMIT)

18 Ziel der heutigen Stunde

19 Arten von Projekten Untersuchung Kreative Produktion
Erforschen eines Sachverhaltes: Beobachten, Beschreiben, Verstehen, Erklären, Begründen, Werten Kreative Produktion Aus einem schöpferischen Einfall ein künstlerisches Werk schaffen: Erfinden, Ausprobieren, Sich-Ausdrücken, Auseinandersetzung mit einem Thema Technische Produktion Aus einer konstruktiven Idee ein funktionsfähiges Erzeugnis herstellen: planen, konstruieren, exakt arbeiten, Auseinandersetzung mit einem Thema Organisation einer Veranstaltung Planen und durchführen einer Veranstaltung, für Finanzierung sorgen, Auseinandersetzung mit einem Thema 19

20 Mögliche Projektideen
ProjektUnterricht |

21 Die gute Fragestellung/Konstruktionsidee ...
Ein gutes Projekt erfordert eine klare Frage- oder Problemstellung. Diese erweist sich aus folgendem Grund als hilfreich: Sie wissen genau, was Sie zu tun haben, welches Ziel Sie verfolgen und verlieren sich nicht in den vielen Möglichkeiten. Die Fragestellung einer Projektarbeit beinhaltet eine Leitfrage und Teilfragen (Oder eine konstruktive Idee mit Teilaspekten) Man kann sich das wie einen Kuchen vorstellen; die Teilfragen sind einzelne Stücke des Ganzen. ProjektUnterricht |

22 Beispiel Technische Produktion Konstruktive Idee Teilaspekte
Bau einer elektrisch angetriebenen Firmenlogo-Thermostanz-Maschine für den automatischen Einzug von A4-Blättern. Verschiedene Möglichkeiten des Thermostanzens planen und testen. Mögliche Einzugs-Mechanismen planen und testen. Firmenlogo als Stempel entwerfen und herstellen. Prototypen-Bau, Evaluation. Bau der Maschine. ProjektUnterricht |

23 Wichtig! Achtung! Wir wollen einen Kuchen und kein Dessertbuffet!
Je mehr und je konkreter die Teilfragen, desto detaillierter kann die Leitfrage beantwortet werden.  eigentlich wie ein Rezept für Ihr Projekt Achtung! Wir wollen einen Kuchen und kein Dessertbuffet! ProjektUnterricht |

24 Also, machen Sie sich an die Arbeit ...
ProjektUnterricht |

25 Projektjournal (s. Vorlage auf dem Wiki)
In diesem schreiben Sie während jeder Arbeitsphase auf, was Sie und wie Sie es erledigt haben. Der Vergleich mit dem Zeitplan gibt Hinweise für die Planung der nächsten Schritte. Das Projektjournal dient Ihnen dazu, den Arbeitsprozess zu reflektieren und ermöglicht, in einer nächsten Projektphase weitere Fortschritte zu erzielen. (s. Vorlage auf dem Wiki) ProjektUnterricht |