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Studenten als Lehrer – Lehrer als Studenten am Beispiel von Peer Teaching im Ultraschall Alexander Sachs.

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Präsentation zum Thema: "Studenten als Lehrer – Lehrer als Studenten am Beispiel von Peer Teaching im Ultraschall Alexander Sachs."—  Präsentation transkript:

1 Studenten als Lehrer – Lehrer als Studenten am Beispiel von Peer Teaching im Ultraschall Alexander Sachs

2 Lehr- und Lernmethodik Neue didaktische Konzepte Prägradueller Unterricht Bildgebende Diagnostik Interaktion Lehrer - Student Studenten als Lehrer – Peer teaching Lehrer als Studenten – Wahlfach, Seminar

3 Ultraschall Günstig Keine Strahlung Rasche technische Entwicklung Hochwertige Auflösung Bildgebung in diversen Fachrichtung Start der Ausbildung? ¹² ¹ ESR Executive Council. ESR position paper on ultrasound. Insights Imaging ² Butter J, Grant TH, Egan M, et al. Does ultrasound training boost Year 1 medical student competence and confidence when learning abdominal examination? Med Educ. 2007

4 Ultraschall - Ausbildung Meist postgraduell Fehlende Zeit Ärzte gefordert Früher Kontakt zur Radiologie ¹ – Fördert Ausbildung – Verbesserte Vorbereitung Fokussiertes frühes Training – Machbarkeit? ² ¹ Oris E, Verstraete K, Valcke M. Results of a survey by the European Society of Radiology (ESR): undergraduate radiology education in Europeinfluences of a modern teaching approach. Insights Imaging ² Wong I, Jayatilleke T, Kendall R, et al. Feasibility of a focused ultrasound training programme for medical undergraduate students. Clin Teach. 2011

5 Ultraschall - Ausbildung Problembasierte Ultraschall Anatomiesessions ¹ Ultraschall animiert Studenten zum Lernen ² Frühe Ausbildung - fokussierte Untersuchungen – MSK - Schulteruntersuchung ³ – Basis Notfallultraschall – Ultraschall am Patientenbett – Abdominelle Untersuchung ¹ Nawrotzki R, Möltner A, Kirsch J, et al. Effective, ineffective and misleading ways of teaching non-analytical anatomy. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). München, ² Morton JA, Archer J, Gray CS. Student perceptions of undergraduate teachers. Med Educ ³ Knobe M, Sellei R, Maus U, et al. Kurrikulare Ultraschallausbildung am Bewegungsapparat: Einfluss der anatomischen Vorbildung auf die Weitergabe von Basis-Skills an der Schulter. Z Orthop Unfall Gogalniceanu P, Sheena Y, Kashef E, et al. Is basic emergency ultrasound training feasible as part of standard undergraduate medical education? J Surg Educ Jeppesen KM, Bahner DP.Teaching bedside sonography using peer mentoring: a prospective randomized trial. J Ultrasound Med Butter J, Grant TH, Egan M, et al. Does ultrasound training boost Year 1 medical student competence and confidence when learning abdominal examination? Med Educ. 2007

6 Peer Teaching Lernkonzept - Studenten trainieren Studenten ¹ – Lern-, Ausbildungstheorie – Motivation und Lernfortschritt (young peer teacher vs. senior expert) – Benefit für peer teacher? Wesentliche Gründe für peer teaching ² – Ausbildung auf eigenem Niveau – Vorbereitung im Studium – Angenehme Lernatmosphäre – Lehrskills Peer teaching in Sezierkursen / Anatomie – Motivation, Enthusiasmus – Flexible Zeiteinteilung ¹ Ten Cate O, Durning S. Dimensions and psychology of peer teaching in medical education. Med Teach ² Ten Cate O, Durning S. Peer teaching in medical education: twelve reasons to move from theory to practice. Med Teach Sep;29(6):591-9.

7 Sono4You Peer teaching 2007 – 2013 Studenten als Lehrer: Tutorien von Studenten für Studenten 5 Standardtutorien

8

9 © Sono4You, 2011

10 Sono4You 30 – 40 Tutorien / Semester Studenten (1. – 6. Studienjahr) Team: 20 TutorInnen Intensiv-Workshops

11 US–gezielte Interventionen

12

13 US gezielte Punktion

14 US – gezielte Interventionen Punktionen / Infiltrationen Nadelführung

15 US – gezielte Interventionen Biopsienadeln Probeentnahme

16 TutorInnen – Team Sommersemester 2013

17 Internationale Akzeptanz ECR 2011 – Rising Stars – Radiology in undergraduate education ECR 2012 & 2013 – Student Hands - on Workshops on ultrasound – 200 internationale studentische Teilnehmer

18 Team - ECR 2012

19 Team – ECR 2012

20 Team – ECR 2013

21 Team - Innsbruck

22 Team - Mannheim

23 Schwerpunkte des Projekts Etablierung von Sono4You in 5 Städten Europas mit der ESR (Innsbruck, Mannheim) Integration im medizinischen Curriculum der MUW, Wahlfach Ultraschall in der Medizin (SS 2013) Hands-on student workshops (ECR 2012 / 2013) Student Coach–Ultraschall Abdomen (University Publisher 3.0) GE Healthcare - Kooperation / Sponsoring (Logiq 9) Upcoming Events: – DLT 2013: Involvierung der Tutoren in das Studentenprogramm – DRG 2014: Planung von Student Workshops

24 Ziele Peer-teaching als Lehr- und Lernkonzept – Medizinische Unverisität – Intensivworkshops – Internationale Meetings Möglichkeiten des Ultraschalls (MSK) Förderung des internationalen Austauschs Frühe praktische Übungen in der Ausbildung Förderung engagierter Studenten

25 Studenten als Lehrer Frühe Ausbildung Praktische Ultraschall Skills Lernmethodik Anatomische Visualisierung Effektives Verstehen und Lernen Akzeptanz?

26 Lehrer als Studenten Verständnis der Lernproblematik Förderung der Ausbildung Wiederholung von Lerninhalten Bildgebende Diagnostik Fallsammlungen Flexibilität? Zeitaufwand?

27 Perspektiven Ultraschall Grundkurs Ultraschall Wahlfach (FAST) Ultraschalltutoren als Untersützung für Lehrende Kombination – Mentoring? Internationale Erfahrungen

28 Danke für die Aufmerksamkeit Kontakt:


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