Foliendesign 1: Gruppierung der Inhalte

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1 Foliendesign 1: Gruppierung der Inhalte
AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

2 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Glykolyse 1 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

3 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Glykolyse 2 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

4 Glykolyse: Varianten im Vergleich
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5 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Aggregatzustände 1 fest (s) flüssig (l) gasförmig (g) erstarren schmelzen konden- sieren verdampfen resublimieren sublimieren AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

6 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Aggregatzustände 2 fest (s) flüssig (l) gasförmig (g) erstarren schmelzen kondensieren verdampfen resubli- mieren sublimieren AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

7 Aggr.: Varianten im Vergleich
fest (s) flüssig (l) gasförmig (g) erstarren schmelzen konden- sieren verdampfen resublimieren sublimieren fest (s) flüssig (l) gasförmig (g) erstarren schmelzen kondensieren verdampfen resubli- mieren sublimieren AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

8 Anordnung und Eindruck
3: Angepasste Größen 1: Chaotische Grundformen 2: Gleichgroße Elemente wie 1 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

9 Bsp.: Hierarchie Abb.: Hierarchie der Unterrichtsziele Leit- ziele:
Oberste/ Allgemeinste Bildungsziele. Rahmen- u. Richtziele fach-, schulart- und/oder jahrgangsstufenspezifisch Grobziele Feinziele Abb.: Hierarchie der Unterrichtsziele AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

10 Bsp.: Stufung nach Komplexitätsgrad
Ebenen für Ausbilder Didaktik Pädagogik Ebenen für Lehrer Gestaltung Literalität Medien- Kunde Ebenen für Schüler Handhabung Nutzung Abb.: Stufen der Medienkompetenz AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

11 Bsp.: Scharfe / unscharfe Kategorien
dynamisch statisch Simulationen Struk- tur- mo- delle Funktionsmodelle mathe- matisch- logische Modelle Modellexperiment bildliche Modelle Modellsubstanzen symbolische Modelle materiell ideell Abb.: Klassifikationsmöglichkeit für Modellarten AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

12 Foliendesign 2: Übernahme fertiger Bilder
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13 Weniger ist mehr Original Reduktion auf 2 Dimensionen
Künstlicher Treibhauseffekt Reduktion der Elemente Künstlicher Treibhauseffekt AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

14 Foliendesign 3: Auswahl von Farben
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15 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Kontraste Kontrast L-Note Tina ist doof. Kontrast L-Note Tina ist doof. AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

16 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Fertig-„Designs“ AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

17 Foliendesign 4: Schemata
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18 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Schema: Bier brauen Heftseite Verpackung, Etikett, Werbung Malzschrot Brauwasser Vorderwürze +T Treber Nachguss Hopfen Protein, Öle Ausschlag-würze filtern Würze Hopfentreber Hefe Gärung Nachgärung Jungbier Bier Trub Produkt Edukte Verlauf des Verfahrens (Abfall)Produkte (End)Produkte AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

19 Foliendesign 5: Diagramme
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20 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Kreis-Diagramm AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

21 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Säulen-Diagramm AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

22 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
3D-Säulen-Diagramm AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

23 Gestapeltes 3D-Säulen-Diagramm
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