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EU-Projekt „visuaLearning“
– CP – 1 – DE – GRUNDTVIG – G – 1 Workshop „visuaLearning“ The Reflexion Foundation, Geleen 12. Oktober 2007 Moderation: Dirk Stüber
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Theoriefragmente: Ernst Cassirer
Der Mensch als „animal symbolicum“ Der Fortschritt der gesamten Kultur basiert auf den Voraussetzungen des symbolischen Denkens und Verhaltens. Ernst Cassirer
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Theoriefragmente: Rudolf Arnheim
Gestaltpsychologie betont die aktive Leistung der Rezipienten Figur-Grund-Unterscheidung Wahrnehmung funktioniert zielstrebig und selektiv Die Wahrnehmung bezieht sich auf Formtypen Formwahrnehmung = Erfassen von allgemeinen Struktureigenschaften Rudolf Arnheim
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Gestaltgesetze:
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Theoriefragmente: Lernpsychologische Aspekte
Hemisphären ergänzen sich in ihrer spezifischen Leistungsfähigkeit (verbales, nicht-verbales System) Konzept der doppelten Kodierung: Wir können Informationen besser speichern und erinnern, wenn sie über mehrere Sinneskanäle wahrgenommen werden. Wissen kann aussagenartig, analog oder handlungsmäßig repräsentiert sein.
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Theoriefragmente: Lernpsychologische Aspekte
Analoge Repräsentation Wie viele Fenster hat Ihr Haus auf der Vorderseite?
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Gedächtnisleistungen für Bilder und Wörter
(K) kurzfristig 5 Minuten nach Darbietung und nach einer Woche (L) gemessene Erinnerung (Recall) an Bilder und Wörter Quelle: Nach einem klassischen Experiment von Paivio.
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Theoriefragmente: Lernpsychologische Aspekte
Multiple Repräsentation von Wissen aussagenartig abstrakte Bedeutung analog konkret-anschauliches Denken
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Theoriefragmente: Lernpsychologische Aspekte
Vernetztheit von Wissen: Mentale Modelle repräsen-tieren umfassende Strukturen und integrieren sprachliches, bildhaftes und handlungs-bezogenes Wissen.
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Die Macht des Bildes Ségolène Royal
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Die Macht des Bildes – die Macht der Mitte
Die Sehnsucht nach der Mitte bezieht sich auf den Kreis und die Symmetrie.
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Der Punkt als einfachstes Design-Element
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Linien Die Sehschärfe ist in horizontaler Richtung stärker ausgeprägt. Geometrisch exakte Quadrate wirken daher subjektiv zu niedrig. Diagonale Linien vermitteln Dynamik und Bewegung. Wirkung von Linien
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Linien Vertikale Linien Linien können den Blickverlauf unterbrechen bzw. stoppen und können Ideen und Gedanken eingrenzen. Sie sorgen für Übersichtlichkeit.
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Flächen / Prägnanz (gute Gestalt) Für die Gestaltung visueller Lehrmittel bedeutet das: Sie sollten über einfache Strukturen und ein symmetrisches Layout verfügen. Dieser Stil ermöglicht die Konzentration auf die wesentlichen Inhalte.
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Einfachheit Mehrdeutige Elemente können im Simplifizierungsprozess der Wahrnehmung völlig unbeabsichtigte Schlussfolgerungen produzieren. Deshalb sind „einfache“ Bilder didaktisch wertvoller als mit überflüssigen Informationen überladene.
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Gestaltungselemente / Prinzipien
Kontinuität
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Gestaltungselemente / Prinzipien
Kontinuität
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Ähnlichkeit Das Gesetz der Ähnlichkeit greift die Beobachtung auf, dass optische Reize mit gleicher oder ähnlicher Struktur als zusammengehörig eingeordnet werden. Wie die Grafik zeigt, können die Gesetze der Nähe und Ähnlichkeit durchaus miteinander konkurrieren.
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Ähnlichkeit Beispiel: Nähe und Ähnlichkeit gliedern die Informationen in einen sinnstiftenden thematischen Zusammenhang.
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Fokus Es ist empfehlenswert, in Präsentationen klare visuelle Akzente zu setzen, um erkennbare Lernpfade vorzustrukturieren. Es sollte allerdings sparsam damit umgegangen werden. Zu viele Fokussierungen verwirren die Lerner/-innen und sorgen dafür, dass sich ihr Interesse durch die Unübersichtlichkeit verliert.
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Farbe Tertiärfarben Primärfarben Analoges Farbschema Sekundärfarben Komplementär-farben
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Farbe In den beiden Grafikbeispielen oben wurden komplementäre Farben verwendet. Durch den extrem starken Kontrast wird das Betrachten als anstrengend und eher als unangenehm empfunden.
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Text und Bild Text-Bild-Beziehungen Kongruente Bezüge: Der Text beschreibt, was das Bild zeigt. Komplementäre Bezüge: Der Text hat Leerstellen, die das Bild ausfüllt (und umgekehrt). Elaborative Bezüge: Der Text geht über die Bildinhalte hinaus (und umgekehrt).
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Text und Bild: Beispiel 1
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Text und Bild: Beispiel 2
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Text und Bild: Beispiel 3
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Elemente und Prinzipien visueller Gestaltung
Text und Bild: Beispiel 4
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Methoden Visuellen Lernens
Im Methodenzirkel: Brainstorming Brainwriting Morphologischer Kasten Kognitive Landkarten / Concept Mapping Mnemotechniken Clustering Mindmapping (klassische Variante und Anwendung am PC mit MindManager und Freemind) Ideencoaching Storytelling
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Methoden: Mnemotechnik
= Merktechnik Prinzip: gedankliche Verknüpfung zweier Dinge Informationen werden in keinen logischen oder natürlichen Zusammenhang gebracht. Formen: Assoziations- und Geschichtentechnik
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Methode der Orte / Loci-Methode / Raumsysteme
Das zu lernende Material wird mit einem Weg bzw. einem Raum verknüpft.
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Methode: Clustering Methode zur Ideenfindung, insbesondere wenn innere Blockaden die Annäherung an ein Thema erschweren.
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Methode: Mind-Mapping
Anwendung am PC: FreeMind und MindManager
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Methode: Kognitive Landkarte
„Mentale Landkarten“ fördern die kognitive Flexibilität mit dem jeweiligen Lehrstoff.
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Methode: Storytelling
Im Mittelpunkt der Methode des Storytelling steht das Ziel, durch Erzählen und Zuhören„Wissen“ aufzubauen. Beim Storytelling ist ein wesentliches Prinzip, die Zuhörerinnen und Zuhörer in die Geschichte einzubeziehen. Die Geschichte wird nicht nur "gehört„ sondern auch „erlebt“.
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Morphologischer Kasten
Der morphologische Kasten ist eine systematisch analytische Kreativitätstechnik nach dem Schweizer Astrophysiker Fritz Zwicky (1898–1974). Die mehrdimensionale Matrix bildet das Kernstück der morphologischen Analyse. Vorgehen: Zu einer Aufgabe bestimmt Merkmale festlegen Alle möglichen Ausprägungen des Merkmals erfassen Entwicklung von Ideen durch Kombination der Merkmale
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Morphologischer Kasten
Aufgabe: Ein neuer Tisch soll erfunden werden Anzahl der Beine 1 3 4 5 100 Material Holz Glas Plastik Kork Stoff Höhe in Zentimetern 20 50 70 200 Form rund quadratisch rechteckig Idee: keine Beine, Glas, 100 cm, rund: Der Tisch schwebt – wird z. B. von der Decke abgehängt.
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Methode: Ideencoaching (nach Mündemann)
Vorgehen: Problemstellung klären (welche Anforderungen, Voraussetzungen?) Gibt es Verarbeitungstechniken? Lernziele festlegen Sind Zusatzqualifikationen notwendig (z. B. Beratung)? Assoziationen zum Vorgehen Auswahl der verwendeten Methoden (Kreativitätstechniken)
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Auf der Suche nach dem feien Bild
Kostenlose Clipart Yotophoto - Flickr - 3D Cafe – NASA – NOAA –
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Projektkoordination EU-Projekt „visuaLearning“
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) Monika Tröster Friedrich-Ebert-Allee Bonn Germany T (+) F (+) Mail:
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