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Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! Fotos: Karsten Schillies, sowie Screenshots aus WDR-Lokalzeit Berg.

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Präsentation zum Thema: "Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! Fotos: Karsten Schillies, sowie Screenshots aus WDR-Lokalzeit Berg."—  Präsentation transkript:

1 Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! Fotos: Karsten Schillies, sowie Screenshots aus WDR-Lokalzeit Berg. Land, DVD der Fa. MedienLB

2 AutorKarsten Schillies, Hardenbergschule Velbert-Neviges Kreativität, Sprach- und Sprechförderung, Medienkompetenz, siehe dazu auch Folie 4 Lernziele Windows XP Prof., Audacity, Webcam oder optinal digitaler Fotoapparat mit Videoaufzeichnung, internes Mikrofon oder externes USB Mikrofon Samson CO3U, XP-MovieMaker, kostenloser Account bei (oder MAC OS 10.4/5, Audacity, Webcam oder optional digitaler Fotoapparat mit Videoaufzeichnung, ex-/internes Mikrofon (s.o.), Garageband, I-Video) Hard-/Software BeschreibungEinen Podcast zu erstellen ist eine besondere Chance Unterricht zeitgemäß zu gestalten und die Kompetenzen von Schülern in vielen Bereichen zu fördern. Zudem öffnet er den Lernort "Schule" nach außen. Lernbereiche Deutsch, Englisch, Biologie, Erdkunde und alle weiteren Regelunterrichtsfächer (in Vorbereitung) Stufen Alle Jahrgangsstufen der SI/SII Schlüsselbegriffe Das Lernprojekt im Überblick Sprach- und Sprechförderung, Kreativität, Medienproduktion, Produktorientierung Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren!

3 Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! Rezeptive Einsatzform von Podcasts als Materialquelle für den Fachunterricht z.B. Fast alle Fernseh- und Radiosender podcasten ihre Nachrichtensendungen Audio Podcast English as a Second LanguageEnglish as a Second Language Video Podcast National Geographic Wild ChroniclesNational Geographic Wild Chronicles Video Podcast Quarks & Co (Um zum Podcast zu gelangen bitte auf den Link klicken)Quarks & Co Produktive Einsatzform: Podcasting im Unterricht Das Herstellen eigener Podcasts (= Podcasting) fordert und fördert Methoden aktiven und selbstständigen Lernens. Die Produkt- orientierung erhöht die Motivation.

4 Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! Training zentraler Kompetenzen im Lernprozess strukturieren – Was wollen wir wie bearbeiten? recherchieren – Ich mache mich schlau kooperieren – Wir arbeiten gemeinsam produzieren – Ich stelle etwas her präsentieren/ veröffentlichen – Ich erkläre euch das Feedback geben/erhalten – Ich bewerte die Arbeit des Anderen Verändert und ergänzt nach: Wolfgang Vaupel, Medienberatung NRW, Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur – Theorie, Praxis und Auswirkungen, Präsentation am

5 Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! How to Podcast? Schritt 1: Ideen sammeln Auf ein Thema einigen Material sammeln, sichten, auswählen Schritt3: Aufnahme mit Mikrofon und ggf. Kamera (digitaler Fotoapparat/Webcam) Weniger schneiden ist mehr! Schritt 5: Rss Feed erzeugen und optimieren Veröffentlichung auf Internetplattform (beide Punkte sind auf leicht möglich)www.podspot.de Verteilung auf/über digitale Endgeräte wie z.B. Handy, Mp3-Player Schritt 2: Rollen verteilen Set aufbauen und gestalten ÜBEN, üben, üben, üben! Schritt 4: Bearbeitung der Audiodaten z.B. Musik und Effekte mit Audacity einfügen und Mp3-Datei erzeugen Bearbeitung der Videodateien z.B. Vor-/Abspann, Übergänge mit XP-MovieMaker oder alternativen Programmen einfügen und Film als Datei exportieren (z.B. wmv, mp4)

6 Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! How to Podcast – zwei Filme sagen mehr als 1000 Worte Fernsehbeitrag der WDR Lokalzeit Bergisches Land vom Dezember 2007 Auszug aus der pädagogischen DVD der Fa. MedienLB Was ist Podcasting? Moderner Unterricht. (mit freundlicher Genehmigung) Zum Starten der Videos Bitte in die Bilder klicken!

7 Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren! Audio und Video Podcastbeispiele GHS Hardenbergschule, Velbert Im November 2007 haben wir die Seite eingerichtet und die ersten selbst erstellten Audio und Video Podcast veröffentlicht. Die bisherigen Beiträge sind den Fächern Deutsch, Englisch, Biologie/Erdkunde zuzuordnen.www.hardenberg.podspot.de Werner-Heisenberg-Gymnasium, Leverkusen Die Podcastseite ist in Zusammenarbeit mit der Biologie- und Englischlehrerin Birgit Krämer im Sommer 2007 entstanden. Die Video Podcasts sind im Rahmen eines Abi-Camps als auch im Regelunterricht erstellt worden.www.biology-is-fun.podspot.de Bei allen Podcastproduktionen wurde auf die Sprechkompetenz der SchülerInnen besonders großen Wert gelegt, d.h die Poduktionen wurden fast immer in einem Rutsch aufgenommen. Die Video Podcasts sind im mp4-Format abgelegt. Sie können z.B. mit dem kostenlosen VLC-Player wiedergegeben werden. Audiodateien werden im Flash-plugin gestreamt. Ein Feddback zu jeder Episode ist über den Bereich Kommentar möglich.

8 Alles verstanden? Dann kann es ja losgehen! Nicht nur konsumieren – sondern produzieren im Web 2.0!

9 GHS Hardenbergschule Waldschlößchen Velbert-Neviges Tel.: Homepage: Mail: Die freundliche Schüle im Grünen Birgit KrämerKarsten Schillies WHG-LeverkusenKompetenzteam Düsseldorf/Mettmann Beteiligte Lehrer: Audio und Video Podcasting im Web 2.0 Nicht nur konsumieren – sondern produzieren!


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